第一部分 課程性質(zhì)與目標(biāo)

一、課程性質(zhì)與特點

本課程是我省高等教育自學(xué)考試動畫專業(yè)(本科)的一門重要的專業(yè)核心課程，其任務(wù)是培養(yǎng)動畫專業(yè)的自學(xué)應(yīng)考者系統(tǒng)地學(xué)習(xí)互動媒體設(shè)計的基本概念和制作過程。隨著技術(shù)的進(jìn)步，交互媒體已經(jīng)成為媒體藝術(shù)的主要發(fā)展方向之一，技術(shù)與設(shè)計藝術(shù)的完美結(jié)合是互動媒體發(fā)展的根本，所以本課程的學(xué)習(xí)要注意技術(shù)與設(shè)計的融合，技術(shù)與設(shè)計是相輔相承的關(guān)系。

通過本課程的學(xué)習(xí)，自學(xué)應(yīng)考者可以直接在計算機上設(shè)計編輯交互式的網(wǎng)頁和網(wǎng)絡(luò)動畫，并進(jìn)行網(wǎng)上發(fā)布，方便交流學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中一定要理論聯(lián)系實際，技術(shù)的學(xué)習(xí)與設(shè)計的結(jié)合，應(yīng)用多思考，并通過操作具體實例加深對基本技術(shù)的靈活應(yīng)用。

二、課程目標(biāo)與基本要求

了解互動媒體設(shè)計的基本概念與特點；重點掌握使用Dreamweaver進(jìn)行網(wǎng)頁編輯的技術(shù)；重點掌握使用Flash進(jìn)行動畫設(shè)計的技術(shù)；掌握使用Photoshop進(jìn)行網(wǎng)頁元素的設(shè)計和編輯；重點掌握三個軟件的綜合使用。

三、與本專業(yè)其他課程關(guān)系

1、本課程為核心專業(yè)課之一。

2、先修課程有《電腦藝術(shù)設(shè)計》、《二維動畫（實踐）》等?！峨娔X藝術(shù)設(shè)計》是所有設(shè)計軟件的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，通過對該課程的學(xué)習(xí)我們可以掌握設(shè)計軟件的基本使用規(guī)律以及版式設(shè)計的相關(guān)基礎(chǔ)?！抖S動畫（實踐）》使學(xué)生掌握Flash動畫基礎(chǔ)。通過對上述兩門課程的學(xué)習(xí)，我們可以掌握互動媒體作品設(shè)計學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備知識，為設(shè)計優(yōu)秀的互動媒體作品打好基礎(chǔ)。

第二部分 考核內(nèi)容與考核目標(biāo)

第一章 網(wǎng)站開發(fā)基礎(chǔ)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

1、了解網(wǎng)頁開發(fā)的概念以及常用設(shè)計軟件。

2、熟悉網(wǎng)站開發(fā)的基本流程。

3、掌握HTML編寫網(wǎng)頁文檔的基礎(chǔ)理論及實踐知識。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

（一）網(wǎng)站開發(fā)概述（一般）

識記：什么是網(wǎng)站；網(wǎng)站的類型及定位；認(rèn)識網(wǎng)頁

（二）網(wǎng)站開發(fā)流程（次重點）

識記：網(wǎng)站總體策劃

理解：設(shè)計和制作素材；建立站點；制作網(wǎng)頁；測試和發(fā)布網(wǎng)站

（三）常用網(wǎng)頁設(shè)計軟件（一般）

識記：常用網(wǎng)頁設(shè)計軟件

（四）HTML入門（重點）

識記：HTML的概念；了解XHTML

應(yīng)用：編寫HTML網(wǎng)頁；HTML標(biāo)簽；HTML文檔的基本結(jié)構(gòu)

（五）上機練習(xí)（僅作為實踐考試內(nèi)容）（次重點）

理解：練習(xí)1網(wǎng)站的規(guī)劃

應(yīng)用：練習(xí)2用HTML編寫網(wǎng)頁文檔

第二章 Dreamweaver網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，掌握Dreamweaver網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)，包括DreamweaverCS6基本操作、建立本地站點、制作個網(wǎng)頁等應(yīng)用知識。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

