第一部分 課程性質(zhì)與目標(biāo)

一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)

中國旅游地理是旅游地理學(xué)的分支學(xué)科，屬區(qū)域旅游地理學(xué)范疇，它側(cè)重研究中國旅游地理環(huán)境特征、各類旅游資源類型及分布狀況、各旅游區(qū)布局等問題。對(duì)中國旅游地理的學(xué)習(xí)和研究，不僅對(duì)旅游從業(yè)人員專業(yè)知識(shí)水平與文化素養(yǎng)的提高有幫助，而且有利于旅游地理知識(shí)的普及與旅游者欣賞水平的提高?！爸袊糜蔚乩怼闭n程主要是為高等教育自學(xué)考試旅游管理、飯店管理專業(yè)自學(xué)考試設(shè)置的一門必修課程，同時(shí)也兼顧相關(guān)旅游專業(yè)高等教育自學(xué)考試開設(shè)中國旅游地理課程的需要。

二、課程目標(biāo)與基本要求

本課程為旅游管理專業(yè)必修課，是涵蓋一定的基礎(chǔ)理論、以知識(shí)性內(nèi)容為主的專業(yè)理論課程。它本著力求真實(shí)反映中國及各旅游分區(qū)的旅游要素及旅游地理環(huán)境的空間特征的出發(fā)點(diǎn)，從旅游地理學(xué)的角度來研究中國各類旅游資源，研究中國發(fā)展旅游的地理環(huán)境和地理特征，研究中國旅游地理分區(qū)的理論知識(shí)和各大旅游區(qū)的景觀等問題。設(shè)置本課程來滿足旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求和旅游專業(yè)教學(xué)的需要。使攻讀旅游管理專業(yè)的自學(xué)應(yīng)考者，熟悉自然旅游資源和人文旅游資源的類型、特征及中國各類旅游資源的典型風(fēng)景名勝狀況，認(rèn)識(shí)中國旅游地理區(qū)劃的原則，掌握中國九個(gè)一級(jí)旅游區(qū)的地理概況和它們各自的旅游亞區(qū)資源特色，熟悉中國各省市主要旅游資源的分布與特色，從整體上對(duì)我國及其各旅游區(qū)發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢條件、旅游業(yè)現(xiàn)狀特征、未來發(fā)展趨勢及其主要的景區(qū)景點(diǎn)特色有一個(gè)初步又比較正確的認(rèn)識(shí)。

三、與本專業(yè)及其他課程的關(guān)系

中國旅游地理所涉及的知識(shí)面非常廣，但各門相關(guān)知識(shí)又不可能在書本中系統(tǒng)介紹，對(duì)于其中的一些內(nèi)容必須采用溯源閱讀拓展知識(shí)領(lǐng)域的方法，才能領(lǐng)會(huì)的更深更透，以解除死記硬背、一知半解的煩惱。如學(xué)到園林旅游資源，可閱讀《中國園林史話》、《中國園林美學(xué)》之類參考書；學(xué)到建筑旅游資源，可閱讀《中國建筑史》之類參考書；學(xué)到各旅游區(qū)介紹的地域特色文化，可閱讀《中國文化史綱》、《中華文化史》一類的書籍，這樣做不僅能將課本知識(shí)理解更深更透徹，更重要的是可使學(xué)習(xí)者在知識(shí)素養(yǎng)方面獲得一個(gè)大的提高。

第二部分 考核內(nèi)容與考核目標(biāo)

湖北省高等教育自學(xué)考試大綱

第一章 緒論

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章學(xué)習(xí)，了解旅游地理學(xué)的發(fā)展過程、學(xué)科性質(zhì)和研究內(nèi)容；理解中國旅游地理與旅游地理學(xué)的關(guān)系及其研究內(nèi)容；掌握旅游資源的分類、特點(diǎn)、開發(fā)原則、受破壞的原因及保護(hù)措施。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一） 旅游地理概述（一般）

