第一部分 課程性質(zhì)與目標(biāo)

一、課程性質(zhì)與特點

本課程是測繪與地質(zhì)工程專業(yè)的一門專業(yè)核心課。其主要任務(wù)是：使學(xué)生具備必需的工程測量基本知識和基本技能，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)知識和職業(yè)技能，提高全面素質(zhì)，增強適應(yīng)職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力打下堅實的基礎(chǔ)。

二、課程目標(biāo)與基本要求

本門課程主要使學(xué)生掌握測量工作所使用的儀器構(gòu)造原理，使用方法及測量方法和技巧。要求學(xué)生能獨立完成圖根控制測量、水準(zhǔn)測量、大比例數(shù)字化地形圖測繪、施工放樣及地質(zhì)勘探工程測量等外業(yè)測繪和內(nèi)業(yè)計算工作。同時注意滲透思想教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維方法，加強職業(yè)道德觀念。

學(xué)生通過學(xué)習(xí)本課程，應(yīng)達到以下基本要求：

1、掌握測量基本概念和基本方法。

2、掌握測量儀器的結(jié)構(gòu)、用途、使用與檢校方法。

3、初步掌握GPS測量技術(shù)。

4、掌握圖根控制測量的外業(yè)測量和內(nèi)業(yè)計算方法。

5、掌握地形圖測繪的基本原理、方法與應(yīng)用。

6、初步掌握測量誤差的基本理論與精度分析方法。

7、掌握施工測設(shè)的基本方法。

8、熟悉地質(zhì)勘探工程測量基本方法。

三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系

學(xué)習(xí)本課程前，學(xué)生需要先修《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》、《AUTOCAD繪圖》等課程，后續(xù)課程的《數(shù)字地形地籍測量》、《GPS定位技術(shù)應(yīng)用》、《工程測量（一）》學(xué)習(xí)與本課程有關(guān)。

第二部分 考核內(nèi)容與考核目標(biāo)

第一章緒論

一、學(xué)習(xí)目的與要求

1．了解測量學(xué)科的研究對象；

2．了解測繪科學(xué)的分類；

3．了解測繪科學(xué)在建設(shè)中的作用。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

（一）測繪學(xué)概述（一般）

識記：測繪學(xué)的研究對象

理解：測繪學(xué)的作用和發(fā)展

（二）測繪工作的作用（一般）

理解：測繪工作在國民經(jīng)濟建設(shè)中的作用

第二章測量學(xué)的基本知識

一、學(xué)習(xí)目的與要求

1、了解地球的形狀與大??；

2、掌握絕對高程、相對高程、及高差的定義及有關(guān)計算；

3、了解地面點的空間位置的確定方法；

4、掌握測量坐標(biāo)系的概念與建立方法。

5、熟悉用大地水平面代替水準(zhǔn)面的限度。

6、了解測量常用的單位及其應(yīng)用。

7、了解測量工作的基本原則與作業(yè)過程，建立起測量的基本概念。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

（一）地面點位置的確定（重點）

識記：高程、平面坐標(biāo)、測量坐標(biāo)系的概念；

理解：大地水準(zhǔn)面、高斯投影及分帶投影的意義；

應(yīng)用：地面點高程和平面位置的確定方法。

（二）用平面代替大地水準(zhǔn)面的限度（次重點）

理解：地球曲率對測角度、測距離和測高差的影響。

（三）測控工作概述（一般）

識記：測量工作的基本內(nèi)容；

理解：測量工作過程。

第三章 水準(zhǔn)測量

一、學(xué)習(xí)目的與要求

1、熟悉水準(zhǔn)儀的構(gòu)造、檢驗和校正方法；

2、理解高程和高差的概念、高程測量的基本方法及水準(zhǔn)測量的原理；

3、掌握水準(zhǔn)儀的使用方法、水準(zhǔn)測量的實施方法及內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理方法；

4、了解水準(zhǔn)測量誤差來源及消減方法。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

（一）水準(zhǔn)測量原理（次重點）

識記：高程、高差的概念

理解：水準(zhǔn)測量原理

應(yīng)用：水準(zhǔn)測量基本方法

（二）水準(zhǔn)測量的儀器和工具（次重點）

識記：水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺構(gòu)造特點

理解：水準(zhǔn)儀觀測原理

應(yīng)用：水準(zhǔn)儀整平、水準(zhǔn)尺讀數(shù)

