第一部分 課程性質(zhì)與目標(biāo)

課程性質(zhì)與特點(diǎn)體育游戲是高等院校體育教育專業(yè)的必修課程，是學(xué)校體育的重要組成部分，也是我國(guó)國(guó)民體育的基礎(chǔ)。通過體育游戲的實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣、提高身體的基本活動(dòng)能力促進(jìn)運(yùn)動(dòng)技能與技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的提高，達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

課程目標(biāo)與基本要求通過體育游戲課程的學(xué)習(xí)，了解體育游戲的起源與發(fā)展，正確把握體育游戲的特點(diǎn)與作用，學(xué)會(huì)游戲的創(chuàng)編方法并能實(shí)施運(yùn)用于教學(xué)。以達(dá)到符合高校體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。

與本專業(yè)其他課程的關(guān)系體育游戲是體育教育專業(yè)的一門必修課程，在體育教育專業(yè)中占有重要的地位。學(xué)習(xí)體育游戲課程前應(yīng)修體育理論、運(yùn)動(dòng)生理、田徑、體操、球類、武術(shù)等課程。后續(xù)課程為團(tuán)體操、游泳、民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目等課程。先期課程是體育游戲的基礎(chǔ)和素材，而后期課程如團(tuán)體操等對(duì)于體育游戲的創(chuàng)編具有極強(qiáng)的優(yōu)化補(bǔ)充作用。

考核內(nèi)容與考核目標(biāo)

第一章緒論

（一）學(xué)習(xí)目的與要求

本章重點(diǎn)是體育游戲的分類與特點(diǎn)。了解體育游戲的起源、發(fā)展與分類，深刻理解游戲與體育游戲的區(qū)別及關(guān)系。

（二）課程內(nèi)容

第一節(jié)游戲的當(dāng)代理論

第二節(jié)游戲與體育游戲

第三節(jié)體育游戲的分類

第四節(jié)體育游戲的起源與發(fā)展

第五節(jié)體育游戲的特點(diǎn)

（三）考核知識(shí)點(diǎn)

1、游戲 體育游戲 體育游戲的分類。

2、體育游戲的起源 體育游戲的發(fā)展。

3、體育游戲的分類體育游戲的特點(diǎn)。

（四）考核要求

1、游戲與體育游戲的區(qū)別及分類。

（1）識(shí)記：相關(guān)概念

（2）領(lǐng)會(huì)：體育游戲的分類方法。

（3）綜合應(yīng)用：游戲和體育游戲。

2、體育游戲的起源 體育游戲的發(fā)展。

（1）識(shí)記：我國(guó)古代具有代表性的游戲。

（2）領(lǐng)會(huì)：我國(guó)古代的休閑游戲 流傳至今的民間游戲。

（3）簡(jiǎn)單應(yīng)用：學(xué)校體育游戲和競(jìng)賽性游戲。

3、體育游戲的特點(diǎn)

（1）領(lǐng)會(huì)：體育游戲的特點(diǎn)。

（2）綜合應(yīng)用：體育游戲的健身作用、娛樂作用、教育作用和社交作用。

第二章少年兒童體育游戲教學(xué)的特點(diǎn)與策略

（一）學(xué)習(xí)目的與要求

本章重點(diǎn)是針對(duì)少年兒童時(shí)期的特點(diǎn)組織少年兒童體育游戲教學(xué)的形式及注意的問題。了解少兒期在解剖、生理以及心理等方面的特點(diǎn)，熟練掌握少年兒童時(shí)期體育游戲常用的教學(xué)方法，深刻理解少年兒童體育游戲教學(xué)的注意問題。

課程內(nèi)容

第一節(jié)兒童體育游戲教學(xué)的特點(diǎn)與策略

第二節(jié)少年體育游戲教學(xué)的特點(diǎn)與策略（三）考核知識(shí)點(diǎn)

1、兒童期在解剖、生理以及心理等方面的特點(diǎn) 兒童期體育游戲教學(xué)的特點(diǎn)

2、少年期在解剖、生理以及心理等方面的特點(diǎn) 少年期體育游戲教學(xué)的特點(diǎn)

