??湖北省高等教育自學(xué)考試課程考試大綱

??課程名稱(chēng)：

??一、本課程的性質(zhì)及設(shè)置目的

??(一)本課程的性質(zhì)、地位與任務(wù)

??家畜病理學(xué)是研究動(dòng)物患病機(jī)體的機(jī)能、代謝和形態(tài)結(jié)構(gòu)變化，闡明疾病的原因、發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。家畜病理學(xué)是動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)必修的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。它從形態(tài)和機(jī)能兩個(gè)方面，研究患病動(dòng)物生命活動(dòng)、疾病的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局，從而使考生學(xué)會(huì)如何認(rèn)識(shí)動(dòng)物個(gè)體及群體所患疾病的本質(zhì)并運(yùn)用家畜病理學(xué)的理論知識(shí)和技能對(duì)動(dòng)物疾病做出診斷。

??(二)本課程的基本要求

??在學(xué)習(xí)本課程以前，要求應(yīng)考生系統(tǒng)掌握動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)必修的各門(mén)基礎(chǔ)課，如動(dòng)物學(xué)、生物化學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、解剖學(xué)、組織學(xué)等;應(yīng)掌握疾病原因、發(fā)生和發(fā)展機(jī)理及其發(fā)生病變臟器組織的病理變化;對(duì)畜禽各系統(tǒng)器官常見(jiàn)病理變化，應(yīng)掌握其病因、發(fā)生機(jī)理、病理變化等內(nèi)容。

??(三)本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系

??家畜病理學(xué)是理論性與實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它是介于家畜解剖及組織胚胎學(xué)、家畜生理學(xué)、動(dòng)物學(xué)等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課與動(dòng)物性食品衛(wèi)生檢驗(yàn)、家畜中毒及毒物檢驗(yàn)、家畜傳染病學(xué)、家畜寄生蟲(chóng)學(xué)等專(zhuān)業(yè)課之間的橋梁課程。

??學(xué)習(xí)本課程應(yīng)具備的基本知識(shí)是：1.動(dòng)物生理學(xué);2.組織胚胎學(xué)。

??重點(diǎn)是：1.炎癥;2.臨床上常見(jiàn)臟器病變的眼觀和顯微鏡下的識(shí)別。

??難點(diǎn)是：眼觀和顯微鏡下識(shí)別病變組織的一致性。

??疑點(diǎn)是：從病理學(xué)的變化能否對(duì)疾病做出診斷。

??二、課程內(nèi)容及考核目標(biāo)

??緒??論

??(一)自學(xué)目的與要求

??1.了解：

??家畜病理學(xué)在獸醫(yī)科學(xué)中的地位

??2.掌握：

??(1)家畜病理學(xué)的基本內(nèi)容

??(2)家畜病理學(xué)最基本研究方法

??(3)學(xué)習(xí)家畜病理學(xué)應(yīng)樹(shù)立的觀點(diǎn)

??3.熟練掌握：

??(1)家畜病理學(xué)的概念

??(2)家畜病理學(xué)的研究方法及其應(yīng)用

??本章課程內(nèi)容

??第一節(jié) 家畜病理學(xué)的基本內(nèi)容、家畜病理學(xué)在獸醫(yī)科學(xué)中的地位

??第二節(jié) 家畜病理學(xué)的研究方法

??第三節(jié) 學(xué)習(xí)家畜病理學(xué)的指導(dǎo)思想和方法

??(三)考核知識(shí)點(diǎn)

??1.家畜病理學(xué)的研究方法特別是尸體剖檢及臨床病理學(xué)研究

??2、學(xué)習(xí)家畜病理學(xué)的指導(dǎo)思想和方法，掌握學(xué)習(xí)家畜病理學(xué)主要樹(shù)立的幾個(gè)觀點(diǎn)

??(四)考核要求

??1.識(shí)記：家畜病理學(xué)的概念

??2.領(lǐng)會(huì)：尸體剖檢的常用方法

??3.簡(jiǎn)單應(yīng)用：學(xué)習(xí)家畜病理學(xué)主要樹(shù)立的幾個(gè)觀點(diǎn)

??4.綜合應(yīng)用：運(yùn)用樹(shù)立的觀點(diǎn)，解決畜牧生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題

??第一篇 ?家畜病理學(xué)總論

??第1章 ?疾病概述

??(一)自學(xué)的目的與要求

??1.了解：疾病發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律

??2.理解：疾病發(fā)生的一般經(jīng)過(guò)、一般機(jī)制

??3.掌握：疾病發(fā)生的原因(內(nèi)因、外因、誘因)