（四）水準(zhǔn)測量的實測方法（重點）

識記：水準(zhǔn)點概念、水準(zhǔn)路線布設(shè)形式

理解：水準(zhǔn)路線觀測原理

應(yīng)用：水準(zhǔn)路線外業(yè)觀測

（五）水準(zhǔn)測量的成果計算（重點）

識記：閉合差概念

理解：閉合差分配原則

應(yīng)用：水準(zhǔn)路線內(nèi)業(yè)計算

（六）水準(zhǔn)儀的檢驗與校正（一般）

識記：水準(zhǔn)儀應(yīng)滿足的幾何條件

應(yīng)用：水準(zhǔn)儀的檢驗與校正

（七）水準(zhǔn)測量誤差與注意事項（一般）

理解：儀器誤差、觀測誤差、外界條件的影響

第四章 角度測量

一、學(xué)習(xí)目的與要求

1、熟悉經(jīng)緯儀的構(gòu)造、使用、檢驗方法；

2、理解水平角、豎直角的概念；

3、掌握水平角、豎直角的測量方法；

4．了解角度測量的誤差來源及消減方法。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

（一）水平角和豎直角測量原理（次重點）

理解：水平角觀測、豎直角觀測原理

（三）經(jīng)緯儀的使用（次重點）

識記：光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造

應(yīng)用：經(jīng)緯儀的安置、瞄準(zhǔn)和讀數(shù)

（四）水平角測量（重點）

理解：方向觀測法

應(yīng)用：方向觀測法與計算

（五）豎直角測量（重點）

識記：豎直度盤構(gòu)造

理解：豎盤讀數(shù)指標(biāo)差

應(yīng)用：豎直角觀測與計算

（六）經(jīng)緯儀的檢驗與校正（一般）

理解：經(jīng)緯儀應(yīng)滿足的幾何條件

應(yīng)用：檢驗與校正

（七）水平角測量誤差與注意事項（一般）

理解：儀器誤差、觀測誤差、外界條件影響帶來的誤差

第五章 全站儀測量技術(shù)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

1、熟悉全站儀的構(gòu)造、使用方法；

2、掌握全站儀測角、測距方法；

3、熟悉全站儀面板基本操作

4、了解全站儀的維護方法。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

（一）全站儀及其使用（重點）

識記：全站儀的構(gòu)造

應(yīng)用：儀器的安置、瞄準(zhǔn)、面板基本操作

（二）全站儀測距（重點）

理解：全站儀測距原理

應(yīng)用：全站儀測距次操作

（三）全站儀測角（重點）

識記：豎直度盤構(gòu)造

理解：豎盤讀數(shù)指標(biāo)差

應(yīng)用：豎直角觀測與計算

（四）全站儀使用的維護（一般）

理解：全站儀使用的日常維護

第六章GPS測量技術(shù)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

1、熟悉GPS定位系統(tǒng)的發(fā)展、特點、組成；

2、熟悉GPS的坐標(biāo)系統(tǒng)；

3、掌握GPS定位的基本原理；

4、掌握GPS測量的實施方法和應(yīng)用

二、考核知識點與考核目標(biāo)

（一）GPS定位系統(tǒng)的組成和特點（次重點）

識記：GPS定位系統(tǒng)的組成

理解：GPS定位系統(tǒng)的特點

（二）GPS的坐標(biāo)系統(tǒng)（次重點）

理解：GPS各類的坐標(biāo)系統(tǒng)

