本課程的性質(zhì)與設(shè)置的目的（一）、本課程的性質(zhì)和特點

生物統(tǒng)計附試驗設(shè)計是在生物學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用非常廣泛的一門學(xué)科，是動物醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課。主要特點是：基本概念、基本知識較廣、基本理論較強；設(shè)計基本統(tǒng)計方法較多，要求要明確每一種統(tǒng)計分析方法的應(yīng)用條件才能正確地選擇；一些教學(xué)內(nèi)容涉及到專業(yè)知識，故要協(xié)調(diào)、銜接本課程教學(xué)內(nèi)容與專業(yè)課教學(xué)內(nèi)容。

（二〉、本課程在專業(yè)中的地位、任務(wù)與作用

生物統(tǒng)計附試驗設(shè)計是應(yīng)用概率論和數(shù)理統(tǒng)計原理來研究生物界數(shù)量變異規(guī)律的一門學(xué)科，是動物醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，目的是培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息和資料的能力，處理信息和資料的能力以及解釋統(tǒng)計結(jié)果的能力，由于動物試驗受到各種條件限制，干擾的隨機(jī)因素多，試驗誤差較大，因此對試驗數(shù)據(jù)必須進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)處理。掌握試驗設(shè)計方法和試驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析方法，是學(xué)生將來從事生產(chǎn)、科研和管理工作所必需的。因此，本課程在國內(nèi)外同類課程中更具有應(yīng)用價值，在人才培養(yǎng)中占有重要的地位。

（三）、本課程的基本要求：

總的要求是掌握生物統(tǒng)計的基本概念和基本方法；培養(yǎng)針對具體的實際問題選擇正確的統(tǒng)計分析方法的能力；利用掌握的統(tǒng)計學(xué)知識解決生物學(xué)領(lǐng)域科學(xué)研究和實際工作中的數(shù)據(jù)分析問題。

（四）、本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系

生物統(tǒng)計附試驗設(shè)計是動物醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。目的是為學(xué)習(xí)普通遺傳學(xué)、數(shù)量遺傳學(xué)、家畜育種學(xué)及飼養(yǎng)學(xué)奠定統(tǒng)計學(xué)知識基礎(chǔ)，為開展動物科學(xué)試驗提供統(tǒng)計分析工具。

學(xué)習(xí)本課程應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識是：微積分、線性代數(shù)、概率論的初步知識。

本課程重點是：

1、統(tǒng)計推斷的原理和方法；

2、試驗設(shè)計的原則與方法。

課程難點是：

1、假設(shè)檢驗的基本原理和基本概念；

2、計量資料和計數(shù)資料的假設(shè)檢驗方法；

3、區(qū)組設(shè)計方法。

二、課程內(nèi)容與考核目標(biāo)

第一章 緒 論

（一）自學(xué)目的與要求

1、一般了解：生物統(tǒng)計的發(fā)展概況。

2、一般掌握：生物統(tǒng)計的作用及其主要內(nèi)容。

3、熟練掌握：總體與樣本、樣本含量、參數(shù)與統(tǒng)計量、變數(shù)與變量、錯誤與誤差、準(zhǔn)確性與精確性的概念。

（二）本章課程內(nèi)容

第一節(jié) 生物統(tǒng)計與試驗設(shè)計的概念

第二節(jié) 學(xué)習(xí)本課程應(yīng)注意的幾個問題

第三節(jié) 本學(xué)科發(fā)展概況

第四節(jié) 常用統(tǒng)計術(shù)語

（三）考核知識點

1、生物統(tǒng)計與試驗設(shè)計的概念。

2、常用統(tǒng)計術(shù)語。

（四）考核要求

1、識記：總體與樣本、樣本含量、參數(shù)與統(tǒng)計量、變數(shù)與變量、錯誤與誤差、準(zhǔn)確性與精確性的概念與意義。

2、領(lǐng)會：生物統(tǒng)計與試驗設(shè)計的任務(wù)和應(yīng)用范圍。

3、綜合應(yīng)用：幾個常用統(tǒng)計術(shù)語的意義和應(yīng)用。

第二章 資料的整理

（一）自學(xué)目的與要求

1、一般了解：資料的檢查與核對，質(zhì)量性狀的量化方法，統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖的用途。

