湖北省高等教育自學(xué)考試課程考試大綱

  課程名稱：高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 課程代碼：06001

  第一部分 課程性質(zhì)與目標(biāo)

  一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)

  本課程是土木工程專業(yè)專業(yè)課之一，課程的依據(jù)是《高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》（JGJ3－2002），課程中的框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法也可用于多層鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，本課程主要講述了高層建筑常用結(jié)構(gòu)形式的受力特點(diǎn)、內(nèi)力分析方法（手算），也結(jié)合高規(guī)講述了高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的各種規(guī)定和構(gòu)造要求，框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法（抗震）是畢業(yè)設(shè)計(jì)中要用到的知識(shí)。

  課程目標(biāo)與基本要求通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解高層建筑結(jié)構(gòu)布置原則、結(jié)構(gòu)受力特點(diǎn)、內(nèi)力分析方法、高規(guī)中設(shè)計(jì)規(guī)定，其中框架設(shè)計(jì)方法為重點(diǎn)，應(yīng)掌握并能應(yīng)用。了解剪力墻結(jié)構(gòu)、框－剪結(jié)構(gòu)計(jì)算方法。

  與本專業(yè)其他課程的關(guān)系本課程一般在大學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期開設(shè)，本課程是以《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》為基礎(chǔ)，鋼筋混凝土基本構(gòu)件設(shè)計(jì)方法在本課程中不再詳加講述，本課程的學(xué)習(xí)要求學(xué)生有一定的數(shù)學(xué)力學(xué)基礎(chǔ)，故本課程開設(shè)前《結(jié)構(gòu)力學(xué)》應(yīng)已學(xué)完。

  第二部分 考核內(nèi)容與考核目標(biāo)

  概述學(xué)習(xí)目的與要求了解高層建筑的定義、常見的結(jié)構(gòu)形式，了解國(guó)內(nèi)外高層建筑發(fā)展的現(xiàn)狀，及未來(lái)發(fā)展的方向。

  課程內(nèi)容高層建筑和高層建筑結(jié)構(gòu)定義高層建筑結(jié)構(gòu)的功能高層建筑的結(jié)構(gòu)型式高層建筑結(jié)構(gòu)的發(fā)展與展望考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)識(shí)記：高層建筑的結(jié)構(gòu)型式，各結(jié)構(gòu)類型在實(shí)際工程的應(yīng)用。

  高層建筑結(jié)構(gòu)受力特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)概念設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目的與要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解高層建筑所受荷載種類、特點(diǎn)、計(jì)算方法，結(jié)構(gòu)平面布置、豎向布置的注意事項(xiàng)，各種結(jié)構(gòu)類型的特點(diǎn)的適用情形。

  課程內(nèi)容高層建筑結(jié)構(gòu)上的荷載與作用高層建筑結(jié)構(gòu)的受力特點(diǎn)和工作特點(diǎn)高層建筑結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)體系和結(jié)構(gòu)布置高層建筑結(jié)構(gòu)的概念設(shè)計(jì)考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)識(shí)記：基本風(fēng)壓，風(fēng)載體形系數(shù)，風(fēng)壓高度系數(shù)，三水準(zhǔn)抗震設(shè)計(jì)目標(biāo)，兩階段抗震設(shè)計(jì)方法，抗震設(shè)防類別，底部剪力法，反應(yīng)譜曲線，特征周期，重力荷載代表值，結(jié)構(gòu)基本自振周期，A級(jí)高度建筑，B級(jí)高度建筑。

  領(lǐng)會(huì)：柱軸力預(yù)估方法，底部剪力法適用條件，基本自振周期計(jì)算方法，伸縮縫、沉降縫、防震縫的區(qū)別，結(jié)構(gòu)扭轉(zhuǎn)為主的第一自振周期的要求，結(jié)構(gòu)豎向布置基本原則，框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、框－剪結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)及適用房屋類型、高度，結(jié)構(gòu)概念設(shè)計(jì)的要點(diǎn)。

  結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一般原則學(xué)習(xí)目的與要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本規(guī)定：荷載效應(yīng)組合表達(dá)式，構(gòu)件承載力計(jì)算表達(dá)式，高層建筑水平荷載下側(cè)移的限值，抗震等級(jí)的確定，為保證結(jié)構(gòu)延性在設(shè)計(jì)中采用的方法。