識(shí)記：旅游地理學(xué) 中國旅游地理

理解：旅游地理學(xué)的發(fā)展；旅游地理學(xué)的研究內(nèi)容；中國旅游地理的研究內(nèi)容

應(yīng)用：中國旅游地理的研究的主要內(nèi)容。

（二） 旅游資源開發(fā)與保護(hù) （重點(diǎn)）

識(shí)記：旅游資源、自然旅游資源、人文旅游資源、獨(dú)特性原則、地文景觀類、水域風(fēng)光類、生物景觀類、天象、氣候景觀類

理解：旅游資源的分類與特點(diǎn) ；旅游資源的開發(fā)原則。

應(yīng)用：旅游資源的開發(fā)原則的運(yùn)用，旅游資源受破壞的原因和保護(hù)措施。旅游資源保護(hù)的對(duì)策。

第二章 中國自然旅游資源

一、學(xué)習(xí)目的與要求

本章主要講授中國自然旅游資源的基本知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握中國自然地理環(huán)境特征；了解山地旅游資源、水體旅游資源、氣象旅游資源和生物旅游資源的總體特點(diǎn)及分類，并掌握各類自然資源代表性景區(qū)的基本特征及旅游價(jià)值。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一） 中國自然地理環(huán)境特征（一般）

識(shí)記： 自然景觀、地貌、行政區(qū)劃

理解：我國的自然地理概況；我國地貌輪廓的基本特征。

應(yīng)用：中國自然地理環(huán)境特征。

（二） 山地旅游資源（重點(diǎn)）

識(shí)記：風(fēng)景觀賞型山地、體育探險(xiǎn)型山地、 風(fēng)景觀賞型山地、三山五岳

花崗巖名山、 丹霞山地、 巖溶山水

理解：山地旅游資源的類型；我國的名山代表及其他們的特點(diǎn)

應(yīng)用：黃山、廬山、雁蕩山的特點(diǎn)和主要的景點(diǎn)。五岳泰山、衡山、華山、恒山、嵩山的特點(diǎn)。

（三） 水體旅游資源（重點(diǎn)）

識(shí)記：泉水、瀑布

理解：水體資源與旅游的關(guān)系；我國具有代表的江河、湖泊、泉水、瀑布、海濱旅游資及其特色。

應(yīng)用：水體旅游資源的開發(fā)注意事項(xiàng)。長江的旅游特色。黃河的資源特點(diǎn)，青海湖的旅游資源特色。

（四） 氣象旅游資源（次重點(diǎn)）

識(shí)記：氣象云海、霧凇、 佛光、 蜃景

理解：我國的氣候特征；我國的具有代表性的氣象旅游資源。

應(yīng)用：我國的氣象旅游資源的特點(diǎn)。云海的特點(diǎn)。霧凇的特點(diǎn)和主要的景區(qū)。

（五） 生物旅游資源（一般）

識(shí)記：生物旅游資源、自然保護(hù)區(qū)、自然遺跡類自然保護(hù)區(qū)

理解：我國的動(dòng)、植物旅游資源的特點(diǎn)和我國的自然保護(hù)區(qū)介紹。

應(yīng)用：植物的旅游功能，列舉我國的珍惜植物和動(dòng)物。我國的自然保護(hù)區(qū)的分類。

第三章 中國人文旅游資源

一、學(xué)習(xí)目的與要求

本章主要講授我國人文旅游資源的基本知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握中國人文旅游資源的基本類型和代表性景區(qū)景點(diǎn)；理解中國各類人文旅游資源的基本特征及其旅游價(jià)值；了解中國各類人文旅游資源的形成及其文化內(nèi)涵。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一） 萬里長城（重點(diǎn)）

識(shí)記：人文旅游資源

理解：長城概況；長城修筑歷史；長城形制體系； 修建長城的意義。

應(yīng)用：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)游客講解長城。長城的主要旅游景點(diǎn)。