2、一般掌握：計量資料的整理方法。

3、熟練掌握：資料的分類。

（二）本章課程內(nèi)容

第一節(jié) 資料的檢查與核對

第二節(jié) 資料的分類

第三節(jié) 資料的整理方法

（三）考核知識點

資料的分類。

（四）考核要求

1、識記：數(shù)量性狀資料和質(zhì)量性狀資料的特點和區(qū)別。

2、領(lǐng)會：資料整理的必要性，不同類型資料的整理方法。

第三章 常用統(tǒng)計量

（一）自學(xué)目的與要求

熟練掌握：平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差和變異系數(shù)的意義和計算方法，并能針對不同的資料正確地選擇統(tǒng)計量。

（二）本章課程內(nèi)容

第一節(jié) 平均數(shù)。

第二節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)差。

第三節(jié) 變異系數(shù)。

（三）考核知識點

1、統(tǒng)計量的概念及特點。

2、平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差和變異系數(shù)的意義。

3、平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差和變異系數(shù)的計算方法。

4、平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差和變異系數(shù)所適用的資料類型。

（四）考核要求

1、識記：平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差和變異系數(shù)的意義和計算方法，所適用的資料類型。

2、綜合應(yīng)用：能正確地選擇統(tǒng)計量。

第四章 概率與概率分布

（一）自學(xué)目的與要求

1、一般了解：三種分布條件下的概率計算。

2、一般理解：三種分布的特點、聯(lián)系和區(qū)別。

3、熟練掌握：正態(tài)分布表和t分布表的使用，樣本平均數(shù)的抽樣分布,標(biāo)準(zhǔn)誤的概念和意義，t分布及其曲線的特點。

（二）本章課程內(nèi)容

第一節(jié) 事件與概率

第二節(jié) 概率分布

（三）考核知識點

1、樣本平均數(shù)的抽樣分布的概念。

2、標(biāo)準(zhǔn)誤的概念、標(biāo)準(zhǔn)誤與標(biāo)準(zhǔn)差的區(qū)別與聯(lián)系。

3、三種分布的聯(lián)系和區(qū)別。

（四）考核要求

1、識記：正態(tài)分布表的使用,樣本平均數(shù)的抽樣分布,標(biāo)準(zhǔn)誤的概念、標(biāo)準(zhǔn)誤與標(biāo)準(zhǔn)差的區(qū)別與聯(lián)系,t分布及其曲線的特點。

2、領(lǐng)會：小概率事件及小概率原理,離散型和連續(xù)型隨機(jī)變量的概率分布及其性質(zhì)，正態(tài)分布條件下幾個重要的特殊概率，二項分布的特點和概率計算以及總體平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差的計算，中心極限定理。

第五章 t檢驗

（一）自學(xué)目的與要求

1、一般了解：顯著性檢驗的基本思路，顯著性檢驗的前提條件，應(yīng)該注意的問題，兩尾檢驗與一尾檢驗。

2、熟練掌握：三種資料類型的t檢驗，百分?jǐn)?shù)資料的顯著性檢驗，總體均數(shù)的區(qū)間估計。

（二）課程內(nèi)容

第一節(jié) 顯著性檢驗的基本原理。

第二節(jié) 樣本均數(shù)與總體均數(shù)差異顯著性檢驗。

第三節(jié) 兩樣本均數(shù)差異顯著性檢驗

第四節(jié) 百分?jǐn)?shù)資料的顯著性檢驗

第五節(jié) 總體均數(shù)的置信區(qū)間

（三）考核知識點

1、顯著性檢驗的基本原理和步驟，兩類錯誤。

2、單樣本資料t檢驗的適用條件和方法及步驟。

3、成對和成組設(shè)計的特點、聯(lián)系和區(qū)別。

4、成對設(shè)計資料t檢驗的適用條件、方法和步驟。

5、成組設(shè)計資料t檢驗的適用條件、方法和步驟。

6、百分?jǐn)?shù)資料顯著性檢驗的適用條件、方法和步驟。

7、總體均數(shù)的區(qū)間估計原理和方法。

（四）考核要求

1、識記：顯著性檢驗的基本原理，不同資料類型的t檢驗方法的選擇，總體均數(shù)的區(qū)間估計。

2、領(lǐng)會：顯著性檢驗的基本思路、概念、對象和目的。

3、綜合應(yīng)用：兩總體均數(shù)差異顯著性檢驗的試驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析方法的正確選擇。

