第一部分 課程性質(zhì)與目標

課程性質(zhì)與特點《計算機輔助船舶制造》是船舶與海洋工程專業(yè)的一門專業(yè)必修課程，通過本課程各章節(jié)不同教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習，幫助學(xué)生建立良好的空間概念，培養(yǎng)其邏輯推理和判斷能力、抽象思維能力、綜合分析問題和解決問題的能力，以及計算機工程應(yīng)用能力。

本課程主要內(nèi)容包括：計算機輔助船體建造基礎(chǔ)知識；船體型線的數(shù)值表示；船體型線的數(shù)學(xué)描述；船體外板展開的計算機輔助技術(shù)；船體加工的計算機輔助技術(shù)；船體裝配中的計算機輔助技術(shù)等。本課程具有涉及面廣，知識點多，有較強的理論性和實踐性的特點。

課程目標與基本要求通過本課程學(xué)習，使學(xué)生對船舶計算機集成制造系統(tǒng)有較全面的了解，掌握計算機輔助船體建造的數(shù)學(xué)模型建模的思路和方法，培養(yǎng)計算機的應(yīng)用能力，為今后進行相關(guān)領(lǐng)域的研究和開發(fā)工作打下良好的基礎(chǔ)。

本課程基本要求：

1.正確理解下列基本概念：

計算機輔助制造，計算機輔助船體建造，造船計算機集成制造系統(tǒng)，船體型線光順性準則，船體型線的三向光順。

2.正確理解下列基本方法和公式：

三次樣條函數(shù)，三次參數(shù)樣條，三次B樣條，回彈法光順船體型線，船體構(gòu)件展開計算的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，測地線法展開船體外板的數(shù)值表示，數(shù)控切割的數(shù)值計算，型材數(shù)控冷彎的數(shù)值計算。

3.運用基本概念和方法解決下列問題：

分段裝配胎架的型值計算，分段重量重心及起吊參數(shù)計算。

與本專業(yè)其他課程的關(guān)系本課程是船舶與海洋工程專業(yè)的一門專業(yè)課，該課程應(yīng)在修完本專業(yè)的基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課后進行學(xué)習。

先修課程：船舶原理、船體強度與結(jié)構(gòu)設(shè)計、船舶建造工藝學(xué)

第二部分 考核內(nèi)容與考核目標

計算機輔助船體建造概述學(xué)習目的與要求本章概述計算機輔助船體建造的主要體系及技術(shù)發(fā)展。通過對本章的學(xué)習，掌握計算機輔助制造的基本概念，了解計算機輔助船體建造的特點、造船計算機集成制造系統(tǒng)的基本含義和主要造船集成系統(tǒng)及其發(fā)展概況。

考核知識點與考核目標計算機輔助制造的概念和構(gòu)成（重點）（P1～P4）識記：計算機在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，計算機在產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用，計算機在企業(yè)管理中的應(yīng)用，計算機應(yīng)用一體化。

