湖北省高等教育自學(xué)考試課程考試大綱

  第一部分  課程性質(zhì)與目標

  一

  《地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)》是石油工程專業(yè)必修的一門地質(zhì)類專業(yè)基礎(chǔ)課，也是該專業(yè)地質(zhì)學(xué)的入門課程。本課程涉及了地質(zhì)科學(xué)的各個分支的核心部分，不僅教給學(xué)生地質(zhì)學(xué)的基本理論與研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的地質(zhì)思維能力，同時也使學(xué)生了解了地質(zhì)學(xué)各分支學(xué)科的發(fā)展方向與現(xiàn)狀。本課程內(nèi)容主要分為地球及其物質(zhì)組成、地質(zhì)作用及其產(chǎn)物、巖層的產(chǎn)狀及其地層系統(tǒng)、褶皺及其斷層構(gòu)造等重要組成部分。

  二、課程目的與基本要求

  本課程為石油工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，旨在通過學(xué)習(xí)和實驗，建立起地質(zhì)學(xué)的基本概念，掌握地質(zhì)學(xué)的一些基本知識;掌握構(gòu)造地質(zhì)學(xué)的基本理論、基本概念;初步學(xué)會斷層和褶皺的野外和室內(nèi)分析方法;學(xué)會肉眼鑒定常見礦物、巖石的方法，認識常見的礦物和巖石，為學(xué)習(xí)專業(yè)課程和野外工作打下必要的地質(zhì)基礎(chǔ)。

  三、本課程與其他學(xué)科及相關(guān)課程的關(guān)系

  對于地質(zhì)學(xué)其他學(xué)科，如地球物理、地質(zhì)工程、石油地質(zhì)、環(huán)境工程、水文地質(zhì)等，地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)知識是必要的研究基礎(chǔ)和前提。無論是地質(zhì)理論研究工作者，還是工程勘察設(shè)計者，都必須具備扎實地質(zhì)學(xué)知識，學(xué)會地質(zhì)思維，掌握地質(zhì)學(xué)方法，才能保證工作順利進行，保證成果的準確性和可靠性。各相關(guān)學(xué)科的研究成果，既豐富地質(zhì)學(xué)內(nèi)容，又推動地質(zhì)學(xué)發(fā)展。因此，地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)知識是構(gòu)筑各相關(guān)專業(yè)知識的基石，是做好本專業(yè)工作的保證。

  《地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)》課程內(nèi)容主要涉及巖石圈的物質(zhì)組成(如元素、礦物、主要巖石類型及形成過程、礦產(chǎn)特征);研究區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造、巖石圈的結(jié)構(gòu)和運動規(guī)律等;研究大陸以至整個巖石圈的發(fā)展和演化史。因此，該課程是后續(xù)相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課的先導(dǎo)課程。在完成該課程的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，可以相繼深入學(xué)習(xí)《礦物學(xué)》、《巖石學(xué)》、《地層學(xué)與古生物學(xué)》、《構(gòu)造地質(zhì)學(xué)》、《地球化學(xué)》、《礦床學(xué)》等地質(zhì)學(xué)專業(yè)的主干課程。

  第二部分  考核內(nèi)容與考核目標

  緒  論

  一、學(xué)習(xí)目的與要求

  地質(zhì)學(xué)概念、研究對象、研究方法、研究意義，“將今論古”法的基本思想，地質(zhì)學(xué)的研究意義以及與其它相關(guān)學(xué)科的關(guān)系，《地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)》課程的特點和要求。

  二、考核知識點與考核目標

  識記：地質(zhì)學(xué)概念、研究對象和“將今論古”法思想。

  理解：地質(zhì)學(xué)的研究意義以及與其它相關(guān)學(xué)科的關(guān)系。

  應(yīng)用：學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)應(yīng)注意的幾個問題。

  地球概況

  一、學(xué)習(xí)目的與要求

  地球的基本知識，包括地球的形狀和大小、陸地與海底地形特征，地球的外部圈層(大氣圈、水圈和生物圈)、固體地球物理特征(密度、重力和壓力、溫度、磁性、彈性和塑性)、地球的內(nèi)部圈層(地殼、地幔、地核)及主要劃分依據(jù)。地質(zhì)作用的概念(一般概念、內(nèi)動力地質(zhì)作用、外動力地質(zhì)作用、內(nèi)外動力地質(zhì)作用的關(guān)系)。

  二、考核知識點與考核目標

  重點：1.地球主要的物理特征

  2.地球內(nèi)部各圈層的劃分

  3.地質(zhì)作用的概念

      識記：重力異常(正、負異常)，地磁異常，地溫梯度，軟流層，巖石圈 ，地質(zhì)