  課程內(nèi)容基本假定荷載效應(yīng)及地震作用效應(yīng)組合構(gòu)件承載力、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定驗(yàn)算和抗傾覆驗(yàn)算高層建筑結(jié)構(gòu)水平位移限值罕遇地震作用下薄弱層抗震變形驗(yàn)算設(shè)計(jì)要點(diǎn)及程序框圖考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)識(shí)記：剛性樓板假定，構(gòu)件承載力抗震調(diào)整系數(shù)，層間位移，罕遇地震、多遇地震、設(shè)防烈度地震，樓層屈服強(qiáng)度系數(shù)，抗震等級(jí)，強(qiáng)柱弱梁原則，強(qiáng)剪弱彎原則。

  領(lǐng)會(huì)：高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)常采用的基本假定，有震組合與無(wú)震組合的區(qū)別，框架結(jié)構(gòu)水平位移限值，為達(dá)到“大震不倒”目的采用的辦法，保證結(jié)構(gòu)延性的方法要點(diǎn)。

  框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目的與要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解框架結(jié)構(gòu)受力特點(diǎn)，掌握框架在豎向、水平荷載下內(nèi)力分析方法，進(jìn)一步理解內(nèi)力組合的規(guī)定，了解框架構(gòu)造要求。

  課程內(nèi)容框架結(jié)構(gòu)概念設(shè)計(jì)框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力和位移的簡(jiǎn)化近似計(jì)算基本假定計(jì)算單元和計(jì)算簡(jiǎn)圖豎向荷載作用下內(nèi)力分析――分層法水平荷載作用下內(nèi)力分析――反彎點(diǎn)法水平荷載作用下內(nèi)力分析――D值法框架結(jié)構(gòu)水平側(cè)移的近似計(jì)算框架梁、柱截面設(shè)計(jì)及節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)荷載效應(yīng)組合控制截面內(nèi)力框架柱設(shè)計(jì)彎矩計(jì)算框架柱設(shè)計(jì)剪力計(jì)算框架梁設(shè)計(jì)剪力計(jì)算框架柱抗剪承載力計(jì)算框架梁柱其他承載力設(shè)計(jì)計(jì)算框架梁柱節(jié)點(diǎn)核心區(qū)截面抗震驗(yàn)算框架結(jié)構(gòu)構(gòu)造考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)識(shí)記：分層法，反彎點(diǎn)法，D值法，剪切型變形形態(tài)，軸壓比，柱體積配箍率。

  領(lǐng)會(huì)：分層法的基本假定，分層法修正誤差的方法，反彎點(diǎn)法基本假定，反彎點(diǎn)法與D值法的異同，強(qiáng)柱弱梁原則在本章中的體現(xiàn)，梁柱箍筋加密的規(guī)定，承載力計(jì)算與位移驗(yàn)算所用荷載值的不同之處。

  應(yīng)用：用分層法、D值法進(jìn)行框架內(nèi)力分析

  第五章 剪力墻結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

  學(xué)習(xí)目的與要求了解剪力墻結(jié)構(gòu)分類，內(nèi)力分析方法，截面設(shè)計(jì)，構(gòu)造要求，重點(diǎn)是雙肢墻、壁式框架。

  課程內(nèi)容剪力墻結(jié)構(gòu)概念設(shè)計(jì)剪力墻結(jié)構(gòu)的受力變形特點(diǎn)剪力墻的結(jié)構(gòu)布置剪力墻最小厚度及材料強(qiáng)度選定剪力墻設(shè)計(jì)計(jì)算要點(diǎn)剪力墻結(jié)構(gòu)的內(nèi)力和側(cè)移的簡(jiǎn)化近似計(jì)算基本假定豎向荷載作用下的內(nèi)力計(jì)算水平荷載作用下的計(jì)算單元和計(jì)算簡(jiǎn)圖水平荷載的分配平面剪力墻分類及受力特點(diǎn)整體墻的內(nèi)力和位移計(jì)算小開口整體墻的內(nèi)力與位移計(jì)算雙肢墻的內(nèi)力位移計(jì)算壁式框架的內(nèi)力和位移計(jì)算剪力墻結(jié)構(gòu)截面設(shè)計(jì)剪力墻結(jié)構(gòu)構(gòu)造考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)識(shí)記：雙肢墻，壁式框架，小開口整體墻，整體墻，剪力墻的整體系數(shù)α，剛域，構(gòu)造邊緣構(gòu)件，約束邊緣構(gòu)件，暗柱，