（二） 古代建筑（次重點(diǎn)）

識(shí)記：壇、亭、樓閣、拱橋、梁橋、

理解：宮殿建筑--故宮；禮制建筑--天壇；亭臺(tái)樓閣--三樓四亭；交通橋梁--四大古橋

應(yīng)用：故宮的布局陳設(shè)，壇的演變，江南三大名樓的主要特點(diǎn)和景點(diǎn)，四大古橋的特點(diǎn)。

（三） 古代水利工程（重點(diǎn)）

識(shí)記：坎兒井

理解：京杭大運(yùn)河、都江堰、靈渠、坎兒井的介紹

應(yīng)用：京杭大運(yùn)河、都江堰、靈渠、坎兒井的特點(diǎn)和修建歷史。

（四） 古代帝王陵墓（重點(diǎn)）

識(shí)記：封土

理解：中國古代墓葬的演變；帝王陵墓封土形制；陵園的布局；著名的帝王陵墓

應(yīng)用：中國古代墓葬的演變歷史，陵園的布局，主要帝王陵墓的介紹。

（五） 中國四大宗教景觀

識(shí)記：石窟、敦煌莫高窟、穆斯林

理解：佛教、道教、基督教、伊斯蘭教的起源和發(fā)展。

應(yīng)用：佛教、道教、基督教、伊斯蘭教的起源和在中國的發(fā)展。

（六） 中國古典園林（一般）

識(shí)記：中國古典園林

理解：中國古典園林的起源與發(fā)展；中國古典園林的主要特征；中國古典園林的分類；中國古典園林的構(gòu)景要素；我國著名的古典園林

應(yīng)用：我國著名的古典園林得特點(diǎn)。

（七） 我國的民俗旅游資源（重點(diǎn)）

識(shí)記：風(fēng)土民情

理解：傳統(tǒng)節(jié)日；民族服飾；特色民居

應(yīng)用：傳統(tǒng)節(jié)日和特色民居在旅游開發(fā)中的運(yùn)用。

第四章 中國旅游交通

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解旅游交通的概念、特點(diǎn)及作用；掌握各類主要旅游交通方式的特點(diǎn)；理解旅游線路的設(shè)計(jì)原則并學(xué)會(huì)在實(shí)際中運(yùn)用。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）中國旅游交通概述（一般）

識(shí)記：旅游交通

理解：旅游交通的概念；、旅游交通的作用；主要的旅游交通運(yùn)輸方式。

應(yīng)用：鐵路交通、公路交通、航空旅游交通水陸路交通的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)。

（二） 旅游線路設(shè)計(jì)（重點(diǎn)）

識(shí)記：旅游線路、特色性原則、可達(dá)性原則

理解：旅游線路的概念；旅游線路的設(shè)計(jì)原則。

應(yīng)用：旅游線路的設(shè)計(jì)原則的運(yùn)用，設(shè)計(jì)一份武漢一日游的旅游線路。

下 篇

第五章 中國旅游地理區(qū)劃

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中國旅游地理區(qū)劃的意義；理解中國旅游地理區(qū)劃的基本原則；掌握中國旅游地理區(qū)劃的方案。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一） 旅游地理區(qū)劃（重點(diǎn)）

識(shí)記：旅游地理區(qū)劃、 旅游區(qū)、主導(dǎo)因素原則

理解：旅游地理區(qū)劃的意義；旅游地理區(qū)劃的原則

應(yīng)用：旅游地理區(qū)劃的原則的運(yùn)用。

（二） 中國旅游地理區(qū)劃（一般）

理解：我國的九個(gè)一級(jí)區(qū)的名稱。

第六章 京津冀旅游區(qū)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，能夠熟悉京津冀旅游區(qū)地理環(huán)境特征及旅游資源特征，了解本區(qū)內(nèi)各省的概況及風(fēng)物特產(chǎn)，掌握主要的旅游景區(qū)景點(diǎn)的概況。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一） 地理環(huán)境概況及旅游資源特征（重點(diǎn)）