??4、熟練掌握：疾病、潛伏期、前驅(qū)期、癥狀明顯期、疾病轉(zhuǎn)歸的概念

??(二)課程內(nèi)容

??第一節(jié) ?疾病概念

??第二節(jié) ?疾病發(fā)生的原因

??第三節(jié) ?疾病發(fā)生的一般機(jī)制

??第四節(jié) ?疾病的經(jīng)過(guò)與轉(zhuǎn)歸

??(三)考核知識(shí)點(diǎn)

??疾病的概念;疾病發(fā)生的原因;疾病發(fā)生的一般機(jī)制;疾病的經(jīng)過(guò)及轉(zhuǎn)歸。

??(四)考核目標(biāo)

??1.識(shí)記：疾病、潛伏期、前驅(qū)期、癥狀明顯期、疾病轉(zhuǎn)歸的概念

??2.領(lǐng)會(huì)：疾病發(fā)生的原因

??3.簡(jiǎn)單應(yīng)用：疾病發(fā)生的一般經(jīng)過(guò)、一般機(jī)制

??4.綜合應(yīng)用：疾病發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律，解決畜牧生產(chǎn)中的一些實(shí)際問(wèn)題

??第2章 ??血液循環(huán)障礙

??(一)自學(xué)目的與要求

??1.了解：循環(huán)障礙對(duì)動(dòng)物機(jī)體的影響

??2.理解：循環(huán)障礙的發(fā)生發(fā)展過(guò)程

??3.掌握：動(dòng)物血液循環(huán)障礙的幾種主要表現(xiàn)形式、及其病理學(xué)變化

??4.熟練掌握充血、出血、血栓形成、栓塞及梗死的概念

??(二)課程內(nèi)容

??充血

??出血

??血栓形成

??栓塞

??梗死

??休克

??(三)考核知識(shí)點(diǎn)

??充血、出血、血栓形成、梗死、栓塞、休克的概念、發(fā)生機(jī)理、病理變化、結(jié)局與影響

??(四)考核要求

??1.識(shí)記：充血、出血、血栓形成、梗死、栓塞、休克、DIC的概念及病理變化

??2.領(lǐng)會(huì)：(1)充血、出血、血栓形成、梗死、栓塞、休克、DIC的發(fā)生機(jī)制;(2)血栓與死后凝血塊的區(qū)別

??3.簡(jiǎn)單應(yīng)用： 充血、出血、血栓形成、梗死、栓塞、休克的病理變化及結(jié)局

??4.綜合應(yīng)用： 機(jī)體血液循環(huán)障礙對(duì)機(jī)體的影響

??第3章 ?水代謝和酸堿平衡紊亂

??(一)自學(xué)目的與要求

??1.了解：酸堿平衡紊亂對(duì)機(jī)體的影響

??2.理解：脫水、水腫、酸堿平衡紊亂的分類(lèi)及各類(lèi)的特點(diǎn)

??3.掌握：水代謝紊亂(脫水、水腫)的發(fā)生原因

??4.熟練掌握：(1)脫水、水腫、酸堿平衡紊亂的概念;(2)水鹽代謝紊亂的治療原則以及酸中毒的發(fā)生機(jī)制

??(二)本章課程內(nèi)容

??第一節(jié) ?水代謝紊亂

??第二節(jié) ?酸堿平衡紊亂

??(三)考核知識(shí)點(diǎn)

??脫水、水腫、酸堿平衡障礙的概念、類(lèi)型、發(fā)生機(jī)制、結(jié)局與影響

??(四)考核要求

??1.識(shí)記： 脫水、水腫、酸堿平衡障礙的概念

??2.領(lǐng)會(huì)： 脫水、水腫、酸堿平衡障礙的分類(lèi)、各類(lèi)的特點(diǎn)

??3.簡(jiǎn)單應(yīng)用： 脫水、水腫、酸堿平衡障礙各類(lèi)的發(fā)生機(jī)制

??4.綜合應(yīng)用：脫水、水腫、酸堿平衡障礙的治療原則

??第4章? 組織-細(xì)胞的損傷

??(一)自學(xué)目的與要求

??1.了解：變性、壞死結(jié)局與影響

??2.理解：變性(顆粒變性、水泡變性、脂肪變性)、壞死原因、機(jī)制

??3.掌握：變性(顆粒變性、水泡變性、脂肪變性)、壞死病變

??4.熟練掌握：變性(顆粒變性、水泡變性、脂肪變性)、壞死的概念

??(二)本章課程內(nèi)容

??第一節(jié) ?萎縮

??第二節(jié) ?變性

??第三節(jié) ?壞死

??(三)考核知識(shí)點(diǎn)