  作用的概念(外力地質(zhì)作用和內(nèi)力地質(zhì)作用)。             

  理解：地球內(nèi)部各圈層的劃分界限(莫霍面、古登堡面)，內(nèi)動力地質(zhì)作用、外

  動力地質(zhì)作用、內(nèi)外動力地質(zhì)作用的關(guān)系。

  應(yīng)用：三大巖石的區(qū)分，各種地質(zhì)作用現(xiàn)象觀察。

  次重點： 1.地球的形態(tài)和大小

  2.地殼的類型

  識記：地球的形狀、大小，大陸地殼與大洋地殼的異同。   

  理解： 陸地與海底地形特征，三大巖石的劃分。

  應(yīng)用：陸地與海底地形特征識別，三大巖石的區(qū)分。

  (三)一般了解：地球的外部圈層(大氣圈、水圈和生物圈)，

   固體地球的質(zhì)量、密度、壓力、磁性等特征。

  第二章  礦 物

  一、學(xué)習(xí)目的與要求

  地殼的物質(zhì)組成(元素、礦物和巖石概念)。

  礦物的總體介紹，其中包括礦物與晶體的概念、礦物的化學(xué)成分與化學(xué)式、礦物的形態(tài)與物理性質(zhì)，其中要了解礦物的形態(tài)與主要物理性質(zhì)(礦物單體與集合體形態(tài)、顏色、條痕、光澤、透明度、硬度、解理、斷口、磁性等)。

  礦物的各論(礦物的分類與命名、自然元素、硫化物及其類似化合物、氧化物與氫氧化物大類、鹵化物大類、含氧鹽大類等)。

  二、考核知識點與考核目標

  重點：1.礦物概念

  2.礦物的形態(tài)與物理性質(zhì)

  記識：克拉克值(地殼元素豐度)、礦物、晶體 、晶體的習(xí)性(晶習(xí))、礦物集合體

  形態(tài) 、礦物光學(xué)性質(zhì)、解理、 斷口、常見礦物鑒定、三大巖石(巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖)。

  理解：礦物的化學(xué)成分，礦物和晶體的區(qū)別，礦物的形態(tài)與物理性質(zhì)的聯(lián)系。

  應(yīng)用：學(xué)會觀察如何礦物的物理性質(zhì)。

  （二）次重點：1.礦物的分類與命名。

  2.自然元素、硫化物及其類似化合物等。

  記識：自然元素、硫化物及其類似化合物等的典型礦物的鑒定特點。

  理解：礦物的分類原則。

  應(yīng)用：學(xué)會觀察礦物的物理特征判別典型礦物，相似礦物的區(qū)別。

  一般了解：各大類礦物的成因產(chǎn)狀，化學(xué)組成，主要用途。

  一、學(xué)習(xí)目的與要求

  巖漿及巖漿作用(基本概念、火山作用及其產(chǎn)物、侵入體的特點、侵入體和噴出巖體的原生構(gòu)造)，巖漿巖的基本特征與分類(巖漿巖的物質(zhì)成分、結(jié)構(gòu)構(gòu)造、分類)，巖漿巖的主要類型(超基性巖、基性巖、中性巖、酸性巖)。

  二、考核知識點與考核目標

  重點：1.巖漿概念和分類。

  2.巖漿的侵入作用和侵入體以及對應(yīng)的噴出體。

  3.主要巖漿巖的特征。

  記識：巖漿火山 侵入巖 鮑文反應(yīng)序列 巖漿巖的結(jié)構(gòu) 巖漿巖構(gòu)造 巖漿巖主要類

  型(侵入巖與相應(yīng)噴出巖)。

  理解：巖漿的概念，巖漿的侵入作用，整合侵入體(巖盆、巖墻、巖床)，不整合

  侵入體(巖基巖株、巖墻與巖脈)，巖漿巖的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，巖漿巖主要類型