（四）考核要求

1、兒童期的特點(diǎn) 兒童期體育游戲教學(xué)的特點(diǎn)

（1）識(shí)記：兒童期在解剖、生理以及心理等方面的特點(diǎn)。

（2）領(lǐng)會(huì)：兒童期體育游戲教學(xué)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

（3）綜合應(yīng)用：兒童期體育游戲教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)方法。

2、少年期的特點(diǎn) 少年期體育游戲教學(xué)的特點(diǎn)

（1）識(shí)記：少年期在解剖、生理以及心理等方面的特點(diǎn)。

（2）領(lǐng)會(huì)：少年期體育游戲教學(xué)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

（3）綜合應(yīng)用：少年期體育游戲教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、 教學(xué)方法。

第三章體育游戲的創(chuàng)編技法與程序

學(xué)習(xí)目的與要求 本章重點(diǎn)是體育游戲創(chuàng)編應(yīng)遵循的主要原則，難點(diǎn)是體育游戲創(chuàng)編的方法。了解體育游戲組織形式圖的畫法。

課程內(nèi)容第一節(jié)體育游戲的創(chuàng)編原則

第二節(jié)體育游戲的創(chuàng)編技法與程序

第三節(jié)體育游戲組織形式圖的畫法

（三）考核知識(shí)點(diǎn)

1、體育游戲的創(chuàng)編原則

2、體育游戲的創(chuàng)編技法與程序

3、體育游戲的書寫格式及組織形式圖的畫法

（四）考核要求

1、體育游戲的創(chuàng)編原則

（1）識(shí)記：鍛煉性原則 趣味性原則 針對(duì)性原則

（2）領(lǐng)會(huì)：?jiǎn)l(fā)性原則和安全性原則及教育性原則

2、體育游戲的創(chuàng)編方法與程序

（1）領(lǐng)會(huì)：游戲的目的任務(wù) 創(chuàng)編程序要求

（2）綜合應(yīng)用：創(chuàng)編體育游戲的方法與步驟及應(yīng)注意的問題

3、體育游戲的書寫格式 組織形式圖的畫法

（1）識(shí)記：符號(hào)圖 動(dòng)作簡(jiǎn)圖的畫法

（2）簡(jiǎn)單應(yīng)用：體育游戲教學(xué)組織形式圖的畫法

第四章體育游戲的教學(xué)

學(xué)習(xí)目的與要求本章重點(diǎn)是體育游戲教學(xué)的特點(diǎn)與形式，難點(diǎn)是體育游戲的教學(xué)方法。了解體育游戲教學(xué)的組織與管理，理解體育游戲教學(xué)應(yīng)遵循的原則，正確把握體育游戲的教學(xué)方法。

（二）課程內(nèi)容

第一節(jié)體育游戲教學(xué)原則

第二節(jié)體育游戲教學(xué)的特點(diǎn)與形式

第三節(jié)體育游戲的教學(xué)方法

第四節(jié)體育游戲教學(xué)的組織與管理

（三）考核知識(shí)點(diǎn)

1、體育游戲教學(xué)原則

2、體育游戲教學(xué)的特點(diǎn)與形式

3、體育游戲的教學(xué)方法

4、體育游戲教學(xué)的組織與管理

（四）考核要求

1、體育游戲教學(xué)原則

（1）識(shí)記：教師主導(dǎo)性原則 教育性原則 鍛煉性原則 娛樂性原則

2、體育游戲教學(xué)的特點(diǎn)與形式

（1）領(lǐng)會(huì)：體育游戲教學(xué)的特點(diǎn)和形式

（2）簡(jiǎn)單應(yīng)用：體育游戲教學(xué)的形式

3、體育游戲的教學(xué)方法

（1）領(lǐng)會(huì)：游戲的準(zhǔn)備工作 講解與示范

（2）綜合應(yīng)用：體育游戲的教學(xué)方法

4、體育游戲教學(xué)的組織與管理

（1）識(shí)記：游戲的分隊(duì)方法

（2）領(lǐng)會(huì)：體育游戲課中的指導(dǎo)與管理

第五章體育游戲與心理健康

（一）學(xué)習(xí)目的與要求

本章重點(diǎn)是體育游戲與少年兒童心理特點(diǎn)的關(guān)系，難點(diǎn)是根據(jù)少年兒童心理特點(diǎn)進(jìn)行合理的體育游戲教學(xué)指導(dǎo)。