（三）GPS定位的基本原理（次重點）

理解：GPS絕地定位和相對定位原理

（四）GPS測量的實施（重點）

理解：GPS靜態(tài)定位和RTK定位的作業(yè)流程

應(yīng)用：GPS作業(yè)的實施

（五）GPS定位系統(tǒng)的應(yīng)用（一般）

理解：GPS在各個領(lǐng)域的應(yīng)用

第七章圖根控制測量

一、學(xué)習(xí)目的與要求

1、熟悉控制測量的概念和技術(shù)要求

2、熟悉三北方向和直線定向；

3、掌握方位角的推算和坐標(biāo)正反算；

4、掌握導(dǎo)線測量的外業(yè)觀測和內(nèi)業(yè)計算方法；

5、熟悉前方交會和測邊交會方法；

6、掌握三角高程測量原理和方法。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

（一）控制測量的概念、圖根測量的技術(shù)要求（一般）

識記：圖根控制測量技術(shù)要求

理解：控制測量概念和意義

（二）三北方向和直線定向（次重點）

識記：三北方向、方位角和象限角的概念

（三）方位角推算和坐標(biāo)正反算（重點）

理解：方位角的推算方法

應(yīng)用：坐標(biāo)正反算

（四）導(dǎo)線測量（重點）

識記：導(dǎo)線的布設(shè)形式

理解：導(dǎo)線測量的作業(yè)流程

應(yīng)用：導(dǎo)線測量外業(yè)的實施和內(nèi)業(yè)計算方法

（五）前方交會和測邊交會（次重點）

理解：前方交會和測邊交會的方法

三角高程測量（重點）理解：三角高程測量原理

應(yīng)用：三角高程測量方法

第八章 測量誤差的基本知識

一、學(xué)習(xí)目的與要求

1、了解誤差傳播定律、加權(quán)平均值及中誤差以及誤差理論的應(yīng)用；

2、理解誤差、觀測精度、觀測條件、偶然誤差、系統(tǒng)誤差、中誤差及相對誤差等概念；

3、掌握確定最可靠值的方法及精度評定的方法。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

（一）測量誤差概述（一般）

識記：觀測誤差的定義、分類和產(chǎn)生的原因

理解：偶然誤差統(tǒng)計規(guī)律性

（二）衡量精度的指標(biāo)（次重點）

識記：精度、中誤差、相對中誤差和限差的概念

理解：精度指標(biāo)意義

應(yīng)用：中誤差的計算方法

誤差傳播定律（重點）識記：誤差傳播定律公式

應(yīng)用：誤差傳播在測量上的應(yīng)用

（四）算術(shù)平均值及其中誤差（次重點）

識記：算術(shù)平均值及其中誤差的概念

應(yīng)用：算術(shù)平均值的計算

第九章 大比例尺地形圖的識別與測繪

一、學(xué)習(xí)目的與要求

1、掌握地形圖的分幅與編號方法；

2、理解地物、地貌的表示方法；

3、掌握等高線的概念及特性；

4、理解傳統(tǒng)經(jīng)緯儀測圖的原理與方法；

5、熟悉地形圖拼接、檢查及驗收。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

（一）地形圖比例尺（次重點）

識記：地形圖比例尺、比例尺精度的概念

理解：地形圖比例尺精度的意義

地形圖的分幅、編號和圖外注記（次重點）識記：地形圖圖外注記內(nèi)容

理解：梯形分幅和編號的方法

應(yīng)用：地形圖分幅和編號的應(yīng)用

地形圖符號（重點）識記：地物符號定義及其分類

理解：等高線的概念及特點

大比例尺地形圖測繪（一般）理解：視距測量原理

應(yīng)用：傳統(tǒng)經(jīng)緯儀測繪成圖方法

地形圖的繪制（一般）理解：地物的測繪和等高線繪制方法

應(yīng)用：地形圖的拼接、檢查與整飾

第十章 數(shù)字化地形測圖

一、學(xué)習(xí)目的與要求

1、理解數(shù)字化測圖概念和特點；

2、掌握數(shù)字化測圖的作業(yè)過程；

3、掌握全站儀野外數(shù)據(jù)采集的方法；

4、掌握數(shù)字化測圖內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)的傳輸和格式轉(zhuǎn)換方法；

5、掌握計算機數(shù)字化繪圖方法；

二、考核知識點與考核目標(biāo)

（一）數(shù)字化測圖概述（一般）

識記：數(shù)字化測圖概念和特點

理解：數(shù)字化測圖作業(yè)過程

（二）數(shù)字化測圖外業(yè)工作（重點）

理解：數(shù)字化外業(yè)作業(yè)流程

應(yīng)用：全站儀碎步點數(shù)據(jù)采集方法

（三）數(shù)字化內(nèi)業(yè)成圖（重點）

理解：數(shù)字化內(nèi)業(yè)工作內(nèi)容

應(yīng)用：數(shù)據(jù)傳輸、轉(zhuǎn)化及計算機繪圖方法

第十一章 地形圖的應(yīng)用

一、學(xué)習(xí)目的與要求

1、學(xué)會識讀地形圖圖廓要素；

2、學(xué)會地形圖的野外應(yīng)用；

3、掌握地形圖幾何要素查詢方法；

4、掌握根據(jù)等高線確定高程和坡度的方法；

5、掌握地形圖在工程建設(shè)中的應(yīng)用。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