（一）DreamweaverCS6的工作環(huán)境（重點）

應(yīng)用：開始頁；Dreamweaver軟件界面；自定義界面；Dreamweaver的視圖模式

（二）建立本地站點（重點）

識記：創(chuàng)建站點目錄

應(yīng)用：在Dreamweaver中定義站點

（三）在Dreamweaver中制作個網(wǎng)頁（重點）

識記：新建HTML網(wǎng)頁文檔；編輯和保存網(wǎng)頁；預(yù)覽網(wǎng)頁

理解：繼續(xù)編輯網(wǎng)頁

（四）上機練習(xí)（僅作為實踐考試內(nèi)容）（重點）

應(yīng)用：練習(xí)1定義本地站點；練習(xí)2制作一個簡單網(wǎng)頁

第三章 制作網(wǎng)頁內(nèi)容

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，掌握Dreamweaver中文字和段落、圖像、多媒體對象以及超鏈接的應(yīng)用。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

（一）文字和段落在網(wǎng)頁中的應(yīng)用（重點）

識記：插入特殊字符

應(yīng)用：文字和段落在網(wǎng)頁中的應(yīng)用；插入文字；設(shè)置文本屬性；設(shè)置段落格式；使用段落列表

（二）圖像在網(wǎng)頁中的應(yīng)用（重點）

應(yīng)用：插入圖像；設(shè)置圖像屬性；使用外部圖像編輯器

（三）多媒體對象在網(wǎng)頁中的應(yīng)用（重點）

應(yīng)用：在網(wǎng)頁中應(yīng)用Flash動畫；在網(wǎng)頁中應(yīng)用FLV視頻；在網(wǎng)頁中應(yīng)用聲音

（四）超鏈接（重點）

理解：超鏈接的路徑；鏈接目標(biāo)

應(yīng)用：創(chuàng)建超鏈接的方法

（五）上機練習(xí)（僅作為實踐考試內(nèi)容）（重點）

應(yīng)用：練習(xí)1制作文字網(wǎng)頁；練習(xí)2制作圖文混排網(wǎng)頁；練習(xí)3制作Flash導(dǎo)航條

第四章 CSS樣式表

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，掌握CSS樣式表的基本原理及應(yīng)用。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

（一）CSS入門（重點）

理解：“CSS樣式”面板；

應(yīng)用：定義CSS規(guī)則；在網(wǎng)頁中應(yīng)用CSS樣式；CSS規(guī)則的類型

（二）CSS樣式詳解（重點）

理解：類型；背景；區(qū)塊；方框；邊框；列表；定位；擴展

（三）創(chuàng)建CSS樣式（重點）

應(yīng)用：內(nèi)部樣式表；外部樣式表

（四）上機練習(xí)（僅作為實踐考試內(nèi)容）（重點）

應(yīng)用：練習(xí)1使用CSS自定義項目列；練習(xí)2外部CSS文件的創(chuàng)建和應(yīng)用

第五章 網(wǎng)頁布局

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，掌握網(wǎng)站的版面與布局的整體規(guī)劃。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

（一）網(wǎng)頁布局的類型（一般）

識記：網(wǎng)頁布局的類型

（二）用表格進(jìn)行網(wǎng)頁布局（重點）

應(yīng)用：在頁面中插入表格；設(shè)置表格屬性

（三）框架（重點）

應(yīng)用：用框架布局頁面；創(chuàng)建框架和框架集；設(shè)置框架和框架集屬性；保存框架和框架集；控制帶有鏈接的框架內(nèi)容表格模式

（四）用CSS進(jìn)行網(wǎng)頁布局（重點）

應(yīng)用：表格CSS布局；DIVCSS布局

（五）上機練習(xí)（僅作為實踐考試內(nèi)容）（重點）

應(yīng)用：練習(xí)1利用表格布局網(wǎng)頁實例；練習(xí)2利用框架布局網(wǎng)頁實例；練習(xí)3利用DIVCSS布局網(wǎng)頁實例

第六章 網(wǎng)頁特效與交互

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，掌握利用行為、AP元素、Spry框架實現(xiàn)網(wǎng)頁的互動效果。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