第六章 方差分析

（一）自學(xué)目的與要求

1、一般了解：方差分析的數(shù)學(xué)模型，數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的目的和方法。

2、掌握：兩因素交叉分組和系統(tǒng)分組資料的特點。

3、熟練掌握：方差分析基本思想，單、雙因素資料方差分析，多重比較的方法及結(jié)果的表示方法。

（二）課程內(nèi)容

第一節(jié) 方差分析的基本原理。

第二節(jié) 單因素方差分析。

第三節(jié) 兩因素方差分析。

第四節(jié) 方差分析的基本假定及數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換。

（三）考核知識點

1、方差分析的意義、概念及基本思想。

2、單因素試驗結(jié)果的方差分析（包含各處理重復(fù)數(shù)相等與不等兩種情況）。

3、兩因素交叉分組資料的方差分析（包含各處理單獨觀察值和重復(fù)觀察值兩種情況）。

4、三種主要的多重比較方法（q法,SSR法,LSD法）的適用條件。

（四）考核要求

1、識記：方差分析基本思想，基本步驟和方法。

2、領(lǐng)會：方差分析的數(shù)學(xué)模型，交叉分組和系統(tǒng)分組資料的特點。

3、綜合應(yīng)用：單、雙因素資料方差分析的方法

第七章 卡方 (χ2)檢驗

（一）自學(xué)目的與要求

1、一般了解：卡方檢驗的意義、原理以及卡方分布。

2、一般理解：卡方檢驗的對象、分類、概念。

3、熟練掌握：適合性檢驗和獨立性檢驗的方法。

（二）課程內(nèi)容

第一節(jié) Х2檢驗的基本原理。

第二節(jié) 適合性檢驗。

第三節(jié) 獨立性檢驗。

（三）考核知識點

1、卡方檢驗的目的、意義及原理。

2、與先驗理論的適合性檢驗方法。

3、2×2表及R×C列聯(lián)表的獨立性檢驗。

（四）考核要求

1、識記：卡方檢驗的對象，適合性檢驗和獨立性檢驗的目的和方法。

2、領(lǐng)會：獨立性檢驗和適合性檢驗的區(qū)別。

3、簡單應(yīng)用：適合性檢驗和獨立性檢驗的方法。

第八章 簡單相關(guān)與簡單回歸

（一）自學(xué)的目的與要求

1、一般了解：直線相關(guān)與回歸的關(guān)系。

2、熟練掌握：回歸方程的建立，相關(guān)系數(shù)、回歸系數(shù)及回歸方程的顯著性檢驗。

（二）課程內(nèi)容

第一節(jié) 相關(guān)分析和回歸分析的意義

第二節(jié) 直線相關(guān)