識(shí)記：京津冀、 京畿要地、 交通樞紐、 文物古跡

理解：該區(qū)的自然地理環(huán)境特點(diǎn)；該區(qū)的人文地理環(huán)境特點(diǎn)；該區(qū)的旅游資源特征。

應(yīng)用：該區(qū)的自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境對(duì)該區(qū)旅游的影響。

（二） 北京市、天津市、 河北省(次重點(diǎn))

識(shí)記：景泰藍(lán)、北京烤鴨、津門三絕、泥人張彩塑

理解：了解各地的概況；各地國家5A級(jí)旅游景區(qū)的名稱和特點(diǎn)，各地的風(fēng)物特產(chǎn)

應(yīng)用：北京市、天津市、 河北省的資源特點(diǎn)和各地的主要景區(qū)和風(fēng)物特產(chǎn)的開發(fā)。

第七章 東北旅游區(qū)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，能夠熟悉東北旅游區(qū)地理環(huán)境特征及旅游資源特征，了解本區(qū)內(nèi)各省的概況及風(fēng)物特產(chǎn)，掌握主要的旅游景區(qū)景點(diǎn)的概況。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一） 地理環(huán)境概況及旅游資源特征（重點(diǎn)）

理解：該區(qū)的自然地理環(huán)境特點(diǎn)；該區(qū)的人文地理環(huán)境特點(diǎn)；該區(qū)的旅游資源特征。

應(yīng)用：該區(qū)的自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境對(duì)該區(qū)旅游的影響。

（二） 黑龍江省、吉林、 遼寧?。ù沃攸c(diǎn)）

識(shí)記：五大連池、東北三寶

理解：了解各地的概況；各地國家5A級(jí)旅游景區(qū)的名稱和特點(diǎn)，各地的風(fēng)物特產(chǎn)

應(yīng)用：黑龍江省、吉林、 遼寧省旅游區(qū)的資源特點(diǎn)和各地的主要景區(qū)和風(fēng)物特產(chǎn)的開發(fā)。

第八章 黃河中下游旅游區(qū)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，能夠熟悉黃河中下游旅游區(qū)地理環(huán)境特征及旅游資源特征，了解本區(qū)內(nèi)各省的概況及風(fēng)物特產(chǎn)，掌握主要的旅游景區(qū)景點(diǎn)的概況。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一） 地理環(huán)境概況及旅游資源特征（重點(diǎn)）

理應(yīng)用：該區(qū)的自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境對(duì)該區(qū)旅游的影響。

解：該區(qū)的自然地理環(huán)境特點(diǎn)；該區(qū)的人文地理環(huán)境特點(diǎn)；該區(qū)的旅游資源特征。

（二） 陜西省、山西省、河南省、山東?。ù沃攸c(diǎn)）

識(shí)記：唐三彩、黃河 中原 秦嶺

理解：了解各地的概況；各地國家5A級(jí)旅游景區(qū)的名稱和特點(diǎn)，各地的風(fēng)物特產(chǎn)

應(yīng)用：陜西省、山西省、河南省、山東省旅游區(qū)的資源特點(diǎn)和各地的主要景區(qū)和風(fēng)物特產(chǎn)的開發(fā)。

第九章 西北旅游區(qū)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，能夠熟悉西北旅游區(qū)地理環(huán)境特征及旅游資源特征，了解本區(qū)內(nèi)各省的概況及風(fēng)物特產(chǎn)，掌握主要的旅游景區(qū)景點(diǎn)的概況。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一） 地理環(huán)境概況及旅游資源特征（重點(diǎn)）

識(shí)記：盆地、 沙漠 、 絲綢之路

理解：該區(qū)的自然地理環(huán)境特點(diǎn)；該區(qū)的人文地理環(huán)境特點(diǎn)；該區(qū)的旅游資源特征。

應(yīng)用：該區(qū)的自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境對(duì)該區(qū)旅游的影響。