??萎縮、變性、壞死的概念、類(lèi)型、病理變化

??(四)考核要求

??1.識(shí)記：萎縮、變性(顆粒變性、水泡變性、脂肪變性)、壞死、凝固性壞死(蠟樣壞死、干酪樣壞死)、液化性壞死、壞疽的概念及病理變化

??2.領(lǐng)會(huì)：變性(顆粒變性、水泡變性、脂肪變性)、壞死、凝固性壞死(蠟樣壞死、干酪樣壞死)、液化性壞死、壞疽的發(fā)生原因

??3.簡(jiǎn)單應(yīng)用：變性、壞死的發(fā)生機(jī)制

??4.綜合應(yīng)用：敗血癥的病理變化有那些，臨床上常見(jiàn)的傳染病哪些呈敗血癥變化，其發(fā)生機(jī)制如何

??第5章 ?組織-細(xì)胞適應(yīng)與修復(fù)

??(一)自學(xué)目的與要求

??1.了解：適應(yīng)與修復(fù)的臨床作用

??2.理解：再生、增生、化生發(fā)生的原因、機(jī)制及其對(duì)機(jī)體的影響

??3.掌握：再生、增生、化生病理變化

??4.重點(diǎn)掌握：再生、增生(肉芽腫)、化生(肉變)的概念

??(二)本章課程內(nèi)容

??再生

??增生

??化生

??（三）考核知識(shí)點(diǎn)

??再生、增生、化生的概念、類(lèi)型、病理變化

??（四）考核要求

??1.識(shí)記：再生、增生(肉芽組織)、化生的概念及類(lèi)型

??2.領(lǐng)會(huì)：再生、增生、化生的原因、機(jī)制、病理變化

??3.簡(jiǎn)單應(yīng)用：再生、增生、化生三者的區(qū)別;各自對(duì)動(dòng)物機(jī)體的影響。

??第6章 ?炎 ???癥

??(一)自學(xué)目的與要求

??1.了解：炎癥的臨床意義

??2.理解：炎癥介質(zhì)及炎癥的生物學(xué)意義

??3.掌握：變質(zhì)性、滲出性、增生性炎癥的類(lèi)型及各自特點(diǎn)

??4.重點(diǎn)掌握：(1)炎癥、敗血癥的概念;(2)炎癥的臨床特征;(3)基本病理過(guò)程

??(二)本章課程內(nèi)容

??炎癥概述

??炎癥的基本病理過(guò)程

??炎癥的全身性反應(yīng)

??炎癥的本質(zhì)及生物學(xué)意義

??炎癥的分類(lèi)

??炎癥的結(jié)局

??(三)考核知識(shí)點(diǎn)

??炎癥、敗血癥的概念;炎癥的基本特征、基本病理過(guò)程;炎癥的分類(lèi)及各類(lèi)炎癥的病理變化;敗血癥的機(jī)理與病理變化

??(四)考核要求

??1.識(shí)記：(1)炎癥、敗血癥的概念;(2)炎癥的基本特征;(3)基本病理過(guò)程;(4)卡他性、化膿性、纖維素性炎。

??2.領(lǐng)會(huì)：(1)炎癥的基本病理過(guò)程;(2)敗血癥的病理變化;

??3.簡(jiǎn)單應(yīng)用：敗血癥的原因及機(jī)制、結(jié)局

??4.綜合應(yīng)用：炎癥的結(jié)局、本質(zhì)及生物學(xué)意義(生物學(xué)評(píng)價(jià))

??第7章??腫 瘤

??(一)自學(xué)要求與目的

??1.了解：腫瘤的發(fā)生原因

??2.重點(diǎn)掌握：(1)腫瘤的概念;(2)腫瘤的命名與分類(lèi);(3)腫瘤的生物學(xué)特性;(4)良性腫瘤與惡性腫瘤的區(qū)別。

??(二)本章課程內(nèi)容

??第一節(jié) ?腫瘤的概念及生物學(xué)特性

??第二節(jié) ?腫瘤的命名及分類(lèi)