第三節(jié) 直線回歸

第四節(jié) 相關(guān)系數(shù)與回歸系數(shù)的關(guān)系

（三）考核知識點

1、相關(guān)系數(shù)及回歸系數(shù)的計算、概念和意義。

2、回歸方程的建立及意義。

3、相關(guān)系數(shù)、回歸系數(shù)及回歸方程的顯著性檢驗。

（四）考核要求

1、識記：相關(guān)系數(shù)、回歸系數(shù)計算及所適用的資料類型、回歸方程的建立及顯著性檢驗。

2、簡單應(yīng)用：簡單直線相關(guān)和回歸分析。

第九章 協(xié)方差分析

（一）自學(xué)目的與要求

1、一般掌握：協(xié)方差分析的概念、意義與應(yīng)用。

2、熟練掌握：單因素協(xié)方差分析方法。

（二）課程內(nèi)容

第一節(jié) 協(xié)方差分析的意義

第二節(jié) 單因素協(xié)方差分析法

（三）考核知識點

1、協(xié)方差分析的目的和應(yīng)用。

2、單因素協(xié)方差分析方法和步驟。

（四）考核要求

1、識記：協(xié)方差分析的目的、概念、意義與應(yīng)用。

2、簡單應(yīng)用：單因素協(xié)方差分析方法和步驟。

第十章 試驗設(shè)計

（一）學(xué)習(xí)目的與要求

1．一般了解：試驗設(shè)計的概念，抽樣技術(shù)。

2．熟練掌握：完全隨機(jī)試驗設(shè)計、隨機(jī)單位組設(shè)計。

（二）課程內(nèi)容

第一節(jié) 試驗設(shè)計的意義、任務(wù)與要求。

第二節(jié) 試驗設(shè)計的基本原則。

第三節(jié) 抽樣技術(shù)。

第四節(jié) 試驗設(shè)計的方法

（三）考核知識點

1．試驗設(shè)計的概念。

2．試驗設(shè)計的基本原則。

3．完全隨機(jī)設(shè)計。

4．配對設(shè)計。

5．隨機(jī)單位組設(shè)計。

6．拉丁方設(shè)計。

（四）考核要求

1．識記：試驗設(shè)計的三個基本原則、作用，完全隨機(jī)設(shè)計、配對設(shè)計、隨機(jī)單位組設(shè)計、拉丁方設(shè)計的目的、方法、原則、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析方法。

2．領(lǐng)會：抽樣技術(shù)。

3．綜合應(yīng)用：完全隨機(jī)設(shè)計、配對設(shè)計、隨機(jī)單位組設(shè)計、拉丁方設(shè)計

三、有關(guān)說明和考核實施要求

（一）編制本大綱的目的和作用：本課程考試大綱是按動物醫(yī)學(xué)專業(yè)自學(xué)考試計劃，結(jié)合自學(xué)考試特點而編寫的。其目的是對個人自學(xué)、社會助學(xué)和本課程命題進(jìn)行指導(dǎo)和規(guī)定。

本課程考試大綱明確了課程學(xué)習(xí)內(nèi)容以及深廣度。規(guī)定了自學(xué)考試的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，因此它是選用或編寫考試教材和輔導(dǎo)書、社會助學(xué)、自學(xué)、命題的依據(jù)。

大綱與教材的關(guān)系本大綱與所選用教材的基本內(nèi)容基本一致。教材知識內(nèi)容只是大綱的擴(kuò)展與發(fā)揮，故自學(xué)、助學(xué)、命題應(yīng)以本大綱為依據(jù)，以教材為范圍。

（三）自學(xué)教材與參考教材

1．自學(xué)教材

《生物統(tǒng)計附試驗設(shè)計》（第五版）主編 明道緒 中國農(nóng)業(yè)出版社，2014年

2．參考教材

《生物統(tǒng)計附試驗設(shè)計》（第二版） 主編 張申貴中國農(nóng)業(yè)出版社，2012年

《試驗統(tǒng)計方法》（第四版） 主編 蓋鈞益 中國農(nóng)業(yè)出版社，2013年

《實用生物統(tǒng)計》（第二版） 主編 李松崗 北京大學(xué)出版社，2012年

選用的參考教材為自學(xué)教材同類，內(nèi)容基本一致，只是作者不同，有頂替自學(xué)教材的作用。

（四）自學(xué)要求與自學(xué)方法

本大綱的課程基本要求是依據(jù)專業(yè)計劃和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)而確定的，明確了課程的基本內(nèi)容以及應(yīng)掌握的程度。知識點是課程內(nèi)容的主體，因此，課程基本內(nèi)容掌握程度、課程考核知識點是考試考核的主要內(nèi)容。

在自學(xué)要求中，對自學(xué)教材各章、節(jié)內(nèi)容掌握的程度要求由低到高分為四個層次，依次是了解、理解、掌握、熟練掌握。

為有效的指導(dǎo)個人自學(xué)與社會助學(xué)，本大綱對各章節(jié)指明的重點和難點體現(xiàn)在自學(xué)要求中。

本課程為6學(xué)分，108學(xué)時。

自學(xué)方法：本課程理論性強，實踐性廣，內(nèi)容豐富而復(fù)雜，自學(xué)者在自學(xué)中要通過思考每一章節(jié)基本思想、基本原理、基本概念和方法以及不同類型資料的統(tǒng)計分析方法等問題，達(dá)到正確、靈活運用的目的。