（二）課程內(nèi)容

第一節(jié)體育游戲與少年兒童心理發(fā)展

第二節(jié)少年兒童的生理、心理特點(diǎn)及體育游戲教學(xué)指導(dǎo)

第三節(jié)體育游戲與心理健康

（三）考核知識(shí)點(diǎn)

體育游戲與少年兒童心理發(fā)展、少年兒童的生理、心理特點(diǎn)及體育游戲教學(xué)指導(dǎo)、體育游戲與心理健康

（四）考核要求

1、識(shí)記：體育游戲與少年兒童心理特點(diǎn)的關(guān)系

2、領(lǐng)會(huì)：體育游戲?qū)ι倌陜和硇陌l(fā)展的作用

3、綜合應(yīng)用：根據(jù)少年兒童心理特點(diǎn)進(jìn)行合理的體育游戲教學(xué)指導(dǎo)。

第六章體育游戲與社會(huì)適應(yīng)

（一）學(xué)習(xí)目的與要求

本章重點(diǎn)是體育游戲在人社會(huì)化活動(dòng)中的作用，難點(diǎn)是體育游戲如何與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。

（二）課程內(nèi)容

第一節(jié)社會(huì)適應(yīng)概述

第二節(jié)體育游戲與人的社會(huì)化

第三節(jié)體育游戲與社會(huì)適應(yīng)

（三）考核知識(shí)點(diǎn)

社會(huì)適應(yīng)概述、體育游戲與人的社會(huì)化、體育游戲與社會(huì)適應(yīng)

（四）考核要求

1、識(shí)記：社會(huì)適應(yīng)的概念

2、領(lǐng)會(huì)：體育游戲在人社會(huì)化過程中所起的作用

第七章籃球類游戲

學(xué)習(xí)目的與要求本章重點(diǎn)是籃球游戲的內(nèi)容選擇。了解籃球游戲在體育教學(xué)中的使用方法和要求，理解籃球游戲的特點(diǎn)和作用，在體育課教學(xué)中正確運(yùn)用籃球游戲。

課程內(nèi)容第一節(jié)移動(dòng)游戲

第二節(jié)傳接球游戲

第三節(jié)投籃游戲

第四節(jié)運(yùn)球與持球突破游戲

第五節(jié)身體素質(zhì)游戲

第六節(jié)集中注意力與放松游戲

（三）考核知識(shí)點(diǎn)

1、移動(dòng)游戲 接球游戲

2、投籃游戲 身體素質(zhì)游戲注意力與放松游戲

（四）考核要求

1、移動(dòng)游戲 接球游戲

（1）識(shí)記：移動(dòng)游戲和接球游戲的概念

（2）領(lǐng)會(huì)：移動(dòng)游戲和接球游戲的特點(diǎn)

（3）綜合應(yīng)用：移動(dòng)游戲和接球游戲在體育課教學(xué)中的運(yùn)用

2、投籃游戲 身體素質(zhì)游戲注意力與放松游戲

（1）識(shí)記：投籃游戲、身體素質(zhì)游戲、注意力與放松游戲的概念

（2）領(lǐng)會(huì)：投籃游戲、身體素質(zhì)游戲、注意力與放松游戲的特點(diǎn)

（3）綜合應(yīng)用：投籃游戲、身體素質(zhì)游戲、注意力與放松游戲在體育課教學(xué)中的運(yùn)用

第八章排球類游戲

（一）學(xué)習(xí)目的與要求

本章重點(diǎn)是排球游戲的內(nèi)容選擇。了解排球游戲在體育教學(xué)中的使用方法和要求，理解排球游戲的特點(diǎn)和作用，在體育課教學(xué)中正確運(yùn)用排球游戲。