??第三節(jié) ?腫瘤發(fā)生的原因

??(三)考核知識(shí)點(diǎn)

??腫瘤(癌、肉瘤)的概念、生物學(xué)特性;腫瘤的命名與分類(lèi);腫瘤的組織結(jié)構(gòu);良性腫瘤與惡性腫瘤的區(qū)別。

??(四)考核要求

??1.識(shí)記：(1)腫瘤的概念;(2)腫瘤的命名與分類(lèi)

??2.領(lǐng)會(huì)：(1)腫瘤的組織結(jié)構(gòu);(2)腫瘤的生長(zhǎng)與擴(kuò)散;(3)良性腫瘤與惡性腫瘤的區(qū)別

??3.簡(jiǎn)單應(yīng)用：腫瘤的生物學(xué)特性

??4.綜合應(yīng)用：(1)常見(jiàn)畜禽腫瘤的病理學(xué)特點(diǎn)及危害;(2)腫瘤的病因、發(fā)病學(xué)及防治

??第二篇??家畜病理學(xué)各論

??第8章? 心血管系統(tǒng)病理學(xué)

??(一)自學(xué)目的與要求

??1.了解：心臟病的醫(yī)學(xué)意義

??2.理解：心臟肥大與心臟擴(kuò)張的原因及發(fā)生機(jī)理

??3.掌握：心機(jī)能不全、心內(nèi)膜炎、心肌炎、心包炎概念

??4.重點(diǎn)掌握：心機(jī)能不全、心內(nèi)膜炎、心肌炎、心包炎的分類(lèi)及各類(lèi)型的病理變化

??(二)本章課程內(nèi)容

??心內(nèi)膜炎

??心肌炎

??心包炎

??心功能不全

??(三)考核知識(shí)點(diǎn)

??心機(jī)能不全、心臟肥大、心臟擴(kuò)張、心內(nèi)膜炎、心包炎、心肌炎和心肌病的概念;心內(nèi)膜炎、心肌炎的分類(lèi)及各類(lèi)型的病理變化。

??(四)考核要求

??1.識(shí)記：心機(jī)能不全、心臟肥大、心臟擴(kuò)張、心內(nèi)膜炎、心包炎、心肌炎和心肌病的概念

??2、領(lǐng)會(huì)：心機(jī)能不全、心臟肥大與心臟擴(kuò)張的原因及發(fā)生機(jī)理;心內(nèi)膜炎、心肌炎的分類(lèi)及各類(lèi)的病理變化

??3、簡(jiǎn)單應(yīng)用：心機(jī)能不全、心臟肥大、心臟擴(kuò)張、心內(nèi)膜炎、心包炎、心肌炎和心肌病結(jié)局與影響

??第9章?造血系統(tǒng)病理學(xué)

??(一)自學(xué)目的與要求

??1.了解：獸醫(yī)臨床上淋巴器官的病變對(duì)疾病診斷的意義

??2.理解：脾炎和淋巴結(jié)炎發(fā)生的原因及結(jié)局

??3.重點(diǎn)掌握：急性脾炎、慢性脾炎、急性淋巴結(jié)炎、慢性淋巴結(jié)炎的概念及病理變化

??(二)本章課程內(nèi)容

??脾炎

??淋巴結(jié)炎

??(三)考核知識(shí)點(diǎn)

??淋巴結(jié)炎、脾炎的概念;淋巴結(jié)炎、脾炎的病理變化

??(四)考核要求

??1.識(shí)記：急性脾炎、慢性脾炎、急性淋巴結(jié)炎、慢性淋巴結(jié)炎的概念

??2.理解：急性淋巴結(jié)炎、慢性淋巴結(jié)炎的發(fā)生原因、病理變化

??3.簡(jiǎn)單應(yīng)用：淋巴結(jié)炎、脾炎的結(jié)局

??4.綜合應(yīng)用：出現(xiàn)急性淋巴結(jié)炎、急性脾炎的常見(jiàn)畜禽疾病

??第10章??呼吸系統(tǒng)病理學(xué)

??(一)自學(xué)目的與要求

??1.了解：肺炎的發(fā)生機(jī)理

??2.理解：呼吸機(jī)能不全、肺炎的結(jié)局及對(duì)機(jī)體的影響。

??3.掌握：呼吸機(jī)能不全、肺炎(支氣管肺炎、纖維素性肺炎、間質(zhì)性肺炎)的概念;

