湖北省高等教育自學(xué)考試課程考試大綱

課程名稱：動(dòng)畫(huà)造型與運(yùn)動(dòng)規(guī)律沖壓與塑料成型設(shè)備課程代碼：0383601562

第一部分 課程性質(zhì)與目標(biāo)

一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)

本課程是專科層次模具設(shè)計(jì)與制造動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)專業(yè)的核心課程之一。動(dòng)畫(huà)造型與運(yùn)動(dòng)規(guī)律是動(dòng)畫(huà)領(lǐng)域中的重要環(huán)節(jié)。本課程強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐結(jié)合，使學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)造型與運(yùn)動(dòng)規(guī)律的基本概念、設(shè)計(jì)技巧、學(xué)習(xí)方法等有全面的了解。

二、課程目標(biāo)與基本要求

1、熟悉影視動(dòng)畫(huà)造型與運(yùn)動(dòng)規(guī)律的基本概念解沖壓與塑料成型設(shè)備的發(fā)展?fàn)顩r；

2、掌握熟悉動(dòng)畫(huà)造型的設(shè)計(jì)技巧及造型設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)方法；

3、掌握卡通角色的設(shè)計(jì)風(fēng)格、基本特征和設(shè)計(jì)形態(tài)；

4、掌握人物造型設(shè)計(jì)的思路和方法；

5、掌握角色基本動(dòng)作設(shè)計(jì)表現(xiàn)。

三、與本專業(yè)其他課程關(guān)系

1、本課程為核心專業(yè)課之一。

2、本課程的先修課程有動(dòng)畫(huà)概論，使學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)造型與運(yùn)動(dòng)規(guī)律在動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)流程與作用有基本概念，為本課程打下基礎(chǔ)

3、本課程是動(dòng)畫(huà)專業(yè)課程的重要基礎(chǔ)。后修課程包括二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。

第二部分 考核內(nèi)容與考核目標(biāo)

第一章 影視動(dòng)畫(huà)造型概論

一、學(xué)習(xí)目的與要求

1、了解影視動(dòng)畫(huà)中造型的意義；

2、掌握迪斯尼、日本、中國(guó)的動(dòng)畫(huà)形象特征；

3、掌握影視動(dòng)畫(huà)造型分類

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）影視動(dòng)畫(huà)造型概論（一般）

識(shí)記：影視動(dòng)畫(huà)中造型的意義；影視動(dòng)畫(huà)造型分類

理解：迪斯尼、日本、中國(guó)的動(dòng)畫(huà)形象淺析

第二章 影視動(dòng)畫(huà)造型基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法

一、學(xué)習(xí)目的與要求

1、掌握造型設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)方法和動(dòng)畫(huà)造型的設(shè)計(jì)技巧

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（重點(diǎn)）

理解：角色的表情

應(yīng)用：線條與鉛筆草圖；字母小人創(chuàng)作實(shí)例；基本圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)；物體的擬人化；五官的簡(jiǎn)單畫(huà)法；常用的簡(jiǎn)化頭部結(jié)構(gòu)和身體結(jié)構(gòu)；寫(xiě)實(shí)風(fēng)格的簡(jiǎn)化人體結(jié)構(gòu)；表演練習(xí)；建立自己的表情資料庫(kù)；手腳的畫(huà)法；動(dòng)態(tài)線和動(dòng)態(tài)草圖

（二）造型設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)方法（次重點(diǎn)）

理解：寫(xiě)生與默寫(xiě)；臨摹與借鑒；借鑒與創(chuàng)新；自我修養(yǎng)與調(diào)整

（三）動(dòng)畫(huà)造型的設(shè)計(jì)技巧（重點(diǎn)）

應(yīng)用：原型演繹法；借鑒法；嫁接法；卡通魔板輔助法；剪影造型法；發(fā)現(xiàn)與提煉法；重疊影印法

第三章 影視動(dòng)畫(huà)造型設(shè)計(jì)實(shí)例

一、學(xué)習(xí)目的與要求

1、掌握卡通動(dòng)物造型的設(shè)計(jì)風(fēng)格、常見(jiàn)卡通動(dòng)物的面部基本特征、卡通動(dòng)物的形態(tài)、常見(jiàn)動(dòng)物腿部的畫(huà)法

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）影視動(dòng)畫(huà)造型設(shè)計(jì)實(shí)例（重點(diǎn)）

應(yīng)用：從動(dòng)物速寫(xiě)開(kāi)始；卡通動(dòng)物造型的設(shè)計(jì)風(fēng)格；常見(jiàn)卡通動(dòng)物的面部基本特征；卡通動(dòng)物的形態(tài)；常見(jiàn)動(dòng)物腿部的畫(huà)法；動(dòng)物造型設(shè)計(jì)實(shí)例