理解：CIM和CIMS概念，計算機輔助制造的概念和組成

計算機輔助船舶建造的特點（重點）（P5～P6）識記：船舶產(chǎn)品和船舶生產(chǎn)過程的特點，造船CAM技術(shù)的特點

理解：船舶產(chǎn)品和船舶生產(chǎn)過程的特點與造船CAM技術(shù)之間的聯(lián)系

應(yīng)用：造船CAM技術(shù)應(yīng)用范圍

造船計算機集成制造系統(tǒng)概述（次重點）(P8～P11)識記：造船CIMS概念

理解：造船CIMS的構(gòu)成；造船CIMS的發(fā)展策略

國內(nèi)外計算機輔助船體設(shè)計建造系統(tǒng)舉例（一般）(P12～P16)識記：幾個主要造船集成系統(tǒng)的主要特點

理解：幾個主要造船集成系統(tǒng)的主要構(gòu)成

應(yīng)用：主要造船集成系統(tǒng)的主要功能

船體型線的數(shù)值表示一、學(xué)習目的與要求

本章介紹船體型線數(shù)值表示的基本理論。通過本章學(xué)習，掌握船體型線的數(shù)值表示方法。

二、考核知識點與考核目標

（一）樣條函數(shù)（重點）（P25～P43）

識記：三次樣條函數(shù)基本概念

理解：三次樣條函數(shù)數(shù)學(xué)表達式和涵義

應(yīng)用：應(yīng)用三次樣條函數(shù)表示船體型線

（二）B樣條函數(shù)（一般）（P44～P47）

識記：三次B樣條函數(shù)基本概念

理解：三次B樣條曲線的數(shù)學(xué)表達式和涵義

應(yīng)用：三次B樣條函數(shù)應(yīng)用于表示船體型線

船體型線光順的數(shù)學(xué)描述一、學(xué)習目的與要求

本章介紹船體型線數(shù)學(xué)光順的基本原理。通過本章學(xué)習，掌握船體型線光順準則，了解回彈法光順船體型線過程，理解船體型線的三向光順方法與步驟。

二、考核知識點與考核目標

（一）船體型線光順準則（重點）（P57～P63）

識記：船體型線光順準則

理解：船體型線光順準則含義

應(yīng)用：應(yīng)用船體型線光順準則判別船體型線的光順性

（二）回彈法光順船體型線（次重點）（P63～P68）

識記：回彈法概念

理解：回彈法光順船體型線數(shù)學(xué)表達式和涵義

應(yīng)用：應(yīng)用回彈法光順船體型線

（三）船體型線的三向光順（重點）（P90～P98）

識記：船體型線三向光順的概念

理解：船體型線三向光順的基本方法和思路

應(yīng)用：船體型線三向光順的實現(xiàn)

船體外板展開的計算機輔助技術(shù)一、學(xué)習目的與要求

本章介紹船體構(gòu)件展開計算的基本原理和方法。通過本章學(xué)習，掌握船體構(gòu)件展開計算的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，了解測地線法展開船體外板的數(shù)值表示。

二、考核知識點與考核目標

（一）船體外板展開計算的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)（重點）(P98～P112)

識記：船體外板展開計算基本概念

理解：船體外板展開計算的數(shù)學(xué)表達式和涵義

應(yīng)用：船體外板展開計算實例

（二）船體外板展開的測地線法（一般）（P122～P127）

識記：測地線法展開船體外板的基本概念

理解：測地線法展開船體外板的數(shù)學(xué)表達和涵義

應(yīng)用：測地線法展開船體外板計算實例

船體加工的計算機輔助技術(shù)一、學(xué)習目的與要求

本章介紹船體加工數(shù)值表示的基本原理和方法。通過本章學(xué)習，掌握數(shù)控加工與圖形處理、數(shù)控切割的數(shù)值計算、型材數(shù)控冷彎的數(shù)值計算等知識。