  分類 (超基性巖、基性巖、中性巖、酸性巖)。

  應(yīng)用：巖漿巖的成因概述，巖漿巖的分類原則。

  次重點：1.巖漿巖的噴出作用及其產(chǎn)物(火山活動)。

  2.巖漿巖的化學(xué)成分和礦物成分。

  記識：噴出巖體的產(chǎn)物和產(chǎn)狀，巖漿巖重的礦物共生組合規(guī)律。

  理解：巖漿巖的化學(xué)，礦物成分的聯(lián)系。

  應(yīng)用：通過觀察礦物組合判斷巖漿巖類型。

  一般了解：巖漿的基本性質(zhì)(成分，溫度，粘度)，巖漿的噴出作用及產(chǎn)物

  巖脈(煌斑巖、細晶巖、偉晶巖)。

  第四章  變質(zhì)作用與變質(zhì)巖

  一、學(xué)習(xí)目的與要求

  變質(zhì)作用的原理(概念、變質(zhì)作用因素、方式);變質(zhì)作用類型(接觸熱變質(zhì)、動力變質(zhì)、氣—液變質(zhì)、區(qū)域變質(zhì)、混合巖化);變質(zhì)巖的特征(物質(zhì)成分、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造);變質(zhì)巖的分類(接觸變質(zhì)巖類、氣-液變質(zhì)巖類、動力變質(zhì)巖類、區(qū)域變質(zhì)巖類、混合巖類)。

  二、考核知識點與考核目標

  （一） 重點：1.變質(zhì)作用概念。

  2.不同變質(zhì)巖形成過程。

  3.主要變質(zhì)巖的特征。

  記識：變質(zhì)作用、變質(zhì)巖、變質(zhì)作用的方式、變質(zhì)作用的類型 、變質(zhì)巖的結(jié)構(gòu)

  (變余結(jié)構(gòu)和變晶結(jié)構(gòu))、變質(zhì)巖的構(gòu)造(變成構(gòu)造和變余構(gòu)造)。

  理解：變質(zhì)作用的概念，變質(zhì)作用的控制因素，變質(zhì)作用的方式(重結(jié)晶作用、 變

  質(zhì)結(jié)晶作用 、交代作用 、變形與碎裂作用 ), 變質(zhì)作用的類型(接觸熱變作

  用動力、變質(zhì)作用氣-液變質(zhì)作用、區(qū)域變質(zhì)作用、混合巖化作用)，變質(zhì)巖

  的結(jié)構(gòu)，變質(zhì)巖的構(gòu)造。

  應(yīng)用：學(xué)會觀察和描述變質(zhì)巖的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，區(qū)分不同變質(zhì)作用形成的巖類。

  次重點：1.變質(zhì)巖的特征。

  2.變質(zhì)巖的類型。

  記憶：接觸變質(zhì)巖類(大理巖、角巖)，氣-液變質(zhì)巖類(矽卡巖、蛇紋巖、云英

  巖)，動力變質(zhì)巖類(構(gòu)造角礫巖)，區(qū)域變質(zhì)巖類(板巖，千枚巖，片巖，

  片麻巖，石英巖)。

  理解：變質(zhì)巖的化學(xué)成分以及礦物成分。

  應(yīng)用：各大巖類的野外識別。

  一般了解：混合巖類。

  第五章  外力地質(zhì)作用

  一、學(xué)習(xí)目的與要求

  風(fēng)化作用類型及特征(物理、化學(xué)風(fēng)化作用，風(fēng)化殼與土壤)，剝蝕作用(地面流水、

  海水的剝蝕作用，地下水、冰川、風(fēng)的侵蝕作用簡介);搬運作用(河流、海洋搬運作用，地下水、冰川、風(fēng)的搬運作用);沉積作用(河流、海洋的沉積作用，其它沉積作用);成巖作用(壓實作用、膠結(jié)作用、重結(jié)晶作用)

  二、考核知識點與考核目標

  重點：1.外動力地質(zhì)作用分類及內(nèi)涵。

  2.沉積巖形成過程。

  記憶：風(fēng)化作用  風(fēng)化殼  剝蝕作用  下蝕作用  側(cè)蝕作用  侵蝕基準面  成巖

  作用。

  理解：風(fēng)化作用，剝蝕作用，搬運作用，沉積作用，成巖作用類型及特征。以及

  各種外動力地質(zhì)作用的影響因素。

  應(yīng)用：通過學(xué)習(xí)各種外動力地質(zhì)作用的特征能夠在野外鑒別其成因。

  （二） 次重點：1.各類介質(zhì)剝蝕和搬運作用的特征。

  2.沉積分異作用。

  記憶：機械剝蝕作用、流水的搬運作用、海水和湖水的搬運作用、風(fēng)的搬運作

  用、冰川搬運的特點、機械沉積分異作用、化學(xué)沉積分異作用。

  理解：物理風(fēng)化作用、化學(xué)風(fēng)化作用、流水的搬運作用、海水的搬運作、沉積

  分異作用對沉積巖分布的影響。

  一般了解：生物風(fēng)化作用，化學(xué)溶蝕作用。

  第六章  沉積巖

  一、學(xué)習(xí)目的與要求

  沉積巖的一般特征與分類 (礦物成分特征、主要結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、顏色、分類);陸源碎屑巖的主要特征(成分、結(jié)構(gòu)、粒度、顏色、構(gòu)造);碎屑巖的主要類型(礫巖、砂巖、粉砂巖、粘土巖);火山碎屑巖一般特征及分類;碳酸鹽巖的一般特征(成分、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造);碳酸鹽巖的主要類型(石灰?guī)r、白云巖);其他沉積巖。