（二） 新疆維吾爾自治區(qū)、甘肅省、寧夏回族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)（次重點(diǎn)）

理解：了解各地的概況；各地國家5A級(jí)旅游景區(qū)的名稱和特點(diǎn)，各地的風(fēng)物特產(chǎn)

應(yīng)用：新疆維吾爾自治區(qū)、甘肅省、寧夏回族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)旅游區(qū)的資源特點(diǎn)和各地的主要景區(qū)和風(fēng)物特產(chǎn)的開發(fā)。

第十章 長江中下游旅游區(qū)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，要求熟悉長江中下游旅游區(qū)地理環(huán)境特征及旅游資源特征，了解本區(qū)內(nèi)各省的概況及風(fēng)物特產(chǎn)，掌握主要的旅游景區(qū)景點(diǎn)的概況 .

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一） 地理環(huán)境概況及旅游資源特征（重點(diǎn)）

理解：該區(qū)的自然地理環(huán)境特點(diǎn)；該區(qū)的人文地理環(huán)境特點(diǎn)；該區(qū)的旅游資源特征。

應(yīng)用：該區(qū)的自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境對(duì)該區(qū)旅游的影響。

（二）上海市、江蘇省、浙江省、安徽省、江西省、湖南省、湖北?。ù沃攸c(diǎn)）

識(shí)記：蘇繡、徽墨

理解：了解各地的概況；各地國家5A級(jí)旅游景區(qū)的名稱和特點(diǎn)，各地的風(fēng)物特產(chǎn)

應(yīng)用：上海市、江蘇省、浙江省、安徽省、江西省、湖南省、湖北省旅游區(qū)的資源特點(diǎn)和各地的主要景區(qū)和風(fēng)物特產(chǎn)的開發(fā)。

第十一章 東南旅游區(qū)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，能夠熟悉東南旅游區(qū)地理環(huán)境特征及旅游資源特征，了解本區(qū)內(nèi)各省的概況及風(fēng)物特產(chǎn)，掌握主要的旅游景區(qū)景點(diǎn)的概況。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一） 地理環(huán)境概況及旅游資源特征（重點(diǎn)）

理解：該區(qū)的自然地理環(huán)境特點(diǎn)；該區(qū)的人文地理環(huán)境特點(diǎn)；該區(qū)的旅游資源特征。

（二） 福建省、 廣東省、海南?。ù沃攸c(diǎn)）

理解：了解各地的概況；各地國家5A級(jí)旅游景區(qū)的名稱和特點(diǎn)，各地的風(fēng)物特產(chǎn)

應(yīng)用：福建省、 廣東省、海南省旅游區(qū)的資源特點(diǎn)和各地的主要景區(qū)和風(fēng)物特產(chǎn)的開發(fā)。

第十二章 西南旅游區(qū)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，要求熟悉西南旅游區(qū)地理環(huán)境特征及旅游資源特征，了解本區(qū)內(nèi)各省的概況及風(fēng)物特產(chǎn)，掌握主要的旅游景區(qū)景點(diǎn)的概況。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一） 地理環(huán)境概況及旅游資源特征（重點(diǎn)）

理解：該區(qū)的自然地理環(huán)境特點(diǎn)；該區(qū)的人文地理環(huán)境特點(diǎn)；該區(qū)的旅游資源特征。

應(yīng)用：該區(qū)的自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境對(duì)該區(qū)旅游的影響。

（二） 廣西壯族自治區(qū)、 云南省、貴州省、四川省、重慶市（次重點(diǎn)）

理解：了解各地的概況；各地國家5A級(jí)旅游景區(qū)的名稱和特點(diǎn)，各地的風(fēng)物特產(chǎn)

應(yīng)用：廣西壯族自治區(qū)、 云南省、貴州省、四川省、重慶市旅游區(qū)的資源特點(diǎn)和各地的主要景區(qū)和風(fēng)物特產(chǎn)的開發(fā)。