（一）行為（重點）

應(yīng)用：附加行為；行為應(yīng)用實例——網(wǎng)頁加載時彈出公告頁；內(nèi)置行為簡介

（二）AP元素（重點）

應(yīng)用：應(yīng)用APDiv創(chuàng)建AP元素；AP元素的屬性詳解；AP元素拖動效果設(shè)置表格屬性

（三）Spry框架（重點）

應(yīng)用：Spry效果；Spry構(gòu)件

（四）JavaScript基礎(chǔ)知識（次重點）

理解：標(biāo)簽；編寫一個簡單的程序；使用“代碼片段”面板140

（五）上機練習(xí)（僅作為實踐考試內(nèi)容）（重點）

應(yīng)用：練習(xí)1行為應(yīng)用實例——關(guān)閉網(wǎng)頁時彈出信息；練習(xí)2Spry構(gòu)件應(yīng)用實例——菜單欄；練習(xí)3應(yīng)用實例——問候?qū)υ捒?/p>

第七章 模板和站點管理

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，掌握利用行為、AP元素、Spry框架實現(xiàn)網(wǎng)頁的互動效果。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

（一）模板（次重點）

理解：新建模板的方法；可編輯區(qū)域；創(chuàng)建基于模板的頁面

（二）資源管理（次重點）

理解：庫；其他資源管理

（三）站點管理和維護（次重點）

理解：測試網(wǎng)站；發(fā)布網(wǎng)站；導(dǎo)入和導(dǎo)出站點

（四）上機練習(xí)（僅作為實踐考試內(nèi)容）（次重點）

應(yīng)用：練習(xí)1模板及其應(yīng)用；練習(xí)2庫及其應(yīng)用

第三部分 有關(guān)說明與實施要求

一、考核的能力層次表述

本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識記”、“理解”、“應(yīng)用”三個能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：

識記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認(rèn)識和表述，是低層次的要求。

理解：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。

應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過的多個知識點分析和解決有關(guān)的理論和實際問題，是最高層次的要求。

二、教材

指定教材：《網(wǎng)頁設(shè)計與制作實用教程(Dreamweaver+Flash+Photoshop)(第3版)》 繆亮 孫毅芳著 清華大學(xué)出版社第3版 (2017年10月)

三、自學(xué)方法指導(dǎo)

1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。

2、閱讀教材時，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。

3、在自學(xué)過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認(rèn)知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。

4、完成書后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)。在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同能力層次，掌握教材內(nèi)容。在練習(xí)過程中，對所學(xué)知識進(jìn)行合理的回顧和發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關(guān)知識點進(jìn)行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。

四、對社會助學(xué)的要求

1、應(yīng)熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。

2、應(yīng)掌握各知識點要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標(biāo)。

3、輔導(dǎo)時，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意刪增內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。

4、輔導(dǎo)時，應(yīng)對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，宜提倡“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學(xué)通”的方法。

5、輔導(dǎo)時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。

6、注意對應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會獨立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題、分析問題、做出判斷、解決問題。

7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在不同難度的試題。

8、助學(xué)學(xué)分與學(xué)時：本課程共3學(xué)分，建議總課時 54學(xué)時，其中助學(xué)課時分配如下：

五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定

1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點。

2、試卷中對不同能力層次的試題比例大致是：“識記”為20%、“理解”為30%、“應(yīng)用”為50%。

3、試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。

4、每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占65%，次重點25%，一般占10%。

5、試題類型一般分為：填空題、單項選擇題、簡答題、論述題等題型。

6、考試采取閉卷筆試，考試時間150分鐘，采用百分制，60分合格。

六、題型示例

（一）單項選擇題

1、構(gòu)成網(wǎng)頁的基本元素主要有文本、圖片、水平線、( )、表單、超鏈接及各種動態(tài)元素。

A．表格 B.文件 C.實物 D.紙張

（二）填空題

1、在網(wǎng)頁中插入文本有三種方法，即通過鍵盤直接輸入、粘貼剪貼板中的文字和。

（三）簡答題

1、簡述網(wǎng)頁布局的類型。

論述題1、簡述網(wǎng)頁加載時彈出公告頁行為的基本操作流程。