  二、考核知識點與考核目標

  重點：1.沉積巖的沉積構(gòu)造。

  2.碎屑巖的粒度。

  記憶： 碎屑巖的粒度及分類命名原則、圓度、分選性、碎屑巖的膠結(jié)類型、沉積

  巖構(gòu)造、礫巖、角礫巖、砂巖、粉砂巖、碳酸鹽巖結(jié)構(gòu)組成、石灰?guī)r、白

  云巖。

  理解：層理構(gòu)造、水平層理、平行層理、波狀層理、交錯層理(板狀交錯層理、

  楔狀交錯層理、槽狀交錯層理)、遞變層理、韻律層理、波痕、槽模、石英砂巖、長石砂巖、巖屑砂巖。

  應(yīng)用： 碎屑巖粒度分類三級命名法。

  （二） 次重點：1.碎屑巖的組成。

  2.碳酸鹽巖的分類。

  記憶：沉積巖礦物成分特征、主要結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、顏色、羽狀交錯層理、同生變

  形構(gòu)造、化學(xué)成因構(gòu)造、生物成因構(gòu)造。

  應(yīng)用：沉積巖分類的基本原則。

  一般了解：粘土巖、火山碎屑巖、蒸發(fā)巖、硅巖、煤、油頁巖。

  第七章  沉積相

  一、學(xué)習(xí)目的與要求

  沉積環(huán)境和沉積相的概念，沃爾索相律，沉積環(huán)境分類;大陸環(huán)境及其相模式(沖積扇、河流、湖泊)，三角洲環(huán)境及其相模式，海洋環(huán)境及其相模式;海洋碳酸鹽沉積環(huán)境及其相模式。

  二、考核知識點與考核目標

  重點：1.河流環(huán)境及其相模式。

  2.湖泊環(huán)境及其相模式。

  記憶：沉積環(huán)境、沉積相、沖積扇、河流類型、曲流河沉積模式、陸源實習(xí)淡水湖泊相的主要構(gòu)造。

  理解：沃爾索相律、河流相亞相類型、河流相沉積的鑒別標志、湖泊相亞相類型、

  湖泊相沉積的鑒別標志。

  應(yīng)用：通過學(xué)習(xí)對古河流、古湖泊沉積進行識別。

  （二） 次重點： 1.三角洲環(huán)境及其相模式。

  2.海洋環(huán)境及其相模式。

  記憶：三角洲的類型、河控三角洲沉積相的亞相和微相類型、無障壁海岸、

  障壁海岸、淺海相。

  理解：三角洲平原、三角洲前緣、前三角洲、古三角洲鑒別標志、無障壁海岸相

  模式、障壁海岸相模式。

  一般了解：海洋碳酸鹽沉積環(huán)境及其相模式。

  第八章   古生物與地層

  一、學(xué)習(xí)目的與要求

  地質(zhì)年代的單位和相關(guān)概念(地質(zhì)年代、地層巖層、地層層序律、標準化石)與系統(tǒng)(相對地質(zhì)年代的建立、同位素地質(zhì)年代的建立、地質(zhì)時代系統(tǒng));地層的劃分與對比(巖層與地層、地層劃分和對比方法、巖石地層單位)。

  二、考核知識點與考核目標

  (一）重點：地質(zhì)年代表及建立的依據(jù)

  記識：地質(zhì)年代、地層巖層、地層層序律、標準化石、整合接觸、平行不整合、

  角度不整合、地質(zhì)年代單位、年代地層單位、巖石地層單位(群、組、段、

  層)。

  理解：相對地質(zhì)年代的建立、巖層與地層、地層劃分的意義與要求、巖石地層單

  位。

  應(yīng)用：地層劃分和對比方法。

  (二）次重點：同位素地質(zhì)年代的建立地質(zhì)時代系統(tǒng)。

  （三）一般了解：中國地史發(fā)展情況。

  第九章  構(gòu)造運動與地質(zhì)構(gòu)造

  一、學(xué)習(xí)目的與要求

  概述，地殼的垂直運動(運動的主要標志)，地殼的水平運動(運動的主要標志、地板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點、構(gòu)造分區(qū)和構(gòu)造旋回)。巖層的產(chǎn)狀(原始產(chǎn)狀、產(chǎn)狀要素、線狀構(gòu)造產(chǎn)狀要素、地層不整合的觀察和研究)褶皺構(gòu)造(褶皺和褶皺要素、褶皺的分類、褶皺的組合形式和疊加形式、褶皺的成因、褶皺的野外觀測與研究);斷裂構(gòu)造(節(jié)理、斷層要素和斷層位移的概念、斷層分類、斷層形成機制、斷層的野外觀測與研究);地震作用(一般概念、震級和烈度、地震成因類型、地理分布)。