第十三章 青藏旅游區(qū)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，能夠熟悉青藏旅游區(qū)地理環(huán)境特征及旅游資源特征，了解本區(qū)內(nèi)各省的概況及風(fēng)物特產(chǎn)，掌握主要的旅游景區(qū)景點(diǎn)的概況。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一） 地理環(huán)境概況及旅游資源特征（重點(diǎn)）

理解：該區(qū)的自然地理環(huán)境特點(diǎn)；該區(qū)的人文地理環(huán)境特點(diǎn)；該區(qū)的旅游資源特征。

應(yīng)用：該區(qū)的自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境對(duì)該區(qū)旅游的影響。

（二） 西藏自治區(qū)、青海?。ù沃攸c(diǎn)）

理解：了解各地的概況；各地國家5A級(jí)旅游景區(qū)的名稱和特點(diǎn)，各地的風(fēng)物特產(chǎn)

應(yīng)用：西藏自治區(qū)、青海省旅游區(qū)的資源特點(diǎn)和各地的主要景區(qū)和風(fēng)物特產(chǎn)的開發(fā)。

第十四章 港澳臺(tái)旅游區(qū)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，要求熟悉港澳臺(tái)旅游區(qū)地理環(huán)境特征及旅游資源特征，了解本區(qū)內(nèi)各省的概況及風(fēng)物特產(chǎn)，掌握主要的旅游景區(qū)景點(diǎn)的概況。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一） 地理環(huán)境概況及旅游資源特征（重點(diǎn)）

理解：該區(qū)的自然地理環(huán)境特點(diǎn)；該區(qū)的人文地理環(huán)境特點(diǎn)；該區(qū)的旅游資源特征。

應(yīng)用：該區(qū)的自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境對(duì)該區(qū)旅游的影響。

（二） 香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)、臺(tái)灣省（次重點(diǎn)）

理解：了解各地的概況；各地國家5A級(jí)旅游景區(qū)的名稱和特點(diǎn)，各地的風(fēng)物特產(chǎn)

應(yīng)用：香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)、臺(tái)灣省旅游區(qū)的資源特點(diǎn)和各地的主要景區(qū)和風(fēng)物特產(chǎn)的開發(fā)。

第三部分 有關(guān)說明和實(shí)施要求

一、考核的能力層次表述

本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識(shí)記”、“理解”、“應(yīng)用”三個(gè)能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：

識(shí)記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述，是低層次的要求。

理解：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。

應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問題和實(shí)際問題，是最高層次的要求。

二、關(guān)于自學(xué)教材

指定教材：《中國旅游地理》修訂版，曹培培，清華大學(xué)出版社2014

推薦教材：李娟文主編《中國旅游地理》第五版東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社2014年

推薦參考教材：劉振禮、劉兵主編 《中國旅游地理》南開大學(xué)出版社2003年

三、自學(xué)方法指導(dǎo)

1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識(shí)點(diǎn)及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)，有的放矢。

2、閱讀教材時(shí)，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)基本概念必須深刻理解，對(duì)基本理論必須徹底弄清，對(duì)基本方法必須牢固掌握。

3、在自學(xué)過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對(duì)問題的認(rèn)知、理解和記憶，以利于突出重點(diǎn)，并涵蓋整個(gè)內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。

4、完成書后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過程中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實(shí)際和具體問題具體分析，解題時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對(duì)問題圍繞相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。

四、對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求

1、應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程提出的總要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。

2、應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的考核目標(biāo)。

3、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，就現(xiàn)代勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一些主要內(nèi)容的要點(diǎn)、難點(diǎn)及發(fā)展動(dòng)向、實(shí)際政策應(yīng)用中所面臨的主要問題進(jìn)行教授，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。

4、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，宜提倡“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)爭取幫助，依靠自己學(xué)通”的方法。

5、輔導(dǎo)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)，對(duì)考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。