（二）課程內(nèi)容

第一節(jié)基礎(chǔ)活動(dòng)類游戲

第二節(jié)傳球類游戲

第三節(jié)墊球類游戲

第四節(jié)發(fā)球類游戲

第五節(jié)扣球類游戲

第六節(jié)攔網(wǎng)類游戲

第七節(jié)綜合類對(duì)抗游戲

（三）考核知識(shí)點(diǎn)

1、傳球游戲 墊球游戲 發(fā)球游戲

2、扣球游戲 攔網(wǎng)游戲綜合類對(duì)抗游戲

（四）考核要求

1、傳球游戲 墊球游戲 發(fā)球游戲

（1）識(shí)記：傳球游戲、墊球游戲、發(fā)球游戲的概念

（2）領(lǐng)會(huì)：傳球游戲、墊球游戲、發(fā)球游戲的特點(diǎn)

（3）綜合應(yīng)用：傳球游戲、墊球游戲、發(fā)球游戲在體育課教學(xué)中的運(yùn)用

2、扣球游戲 攔網(wǎng)游戲綜合類對(duì)抗游戲

（1）識(shí)記：扣球游戲、攔網(wǎng)游戲、綜合類對(duì)抗游戲的概念

（2）領(lǐng)會(huì)：扣球游戲、攔網(wǎng)游戲、綜合類對(duì)抗游戲的特點(diǎn)

（3）綜合應(yīng)用：扣球游戲、攔網(wǎng)游戲、綜合類對(duì)抗游戲在體育課教學(xué)中的運(yùn)用

第九章足球類游戲

（一）學(xué)習(xí)目的與要求

本章重點(diǎn)是足球游戲的內(nèi)容選擇。了解足球游戲在體育教學(xué)中的使用方法和要求，理解足球游戲的特點(diǎn)和作用，在體育課教學(xué)中正確運(yùn)用足球游戲。

（二）課程內(nèi)容

第一節(jié)足球基本活動(dòng)類游戲

第二節(jié)運(yùn)球游戲

第三市踢球游戲

第四節(jié)頂球游戲

第五節(jié)比賽游戲

（三）考核知識(shí)點(diǎn)

1、運(yùn)球游戲 踢球游戲

2、頂球游戲比賽游戲足球基本活動(dòng)類游戲

（四）考核要求

1、運(yùn)球游戲 踢球游戲

（1）識(shí)記：運(yùn)球游戲、踢球游戲的概念

（2）領(lǐng)會(huì)：運(yùn)球游戲、踢球游戲的特點(diǎn)

（3）綜合應(yīng)用：運(yùn)球游戲、踢球游戲在體育課教學(xué)中的運(yùn)用

2、頂球游戲比賽游戲足球基本活動(dòng)類游戲

（1）識(shí)記：頂球游戲、比賽游戲、足球基本活動(dòng)類游戲的概念

（2）領(lǐng)會(huì)：頂球游戲、比賽游戲、足球基本活動(dòng)類游戲的特點(diǎn)

（3）綜合應(yīng)用：頂球游戲、比賽游戲、足球基本活動(dòng)類游戲在體育課教學(xué)中的運(yùn)用

第十章田徑類游戲

（一）學(xué)習(xí)目的與要求

本章重點(diǎn)是田徑游戲的內(nèi)容選擇。了解田徑游戲在體育教學(xué)中的使用方法和要求，理解田徑游戲的特點(diǎn)和作用，在體育課教學(xué)中正確運(yùn)用田徑游戲。

（二）課程內(nèi)容

第一節(jié)走的游戲

第二節(jié)跑的游戲

第三節(jié)跳躍游戲

第四節(jié)投擲游戲

（三）考核知識(shí)點(diǎn)

1、走的游戲 跑的游戲

2、跳躍游戲投擲游戲

（四）考核要求

1、識(shí)記：田徑各類游戲的概念

2、領(lǐng)會(huì)：田徑各類游戲的特點(diǎn)