第四章 人物造型設(shè)計(jì)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

1、掌握人物造型設(shè)計(jì)的基本思路及方法

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）人物造型設(shè)計(jì)（重點(diǎn)）

理解：寫(xiě)實(shí)頭部的多角度速寫(xiě)練習(xí)；助力機(jī)器與機(jī)器人；Q版人物；創(chuàng)造另類生物；另類風(fēng)格

應(yīng)用：漫畫(huà)風(fēng)格的頭部變形；表現(xiàn)年齡差異的方法；角色的發(fā)型與頭飾；如何畫(huà)嬰兒和兒童；幽默情境；造型設(shè)計(jì)中常見(jiàn)的問(wèn)題與解決方法；仰俯透視強(qiáng)化練習(xí)；系列化角色；如何使動(dòng)畫(huà)形象更具吸引力；服飾與飾物；重要道具；設(shè)計(jì)草圖；描線與上色

從平面造型到立體模型（不做要求）優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)作實(shí)例（不做要求）動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律一、學(xué)習(xí)目的與要求

1、掌握角色走路、跑步基本運(yùn)動(dòng)規(guī)律

2、掌握曲線的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，自然現(xiàn)象的運(yùn)動(dòng)規(guī)律表現(xiàn)

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）運(yùn)動(dòng)規(guī)律（重點(diǎn)）

理解：原畫(huà)、運(yùn)動(dòng)軌跡的基本概念；動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律

應(yīng)用：人物走路、跑步基本運(yùn)動(dòng)規(guī)律；曲線的運(yùn)動(dòng)規(guī)律；自然現(xiàn)象的運(yùn)動(dòng)規(guī)律表現(xiàn)

第三部分 有關(guān)說(shuō)明與實(shí)施要求

一、考核的能力層次表述

本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識(shí)記”、“理解”、“應(yīng)用”三個(gè)能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：

識(shí)記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述，是低層次的要求。

理解：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。

應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過(guò)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論和實(shí)際問(wèn)題，是最高層次的要求。

二、教材

指定教材：《動(dòng)畫(huà)造型》 中國(guó)電影出版社翟翼翚第1版 (2012年4月)2014年7月第二次印刷

三、自學(xué)方法指導(dǎo)

1、在開(kāi)始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識(shí)點(diǎn)及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)，有的放矢。

2、閱讀教材時(shí)，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)基本概念必須深刻理解，對(duì)基本理論必須徹底弄清，對(duì)基本方法必須牢固掌握。

3、在自學(xué)過(guò)程中，既要思考問(wèn)題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知、理解和記憶，以利于突出重點(diǎn)，并涵蓋整個(gè)內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。

4、完成書(shū)后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及提高能力的重要環(huán)節(jié)。在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同能力層次，掌握教材內(nèi)容。在練習(xí)過(guò)程中，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的回顧和發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實(shí)際和具體問(wèn)題具體分析，解題時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對(duì)問(wèn)題圍繞相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。

四、對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求

1、應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程提出的總要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。

2、應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的考核目標(biāo)。

3、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意刪增內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。

4、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，宜提倡“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)爭(zhēng)取幫助，依靠自己學(xué)通”的方法。

5、輔導(dǎo)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)，對(duì)考生提出的問(wèn)題，不要有問(wèn)即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。

6、注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過(guò)程中善于提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、做出判斷、解決問(wèn)題。

7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中會(huì)存在不同難度的試題。

8、助學(xué)學(xué)分與學(xué)時(shí)：本課程共7學(xué)分，建議總課時(shí) 126學(xué)時(shí)，其中助學(xué)課時(shí)分配如下：

五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定

1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)。

2、試卷中對(duì)不同能力層次的試題比例大致是：“識(shí)記”為20%、“理解”為30%、“應(yīng)用”為50%。

3、試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。

4、每份試卷中，各類考核點(diǎn)所占比例約為：重點(diǎn)占65%，次重點(diǎn)25%，一般占10%。

5、試題類型一般分為：名詞解釋、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、綜合設(shè)計(jì)。

6、考試采取閉卷筆試，考試時(shí)間150分鐘，采用百分制，60分合格。

六、題型示例

（一）名詞解釋

1、嫁接法

（二）基礎(chǔ)設(shè)計(jì)

1、以一個(gè)三歲小女孩為原型，設(shè)計(jì)人物造型。含頭部轉(zhuǎn)面圖和身體轉(zhuǎn)面圖。

（三）綜合設(shè)計(jì)

1、以鴨子為原型，繪制鴨子高興時(shí)的表情及動(dòng)作。