  領(lǐng)會(huì)：按照整體系數(shù)α的剪力墻分類法，雙肢墻的基本假定、連續(xù)連桿法，整體系數(shù)α對(duì)雙肢墻內(nèi)力側(cè)移的影響，雙肢墻內(nèi)力計(jì)算方法，壁式框架剛域長(zhǎng)度的取法，壁式框架梁轉(zhuǎn)動(dòng)剛度計(jì)算方法，剪力墻正截面承載力計(jì)算方法。

  第六章 框架－剪力墻結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

  學(xué)習(xí)目的與要求了解框－剪結(jié)構(gòu)的受力特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)布置的注意事項(xiàng)，框－剪結(jié)構(gòu)分類，微分方程的建立，框－剪結(jié)構(gòu)內(nèi)力實(shí)際的計(jì)算步驟，框－剪結(jié)構(gòu)內(nèi)力和位移的特性。

  課程內(nèi)容第一節(jié) 框架－剪力墻結(jié)構(gòu)概念設(shè)計(jì)

  框架－剪力墻結(jié)構(gòu)變形、受力特點(diǎn)框架－剪力墻結(jié)構(gòu)方案的選定構(gòu)件截面尺寸估算及材料強(qiáng)度等級(jí)選定第二節(jié) 框架－剪力墻結(jié)構(gòu)內(nèi)力和位移的簡(jiǎn)化近似計(jì)算

  第三節(jié) 框架－剪力墻結(jié)構(gòu)截面設(shè)計(jì)及構(gòu)造

  考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)識(shí)記：鉸接體系，剛接體系，剛度特征值λ，連梁的約束彎矩

  領(lǐng)會(huì)：框－剪結(jié)構(gòu)布置的要求，剛度特征值λ對(duì)框－剪結(jié)構(gòu)內(nèi)力位移的影響，微分方程的剪力，框架、剪力墻內(nèi)力實(shí)際計(jì)算步驟。

  第三部分 有關(guān)說(shuō)明與實(shí)施要求

  一、考核的能力層次表述

  本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識(shí)記”、“領(lǐng)會(huì)”、“應(yīng)用”三個(gè)能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：識(shí)記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述，是低層次的要求。

  領(lǐng)會(huì)：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。

  應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過(guò)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，是最高層次的要求。

  二、教材

  1.指定教材： 《高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》，霍達(dá)，高等教育出版社，2004.8

  2.參考教材： 《高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》，方鄂華，建筑工業(yè)出版社，2004.8

  三、自學(xué)方法指導(dǎo)

  1.在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識(shí)點(diǎn)及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)，有的放矢。

  2.閱讀教材時(shí)，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)基本概念必須深刻理解，對(duì)基本理論必須徹底弄清，對(duì)基本方法必須牢固掌握。

  3.在自學(xué)過(guò)程中，既要思考問(wèn)題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知、理解和記憶，以利于突出重點(diǎn)，并涵蓋整個(gè)內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。

  4.完成書后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實(shí)際和具體問(wèn)題具體分析，解題時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對(duì)問(wèn)題圍繞相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。

  四、對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求

  1.應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程提出的總要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。

  2.應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的考核目標(biāo)。

  3.輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。

  4.輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，宜提倡“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)爭(zhēng)取幫助，依靠自己學(xué)通”的方法。

  5.輔導(dǎo)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)，對(duì)考生提出的問(wèn)題，不要有問(wèn)即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。

  6.注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過(guò)程中善于提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，做出判斷，解決問(wèn)題。

  7.要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中會(huì)存在著不同難度的試題。

  8. 助學(xué)學(xué)時(shí)：本課程共5學(xué)分，建議總課時(shí)90學(xué)時(shí)，其中助學(xué)課時(shí)分配如下：

  五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定

  （包括能力層次比例、難易度比例、內(nèi)容程度比例、題型、考試方法和考試時(shí)間等）。

  1.本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)。

  2.試卷中對(duì)不同能力層次的試題比例大致是：“識(shí)記”為30％、“領(lǐng)會(huì)”為40％、“應(yīng)用”為30％。

  3.試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2:3:3:2。

  4.每份試卷中，各類考核點(diǎn)所占比例約為：重點(diǎn)占65%，次重點(diǎn)占25%，一般占10%。

  5.試題類型一般分為：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題和計(jì)算題。

  6.考試采用半開半閉卷筆試（計(jì)算題開卷），考試時(shí)間150分鐘，采用百分制評(píng)分，60分合格。