??4.重點(diǎn)掌握：肺炎的原因、分類(lèi)、及病理變化;

??(二)本章課程內(nèi)容

??肺炎

??呼吸機(jī)能不全

??(三)考核知識(shí)點(diǎn)

??呼吸機(jī)能不全、肺炎(支氣管肺炎、纖維素性肺炎、間質(zhì)性肺炎)的概念;呼吸機(jī)能不全、肺炎的原因、發(fā)生機(jī)理及病理變化

??(四)考核要求

??1.識(shí)記：

??呼吸機(jī)能不全、肺炎、支氣管肺炎(小葉性肺炎)、纖維素性肺炎(大葉性肺炎)、間質(zhì)性肺炎的概念

??2.領(lǐng)會(huì)：

??呼吸機(jī)能不全、肺炎(支氣管肺炎、纖維素性肺炎、間質(zhì)性肺炎)的原因、分類(lèi)、病理變化

??3.簡(jiǎn)單應(yīng)用：

??呼吸機(jī)能不全、肺炎的發(fā)生機(jī)理

??4.綜合應(yīng)用：

??呼吸機(jī)能不全、肺炎的結(jié)局及對(duì)動(dòng)物機(jī)體的影響

??第11章??消化系統(tǒng)病理學(xué)

??(一)自學(xué)要求與目的

??1.理解：胃、腸炎的分類(lèi)及各類(lèi)的特點(diǎn)

??2.掌握：肝功能不全對(duì)機(jī)體的影響

??3.重點(diǎn)掌握：(1)肝功能不全、肝炎、肝硬化、黃疸的概念;(2)胃炎、腸炎的概念;(3)肝炎、肝硬變的病理變化;

??(二)課程內(nèi)容

??胃炎

??腸炎

??肝炎

??肝硬化

??肝功能不全

??(三)考核知識(shí)點(diǎn)

??肝功能不全、肝炎、肝硬化、黃疸的概念;胃炎(卡他性胃炎，壞死性胃炎)、腸炎(卡他性腸炎，出血性腸炎，纖維素性腸炎，慢性腸炎)的概念;肝炎、肝硬變的主要病理變化;肝功能不全對(duì)機(jī)體的影響

??(四)考核目標(biāo)

??1.識(shí)記：肝功能不全、肝炎、肝硬化的概念;胃炎、腸炎的概念

??2.領(lǐng)會(huì)：肝炎、肝硬變的發(fā)生機(jī)制、分類(lèi)及病理變化

??3.簡(jiǎn)單應(yīng)用：胃炎、腸炎、肝炎對(duì)機(jī)體的影響

??4.綜合應(yīng)用：、肝功能不全對(duì)機(jī)體的影響

??第12章?泌尿系統(tǒng)病理學(xué)

??(一)自學(xué)目的與要求

??1.了解： 腎臟的生理功能

??2.理解：(1)腎炎的發(fā)生機(jī)制;(2)腎炎與腎病的區(qū)別

??3.掌握：(1)腎病的原因、分類(lèi);(2)腎機(jī)能不全的發(fā)生機(jī)制;

??4.重點(diǎn)掌握：(1)腎機(jī)能不全、腎炎的概念、病理變化及機(jī)體的功能變化;(2)腎病的病理學(xué)特點(diǎn)

??(二)本章課程內(nèi)容

??腎炎

??腎病

??腎功能不全

??(三)考核知識(shí)點(diǎn)

??1.腎機(jī)能不全、腎炎、腎病的概念;

??2.腎機(jī)能不全、腎炎的分類(lèi);各類(lèi)腎炎的病理變化;

??3.腎炎與腎病的病理學(xué)區(qū)別

??(四)考核要求

??1.識(shí)記：腎機(jī)能不全(急性、慢性)、腎炎(腎小球性、間質(zhì)性、化膿性)的概念

??2.領(lǐng)會(huì)：腎機(jī)能不全、腎炎的發(fā)生原因、分類(lèi)及病理變化

??3.簡(jiǎn)單應(yīng)用：腎炎與腎病的病理學(xué)區(qū)別

??4.綜合應(yīng)用：腎機(jī)能不全、腎炎的發(fā)生機(jī)制及對(duì)機(jī)體功能的影響

??第13章? 神經(jīng)系統(tǒng)病理學(xué)