3、綜合應(yīng)用：田徑各類游戲在體育課教學(xué)中的運(yùn)用

第十一章體操類游戲

（一）學(xué)習(xí)目的與要求

本章重點(diǎn)是體操類游戲的內(nèi)容選擇。了解體操類游戲在體育教學(xué)中的使用方法和要求，理解體操類游戲的特點(diǎn)和作用，在體育課教學(xué)中正確運(yùn)用體操類游戲。

（二）課程內(nèi)容

第一節(jié)基礎(chǔ)類體操游戲

第二節(jié)舞蹈游戲

第三節(jié)實(shí)用類體操游戲

第四節(jié)技術(shù)類體操游戲

（三）考核知識(shí)點(diǎn)

1、基礎(chǔ)類體操游戲舞蹈游戲

2、實(shí)用類體操游戲技術(shù)類體操游戲

（四）考核要求

1、識(shí)記：體操類游戲的概念

2、領(lǐng)會(huì)：體操類游戲的特點(diǎn)

3、綜合應(yīng)用：體操類游戲在體育課教學(xué)中的運(yùn)用

第十二章武術(shù)類游戲

（一）學(xué)習(xí)目的與要求

本章重點(diǎn)是武術(shù)類游戲的內(nèi)容選擇。了解武術(shù)類游戲在體育教學(xué)中的使用方法和要求，理解武術(shù)類游戲的特點(diǎn)和作用，在體育課教學(xué)中正確運(yùn)用武術(shù)類游戲。

（二）課程內(nèi)容

第一節(jié)徒手基礎(chǔ)類游戲

第二節(jié)徒手實(shí)戰(zhàn)攻防方法類游戲

第三節(jié)武術(shù)器械類游戲

（三）考核知識(shí)點(diǎn)

徒手基礎(chǔ)類游戲、徒手實(shí)戰(zhàn)攻防方法類游戲、武術(shù)器械類游戲

（四）考核要求

1、識(shí)記：武術(shù)類游戲的概念

2、領(lǐng)會(huì)：武術(shù)類游戲的特點(diǎn)

3、綜合應(yīng)用：武術(shù)類游戲在體育課教學(xué)中的運(yùn)用

第十三章室內(nèi)類游戲

學(xué)習(xí)目的與要求

本章重點(diǎn)是室內(nèi)游戲內(nèi)容的選擇。了解室內(nèi)游戲的特點(diǎn)與作用，理解在組織室內(nèi)游戲時(shí)應(yīng)注意的問題，深刻理解體育課教學(xué)中室內(nèi)游戲教學(xué)內(nèi)容的選擇與正確實(shí)施方法。

課程內(nèi)容第一節(jié)活動(dòng)性游戲

第二節(jié)室內(nèi)游戲與環(huán)境的關(guān)系

考核知識(shí)點(diǎn) 1、活動(dòng)性游戲 智力游戲 棋類與牌類游戲

2、室內(nèi)游戲與環(huán)境的關(guān)系 室內(nèi)器材的安全保管 游戲的安全性

（四）考核要求

1、活動(dòng)性游戲 智力游戲 棋類與牌類游戲

（1）領(lǐng)會(huì)：活動(dòng)性游戲、智力游戲、棋類與牌類游戲的內(nèi)容選擇

（2）綜合應(yīng)用：活動(dòng)性游戲、智力游戲、棋類與牌類游戲在室內(nèi)游戲教學(xué)課中的運(yùn)用

2、室內(nèi)游戲與環(huán)境的關(guān)系 室內(nèi)器材的安全保管 游戲的安全性

（1）領(lǐng)會(huì)：組織室內(nèi)游戲應(yīng)注意的問題

第十四章戶外類游戲

（一）學(xué)習(xí)目的與要求

本章重點(diǎn)是野外游戲的內(nèi)容選擇與實(shí)施時(shí)的注意事項(xiàng)。了解戶外體育游戲的目的與意義，正確把握在實(shí)施戶外體育游戲時(shí)應(yīng)注意的問題，深刻理解選擇戶外體育游戲的內(nèi)容與方法。