（一）數(shù)字化測圖概述（一般）

識記：數(shù)字化測圖概念和特點

理解：數(shù)字化測圖作業(yè)過程

（二）數(shù)字化測圖外業(yè)工作（重點）

理解：數(shù)字化外業(yè)作業(yè)流程

應(yīng)用：全站儀碎步點數(shù)據(jù)采集方法

（三）數(shù)字化內(nèi)業(yè)成圖（重點）

理解：數(shù)字化內(nèi)業(yè)工作內(nèi)容

應(yīng)用：數(shù)據(jù)傳輸、轉(zhuǎn)化及計算機繪圖方法

第十二章 施工測量

一、學(xué)習(xí)目的與要求

1、了解施工測量的工作內(nèi)容；

2、掌握施工測量的基本工作方法；

3、掌握點的平面位置放樣方法；

4、掌握已知坡度的直線放樣方法。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

（一）測設(shè)的基本工作（重點）

識記：測設(shè)放樣的概念

理解：測設(shè)的基本工作內(nèi)容

應(yīng)用：已知角度、距離和高程的放樣

（二）點的平面位置放樣（重點）

應(yīng)用：點的平面位置測設(shè)

（三）直線放樣（次重點）

應(yīng)用：已知坡度直線的放樣

第十三章 地質(zhì)勘探工程測量

一、學(xué)習(xí)目的與要求

1、了解地質(zhì)勘探勘查工作內(nèi)容；

2、熟悉地質(zhì)勘探工程測量任務(wù)和工作過程；

3、掌握勘探網(wǎng)及聯(lián)系測量方法；

4、掌握地質(zhì)點測量方法；

5、熟悉地質(zhì)勘探工程的布設(shè)和定位測量方法；

6、掌握勘探線剖面測量方法；

7、掌握勘探剖面圖的繪制方法。

二、考核知識點與考核目標(biāo)

（一）地質(zhì)勘探測量工作（一般）

識記：地質(zhì)勘探工作內(nèi)容

理解：地質(zhì)勘探工程測量工作任務(wù)和作業(yè)過程

（二）勘探網(wǎng)定位聯(lián)系測量（次重點）

識記：勘探線和勘探網(wǎng)概念

應(yīng)用：勘探網(wǎng)定位聯(lián)系測量方法

（三）地質(zhì)點測量（次重點）

識記：地質(zhì)點測量前的準(zhǔn)備工作內(nèi)容

應(yīng)用：地質(zhì)點測量方法

地質(zhì)勘探工程布設(shè)和定位測量（次重點）識記：勘探工程的初測和定測工作內(nèi)容

應(yīng)用：探槽、探井測量和鉆孔測量方法

勘探線剖面測量（重點）識記：勘探線剖面測量概念

理解：剖面測量中的檢核及限差

應(yīng)用：勘探線剖面測量內(nèi)容和方法

（六）勘探剖面圖繪制（重點）

識記：勘探剖面圖內(nèi)容

理解：勘探剖面圖計算

應(yīng)用：勘探線剖面圖繪制方法

第三部分 有關(guān)說明與實施要求

一、考核的能力層次表述

本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識記”、“理解”、“應(yīng)用”三個能力層次規(guī)定其應(yīng)達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：

識記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。

理解：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。

應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過的多個知識點分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。

二、教材

1、指定教材

《工程測量技術(shù)》，黃河水利出版社，劉仁釗主編，2008年3月第一版。

參考教材《工程測量》，中國電力出版社，陸付民、李利主編，2016年4月第二版。

三、自學(xué)方法指導(dǎo)

1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。

2、閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。

3、在自學(xué)過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。

4、完成書后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過程中對所學(xué)知識進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關(guān)知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。

四、對社會助學(xué)的要求

1、應(yīng)熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。

2、應(yīng)掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標(biāo)。

3、輔導(dǎo)時，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。

4、輔導(dǎo)時，應(yīng)對學(xué)習(xí)方法進行指導(dǎo)，宜提倡"認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學(xué)通"的方法。

5、輔導(dǎo)時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。

6、注意對應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會獨立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。

7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。

8、助學(xué)學(xué)時：本課程共6學(xué)分，建議總課時108學(xué)時，其中助學(xué)課時分配如下：

五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定

1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點。

2、試卷中對不同能力層次的試題比例大致是："識記"為%、"理解"為％、"應(yīng)用"為％。

3、試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。

4、每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占65%，次重點占25%，一般占10%。

5、試題類型一般分為：單項選擇題、填空題、名詞解釋題、簡答題、計算題、應(yīng)用題。

6、考試采用閉卷筆試，考試時間150分鐘，采用百分制評分，60分合格。