??(一)自學(xué)目的與要求

??1.了解：腦炎、神經(jīng)炎的概念

??2.理解：(1)腦炎的分類(lèi)及其發(fā)生原因;(2)神經(jīng)炎的發(fā)生原因

??3.掌握：(1)神經(jīng)組織對(duì)病理刺激的應(yīng)答;(2)神經(jīng)炎的發(fā)生原因及病理學(xué)特點(diǎn)

??4.熟練掌握：病毒性腦炎的病理學(xué)變化(衛(wèi)星現(xiàn)象、袖套現(xiàn)象噬神經(jīng)細(xì)胞結(jié)節(jié))

??(二)本章課程內(nèi)容

??神經(jīng)組織對(duì)病理刺激的應(yīng)答

??腦炎

??神經(jīng)炎

??(三)考核知識(shí)點(diǎn)

??1.腦炎、神經(jīng)炎的概念

??2.腦炎的分類(lèi)及病理學(xué)變化(神經(jīng)細(xì)胞病變，神經(jīng)纖維病變，神經(jīng)膠變化，腦血管變化)

??3.不同腦炎的發(fā)生原因

??4.神經(jīng)組織對(duì)病理刺激的應(yīng)答

??(四)考核目標(biāo)

??1.識(shí)記：(1)腦炎、神經(jīng)炎的概念;(2)腦炎的分類(lèi)及病理學(xué)變化

??2.領(lǐng)會(huì)：化膿性、非化膿性腦炎、嗜酸性粒細(xì)胞性腦炎的發(fā)生原因

??3.簡(jiǎn)單應(yīng)用：(1)神經(jīng)組織對(duì)病理刺激的應(yīng)答(神經(jīng)細(xì)胞病變，神經(jīng)纖維病變，神經(jīng)膠變化，腦血管變化);(2)各類(lèi)腦炎(非化膿性腦炎，化膿性腦炎)的病理變化特點(diǎn)

??4.綜合應(yīng)用：結(jié)合腦炎的病理學(xué)變化，試談臨床上常見(jiàn)的以神經(jīng)癥狀為特征的疾病其臨床表現(xiàn)及發(fā)生原因

??三、有關(guān)說(shuō)明和實(shí)施要求

??(一) 編制本大綱的目的和作用

??本課程考試大綱是根據(jù)自學(xué)考試計(jì)劃，結(jié)合自學(xué)考試的特點(diǎn)而編寫(xiě)的。其目的是對(duì)個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和本課程命題進(jìn)行指導(dǎo)和規(guī)定。

??本課程考試大綱明確了課程學(xué)習(xí)內(nèi)容以及深度和廣度。規(guī)定了課程自學(xué)考試的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，因此它是選用和編寫(xiě)自學(xué)考試教材和輔導(dǎo)書(shū)、社會(huì)助學(xué)、自學(xué)、命題的依據(jù)。

??(二)本大綱與教材的關(guān)系

??本大綱和所選用的教材的基本內(nèi)容完全一致。教材上的內(nèi)容是大綱的擴(kuò)展和延伸，故自學(xué)、助學(xué)、命題應(yīng)以本大綱為依據(jù)，教材為范圍。

??選用的兩本參考教材與自學(xué)教材同類(lèi)，內(nèi)容比自學(xué)教材更豐富，適合拓寬知識(shí)面。

??(三)自學(xué)教材與參考教材

??1.自學(xué)教材

??《家畜病理學(xué)》(第五版) ??主編 馬學(xué)恩 ?2016?出版， 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社

??2.參考教材

??《家畜病理學(xué)》(第三版) ??主編 林曦 ??2004年出版， 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社

??《獸醫(yī)病理解剖學(xué)》 ???????主編 ?朱坤熹 ?2000年出版， 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社

??(四)自學(xué)要求與自學(xué)方法

??本大綱的課程基本要求是依據(jù)專(zhuān)業(yè)計(jì)劃和專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)而確定的，明確了課程的基本內(nèi)容以及應(yīng)掌握的程度。知識(shí)點(diǎn)是課程內(nèi)容的主體，因此，課程基本內(nèi)容掌握程度、課程考核的知識(shí)點(diǎn)是考試考核的主要內(nèi)容。

??在自學(xué)要求中，對(duì)自學(xué)教材各章節(jié)內(nèi)容掌握的程度由低到高分為了解、理解、掌握及熟練掌握四個(gè)層次。并有效的指明各章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