（五）對社會助學(xué)的要求

要在自學(xué)后，在已了解基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行社會助學(xué)。70學(xué)時為度。助學(xué)中主要輔導(dǎo)考核知識點的重點和難點，引導(dǎo)學(xué)生對原理和概念的理解，明確不同類型的數(shù)據(jù)需采用相應(yīng)當(dāng)統(tǒng)計分析方法，因此，對每一種統(tǒng)計方法都要強調(diào)其適用條件，同時用具體實例加深對知識內(nèi)容的深入理解與記憶。啟發(fā)在生產(chǎn)活動中的應(yīng)用能力。

（六）對考核內(nèi)容與考核目標(biāo)的說明

本課程以學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握的知識內(nèi)容都作為考試內(nèi)容，體現(xiàn)在各章節(jié)的考核知識點中。由于各知識點在課程中的地位、作用以及知識自身特點不同，故分別按四個認(rèn)識層次確定其考核要求，由低到高依次是

識記：要求應(yīng)考者能夠?qū)χR點，如定義、名詞、概念、性質(zhì)等有清晰的認(rèn)識，并能做出正確的判斷和選擇。

領(lǐng)會：要求應(yīng)考者能夠?qū)υ撝R點，在識記的基礎(chǔ)上有一定的理解，清楚地知道與有關(guān)知識點的聯(lián)系與區(qū)別，并能做出正確的表達(dá)和解釋。

簡單應(yīng)用：要求應(yīng)考者能夠運用各章節(jié)少數(shù)幾個知識點，一般解決生活與生產(chǎn)實踐中的問題。

綜合應(yīng)用：要求應(yīng)考者能夠運用各章節(jié)多個知識點，解決生產(chǎn)實踐或醫(yī)療活動中稍復(fù)雜的一些問題。

（七）關(guān)于試卷結(jié)構(gòu)及考試的有關(guān)說明

1、本大綱各章所規(guī)定的考核要求中各知識點都是考試的內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點章節(jié)，加大重點內(nèi)容的覆蓋密度。

2、命題不應(yīng)有超出大綱中考核知識點范圍的試題，考核目標(biāo)不得高于大綱中所規(guī)定的相應(yīng)最高能力層次要求

3、“識記”、“領(lǐng)會”、“簡單應(yīng)用”、“綜合應(yīng)用”四個認(rèn)知層次的試題在試卷中所占的分?jǐn)?shù)比例依次約為：20%、30%、30%、20%。

4、試題的難度可分為：容易，中等偏易，中等偏難，難；它們在試卷中所占分?jǐn)?shù)比例依次大致為：20%、30%、30%、20%。

5、試題的題型有：單項選擇題、多項選擇題、名詞解釋、簡答題、論述題、計算題。

6、考試方式為筆試、閉卷；考試時間為150分鐘；60分為及格線。考試時只允許帶鋼筆或圓珠筆、2B鉛筆和橡皮。

附錄：題型舉例與規(guī)范。舉例如下：

一、單項選擇題：

1、反映抽樣誤差的統(tǒng)計量是（ ）

A、標(biāo)準(zhǔn)差 B、變異系數(shù) C、標(biāo)準(zhǔn)誤 D、均方

二、多項選擇題：

2、系統(tǒng)誤差與隨機(jī)誤差的區(qū)別在于（ ）。

統(tǒng)誤差主要是由測量儀器或方法偏差所造成的；而隨機(jī)誤差則是由偶然不可控的因素造成的B、系統(tǒng)誤差是不可以控制的，隨機(jī)誤差是可以避免的

C、系統(tǒng)誤差是定向的，隨機(jī)誤差是不定向的

D、在相同條件下，重復(fù)測量一動物體高的結(jié)果不盡一致的原因是由系統(tǒng)誤差造成的

E、系統(tǒng)誤差是不定向的，隨機(jī)誤差是定向的

三、名詞解釋：

3、統(tǒng)計量

四、簡答題：

4、假設(shè)檢驗的基本原理？

五、計算題：

5、某防疫站對屠宰場及肉食零售點的豬肉檢查沙門氏菌帶菌情況，結(jié)果如下表，試檢驗屠宰場與零售點豬肉帶菌率有無差異（只需計算相應(yīng)統(tǒng)計量）。