(二) 課程內(nèi)容

第一節(jié)戶外體育游戲的意義與作用

第二節(jié)組織戶外體育游戲時(shí)應(yīng)注意的問題

（三）考核知識(shí)點(diǎn)

1、戶外體育游戲的意義與作用 戶外體育游戲內(nèi)容的選擇

2、組織戶外體育游戲時(shí)應(yīng)注意的問題

（四）考核要求

1、戶外體育游戲的意義與作用 戶外體育游戲內(nèi)容的選擇

（1）識(shí)記：戶外體育游戲的概念

（2）領(lǐng)會(huì)：戶外體育游戲的意義與作用

（3）綜合應(yīng)用：戶外體育游戲內(nèi)容的選擇與實(shí)施方法

2、組織戶外體育游戲時(shí)應(yīng)注意的問題

（1）領(lǐng)會(huì)：組織戶外體育游戲時(shí)，對(duì)游戲內(nèi)容選擇的安全性因素考慮和游戲場(chǎng)地安全的保障檢查。

第三部分 有關(guān)說明與實(shí)施要求

一、考核的能力層次表述

本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識(shí)記”、“理解”、“應(yīng)用”三個(gè)能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：

識(shí)記：能知道有關(guān)的名詞、概念。知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述，是低層次的要求。

理解：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。

應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問題和實(shí)際問題，是最高層次的要求。

二、教材

1、指定教材： 《體育游戲》 高等教育出版社 于振峰、趙宗躍、孟剛編著 2016年8月，第3版

2、參考教材： （1）《體育游戲》姚維國(guó)主編人民體育出版社2012年9月，第一版

（2）《體育游戲》華中師范大學(xué)出版社 周紹忠編著 1990年 第一版 《小學(xué)體育游戲教學(xué)與創(chuàng)編》光明日?qǐng)?bào)出版社 焦?jié)櫇删幹?1990年 第一版

三、自學(xué)方法指導(dǎo)

1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識(shí)點(diǎn)及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)，有的放矢。

2、閱讀教材時(shí)，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)基本概念必須深刻理解，對(duì)基本理論必須徹底弄清，對(duì)基本方法必須牢固掌握。

3、在自學(xué)過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對(duì)問題的認(rèn)識(shí)、理解和記憶，以利于突出重點(diǎn)，并涵蓋整個(gè)內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。

4、完成書后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)分析問題、解決問題能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層 次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過程中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實(shí)際和 具體問題具體分析，解題時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對(duì)問題圍繞相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行層次（步驟） 分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。

四、對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求

1、應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程提出的總要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。

2、應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解各知識(shí)點(diǎn)的考核目標(biāo)。

3、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。

4、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，宜提倡“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)爭(zhēng)取幫助，依靠自己學(xué)通”的方法。

5、輔導(dǎo)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)，對(duì)考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。

6、注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。

7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中會(huì)存在著不同難度的試題。

8、助學(xué)學(xué)時(shí)：本課程共4學(xué)分，建議總課時(shí)72學(xué)時(shí)，其中助學(xué)課時(shí)分配如下：

關(guān)于命題考試的若干規(guī)定本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)。試卷中對(duì)不同能力層次的試題比例大致是：“識(shí)記”為20％、“理解”為30％、簡(jiǎn)單應(yīng)用為20％、綜合應(yīng)用為30％。試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。每份試卷中，各類考核點(diǎn)所占比例約為：重點(diǎn)占65％，次重點(diǎn)占25％，一般占10％。試題類型一般為：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題?？荚嚥捎瞄]卷筆試，考試時(shí)間150分鐘，采用百分制評(píng)分，60分合格。題型示例（一）單項(xiàng)選擇題

1、下列游戲?qū)儆趭蕵沸杂螒虻氖牵?）。

（A）結(jié)構(gòu)游戲 （B）文字游戲 （C）家庭游戲 （D）圖形游戲

（二）名詞解釋題

1、體育游戲

（三）簡(jiǎn)答題

1、體育游戲教學(xué)的特點(diǎn)與形式包括哪些？

（四）論述題

1、論述體育游戲的創(chuàng)編方法并舉例說明。