??本課程為4學(xué)分，72學(xué)時(shí)。

??自學(xué)方法：本課程是一門(mén)由理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的橋梁學(xué)科，內(nèi)容豐富而復(fù)雜，自學(xué)者可在對(duì)教材上理論知識(shí)識(shí)記的基礎(chǔ)上，有意識(shí)的去觀察、了解、剖檢有病的動(dòng)物，以加深各種疾病的理解和有效的處理，保障人民健康。

??(五)對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求

??要在自學(xué)后，在已了解基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行社會(huì)助學(xué)。60學(xué)時(shí)為度。助學(xué)中主要輔導(dǎo)考核知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)進(jìn)行直觀性試驗(yàn)，對(duì)不易觀察到的臨床上的病理變化用影響資料替代。努力創(chuàng)造條件觀察組織病理變化的宏觀和微觀結(jié)構(gòu)，以加深對(duì)理論知識(shí)的深入理解和記憶。

??(六)對(duì)考核內(nèi)容與考核目標(biāo)的說(shuō)明

??本課程以學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)內(nèi)容都作為考試內(nèi)容，體現(xiàn)在各章節(jié)的考核知識(shí)點(diǎn)中。由于各知識(shí)點(diǎn)在課程中的地位、作用以及知識(shí)自身特點(diǎn)不同，故分別按四個(gè)層次確定考核要求，由低到高依次是

??識(shí)記：要求應(yīng)考者能夠?qū)υ撝R(shí)點(diǎn)，如定義、名詞、概念、性質(zhì)等有清晰的認(rèn)識(shí)，并能作出正確地判斷和選擇。

??領(lǐng)會(huì)：要求應(yīng)考者能夠?qū)υ撝R(shí)點(diǎn)，在識(shí)記的基礎(chǔ)上有一定的理解，清楚地知道與有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系與區(qū)別，并能做出正確地表述和解釋。

??簡(jiǎn)單應(yīng)用：要求應(yīng)考者能夠運(yùn)用各章節(jié)少數(shù)幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一般解決生活與生產(chǎn)實(shí)踐中的問(wèn)題。

??綜合應(yīng)用：要求應(yīng)考者能夠綜合運(yùn)用各章節(jié)多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，解決生產(chǎn)實(shí)踐中稍復(fù)雜的一些問(wèn)題。

??(七)關(guān)于試卷結(jié)構(gòu)及考試的有關(guān)說(shuō)明

??1.本大綱各章所規(guī)定的考核要求中各知識(shí)點(diǎn)都是考試的內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)章節(jié)，加大重點(diǎn)內(nèi)容的覆蓋密度。

??2.命題不應(yīng)有超出大綱中考核知識(shí)點(diǎn)范圍的試題，考核目標(biāo)不得高于大綱中所規(guī)定的相應(yīng)最高能力層次要求。

??3.“識(shí)記”、“領(lǐng)會(huì)”、“簡(jiǎn)單應(yīng)用”、“綜合應(yīng)用四個(gè)認(rèn)知層次的試題在試卷中所占的分?jǐn)?shù)比例依次約為：20%、30%、30%、20%。

??4.試題的難度可分為：容易，中等偏易，中等偏難，難;它們?cè)谠嚲碇兴挤謹(jǐn)?shù)比例依次大致為：20%、30%、30%、20%。

??5.試題的題型有：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題。

??6.考試方式為筆試、閉卷;考試時(shí)間為150分鐘;60分為及格線(xiàn)?？荚嚂r(shí)只允許帶鋼筆或圓珠筆、2B鉛筆和橡皮。

??附錄：題型舉例與規(guī)范。舉例如下：

??一 、單項(xiàng)選擇題：

??1.纖維素性炎滲出液中含有大量的特征是( ?????)

??A.粘液; B.漿液; ?C.纖維素; D.膿液

??二 、多項(xiàng)選擇題：

??2.學(xué)習(xí)家畜病理學(xué)中要樹(shù)立的觀點(diǎn)是( ????)

??A.整體的觀點(diǎn); ????????B.運(yùn)動(dòng)發(fā)展的觀點(diǎn);

??C.對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn); ????D.實(shí)踐第一的觀點(diǎn);

??E.系統(tǒng)的觀點(diǎn)

??三、名詞解釋：

??3.炎癥

??四、簡(jiǎn)答題：

??4.簡(jiǎn)述非化膿性腦炎的一般病理變化。

??五、論述題：

??5.試述肝功能不全對(duì)機(jī)體的影響。