6、注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。每章講授完后，可就每章有關(guān)理論和實(shí)踐中所面臨的一些熱點(diǎn)問題展開課堂討論。

7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中會(huì)存在著不同難度的試題。

8、助學(xué)學(xué)時(shí)：本課程共5學(xué)分，建議總課時(shí)90學(xué)時(shí)，其中助學(xué)課時(shí)分配如下：

五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定

(包括能力層次比例、難易度比例、內(nèi)容程度比例、題型、考試方法和考試時(shí)間等)

1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)。

2、試卷中對(duì)不同能力層次的試題比例大致是：“識(shí)記”為20%、“理解”為50％、“應(yīng)用”為30 ％。

3、試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。

4、每份試卷中，各類考核點(diǎn)所占比例約為：重點(diǎn)占60%，次重點(diǎn)占30%，一般占10%。

5、試題類型一般分為：單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、名詞解釋題、簡答題、論述題、案例分析題，共6種類型。

6、考試采用閉卷筆試，考試時(shí)間150分鐘，采用百分制評(píng)分，60分合格。

附錄題型

一、單項(xiàng)選擇題

1.五岳之首的名山是

A.華山 B. 泰山  C.嵩山 D. 恒山

2..建有我國第一個(gè)國家森林公園的景區(qū)是

A.天目山 B.武當(dāng)山  C.張家界 D.九華山

二、多項(xiàng)選擇題

1．在以下風(fēng)景名山中，屬于花崗巖名山的有

A．雁蕩山  B．華山  C．衡山D．武陵源E.千山

22．在以下我國風(fēng)景名山中，被聯(lián)合國教科文組織列為世界自然與文化雙遺產(chǎn)的是  A．泰山  B．廬山  C．武夷山D．武陵源E. 華山

三、名詞解釋題

1、中原文化

四、填空題

1、中國第一個(gè)古墓博物館是洛陽古墓博物館，它是世界上最大的古墓群，位于洛陽________

五、簡答題

l、古代楚文化取得了哪些輝煌的成就？

六、論述題

1、試述旅游者產(chǎn)生的地理背景有哪些？

七、案例分析題

吉林西部向海自然保護(hù)區(qū)是我國最為重要的濕地之一，被列入《國際重要濕地名錄》。向海保護(hù)區(qū)內(nèi)有珍貴鳥類253種，僅鶴類就有６種，被稱為“百鳥樂園”。在世界上僅有的1500多只一類保護(hù)珍禽丹頂鶴中，就有60多只在這里生息繁衍，向海已成為世界上較大的鶴類觀賞區(qū)之一。

但是近年來，周邊生態(tài)環(huán)境的不斷惡化造成了水源缺乏，濕地面積萎縮。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，目前，保護(hù)區(qū)內(nèi)原有的36000公頃濕地現(xiàn)已萎縮到不足6000公頃，原有22個(gè)大小水泡子僅剩５個(gè)有水，原有2300公頃沼澤地也全部干枯。保護(hù)區(qū)管理局副局長趙俊說：“每年由自然河道進(jìn)入向海濕地有限的水根本不夠當(dāng)年自然蒸發(fā)和滲漏，現(xiàn)有的地表水預(yù)計(jì)到明年末將全部干枯。隨著濕地環(huán)境的破壞、功能的喪失，一些賴以生存的珍稀鳥類也將無法繁衍生息，向海也將慢慢變成沙海。”

由于種地賺不到多少錢，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民開始大量飼養(yǎng)牲畜，導(dǎo)致保護(hù)區(qū)內(nèi)牲畜數(shù)量嚴(yán)重超載，造成植被極大破壞，影響了野生動(dòng)物棲息，破壞了生態(tài)平衡，過度放牧成了向海面臨的另一大難題。

請(qǐng)問：（1）向海自然保護(hù)區(qū)為什么會(huì)“縮水”?

（2）我們應(yīng)該如何解決向海自然保護(hù)區(qū)面臨的問題？