二、考核知識點與考核目標

（一）數(shù)控加工與圖形處理（重點）（P140～P145）

識記：數(shù)控加工中圖形處理的概念

理解：圖形處理語言構(gòu)成

應(yīng)用：應(yīng)用圖形處理語言進行數(shù)控編程

（二）數(shù)控切割技術(shù)（次重點）（P145～P155）

識記：構(gòu)件割縫補償及幾何形狀處理，數(shù)控套料，數(shù)控切割過程的基本概念

理解：割縫補償數(shù)學(xué)表達式，數(shù)控套料涵義，切割過程控制數(shù)值計算的數(shù)學(xué)表達式

（三）型材數(shù)控冷彎技術(shù)（次重點）（P155～P163）

識記：端點測量控制法，適應(yīng)控制法，弦線測量控制法的基本概念

理解：端點測量控制法，適應(yīng)控制法，弦線測量控制法的數(shù)學(xué)表達和涵義

應(yīng)用：型材數(shù)控冷彎的弦線測量法應(yīng)用

船體裝配中的計算機輔助技術(shù)一、學(xué)習目的與要求

本章介紹船體裝配中數(shù)值計算的基本原理和方法。通過本章學(xué)習，掌握分段裝配胎架型值計算、分段重量重心及起吊參數(shù)計算等方法。

二、考核知識點與考核目標

（一）分段裝配胎架的數(shù)值計算（次重點）（P175～P180）

識記：基準面傾角、立柱高度、肋骨安裝傾角和板厚修正計算的概念

理解：基準面傾角、立柱高度、肋骨安裝傾角和板厚修正計算的數(shù)學(xué)表達式和涵義

（二）分段吊裝參數(shù)計算（一般）（P180～P184）

識記：吊裝參數(shù)

理解：起吊參數(shù)計算數(shù)學(xué)表達式和涵義

（三）船舶精度控制技術(shù)（一般）（P184～P198）

識記：尺寸鏈理論

理解：尺寸鏈理論在船舶精度控制中的應(yīng)用

第三部分 有關(guān)說明與實施要求

一、考核的能力層次表述

本大綱在考核目標中，按照“識記”“理解”“應(yīng)用”三個能力層次規(guī)定其應(yīng)達到的能力層次要求。各能力層次要求為遞進等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：

識記：要求考生能夠?qū)Υ缶V中的知識點，如定義、公式、定理、性質(zhì)、法則等有清晰準確的認識和表述，并能做出正確的判斷與選擇。

理解：在識記的基礎(chǔ)上，要求考生能夠?qū)Υ缶V中的概念、定理、公式、法則等有一定的理解，清楚它與有關(guān)知識點的聯(lián)系與區(qū)別，并能做出正確的表述和解釋。

應(yīng)用：要求考生對大綱中的概念、定理、公式、法則等熟悉和理解的基礎(chǔ)上，能解決簡單的計算、證明或應(yīng)用問題，也可運用多個知識點，分析、計算或推導(dǎo)解決稍復(fù)雜的一些問題。

二、教材

指定教材：《計算機輔助船體建造》，劉玉君等主編，大連理工大學(xué)出版社，2014年8月第2版。

三、自學(xué)方法指導(dǎo)

1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。

2、閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。

3、在自學(xué)過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。

4、完成書后作業(yè)和適當?shù)妮o導(dǎo)練習是理解、消化和鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習之前，應(yīng)認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習過程中對所學(xué)知識進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關(guān)知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。

四、對社會助學(xué)的要求

1、應(yīng)熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。

2、應(yīng)掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標。

3、輔導(dǎo)時，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。

4、輔導(dǎo)時，應(yīng)對學(xué)習方法進行指導(dǎo)，宜提倡"認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學(xué)通"的方法。

5、輔導(dǎo)時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。

6、注意對應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會獨立學(xué)習，在自學(xué)過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。

7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。

8．助學(xué)學(xué)時：本課程共4學(xué)分，建議總課時72學(xué)時，其中助學(xué)課時分配如下：

關(guān)于命題考試的若干規(guī)定1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當突出重點。

2、試卷中對不同能力層次的試題比例大致是：“識記”為 40%, “理解”為 40％，“應(yīng)用”為20％。

3、試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為3：3：3：1。

4、每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占65%，次重點占25%，一般占10%。

5、試題類型一般分為：填空題，名詞解釋，簡答題，選擇題，計算題等。

6、考試采用閉卷筆試，考試時間為150分鐘，采用百分制評分，60分合格。

六、題型示例

（一）填空題

1. 所謂樣條函數(shù)，即 解析函數(shù)。

（二）名詞解釋

船體型線三向光順（三）簡答題

簡述三次樣條函數(shù)推導(dǎo)時的所做假設(shè)？（四）選擇題

1．數(shù)學(xué)光順中，用于三向光順的方法主要有：

A、三向循環(huán)光順法 B、回彈法 C、三次參數(shù)樣條曲線 D、基樣條法