  二、考核知識點與考核目標

  重點：地質(zhì)運動。

  記識：巖層的產(chǎn)狀，褶皺和褶皺要素，節(jié)理、斷層要素和斷層位移的概念。

  理解：褶皺的分類、褶皺的組合形式，斷層分類、斷層形成機制。

  應(yīng)用：各種褶皺 、節(jié)理、斷層的野外識別標志。

  次重點：地殼運動。

  記識：地殼的垂直運動和地殼的水平運動的主要標志 、地殼運動、沉積相、板塊。

  理解：地板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點、構(gòu)造分區(qū)和構(gòu)造旋回。

  應(yīng)用：沉積相及其變化的野外觀察。

  一般了解：地震作用。

  記識：地震、震級  烈度、地震成因類型。

  理解：地震的演化過程，地震效應(yīng)。

  應(yīng)用：世界地震的地理分布。

  第三部分 有關(guān)說明與實施要求

  一、考核的能力層次表述

  本大綱在考核目標中，按照“識記”、“理解”、“應(yīng)用”三個能力層次規(guī)定其應(yīng)達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：

  識記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。

  理解：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。

  應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過的多個知識點分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。

  二、教材

  1、指定教材：《地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)》(第二版)，陸延清主編(2015年)，石油工業(yè)出版社

  2、主要參考書目：

  《地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)》，陸延清主編(2009年)，石油工業(yè)出版社

  《地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)》，韓運宴，羅剛，徐永齊編(2007年)，地質(zhì)出版社

  《普通地質(zhì)學(xué)》，徐成彥、趙不億主編，1988年，地質(zhì)出版社;

  《地史學(xué)教程》，劉本培，全秋琦，主編，1996.地質(zhì)出版社;

  《地球化學(xué)》，韓吟文，馬振東，主編，2003.地質(zhì)出版社;

  《構(gòu)造地質(zhì)學(xué)》(第三版)，曾佐勛，樊光明，主編，2008.中國地質(zhì)大學(xué)出版社。

  三、自學(xué)方法指導(dǎo)

  本課程以教材基本內(nèi)容為教學(xué)主線，以教學(xué)大綱中所提出的重點學(xué)習(xí)內(nèi)容為教學(xué)主體內(nèi)容，以教師課程指導(dǎo)作引導(dǎo)，學(xué)生借助教材和網(wǎng)絡(luò)進行自主學(xué)習(xí)為主，要求對課程的基本知識進行理解和初步分析。在后期學(xué)習(xí)過程，學(xué)生以各章節(jié)練習(xí)作業(yè)為學(xué)習(xí)重點，可以借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等現(xiàn)代化輔助教學(xué)手段進行相關(guān)學(xué)習(xí)。

  1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。

  2、閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。

  3、在自學(xué)過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。

  4、完成書后作業(yè)和適當?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過程中對所學(xué)知識進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關(guān)知識點進行層次(步驟)分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次(步驟)間的邏輯關(guān)系。

  四、對社會助學(xué)的要求

  1、應(yīng)熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。

  2、應(yīng)掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標。

  3、輔導(dǎo)時，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。

  4、輔導(dǎo)時，應(yīng)對學(xué)習(xí)方法進行指導(dǎo)，宜提倡"認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學(xué)通"的方法。

  5、輔導(dǎo)時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。

  6、注意對應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會獨立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。

  7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。

  實驗內(nèi)容與學(xué)時分配：

  實驗一、常見礦物的認識                                               2學(xué)時

  實驗二、常見巖漿巖的認識                                             2學(xué)時

  實驗三、常見變質(zhì)巖的認識                                             2學(xué)時

  實驗四、常見碎屑巖的認識                                             2學(xué)時

  實驗五、常見碳酸鹽巖的認識                                           2學(xué)時

  實驗六、地質(zhì)圖的綜合分析                                             2學(xué)時

  五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定

  1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當突出重點。

  2、試卷中對不同能力層次的試題比例大致是："識記"為50%、"理解"為30%、"應(yīng)用"為20%。

  3、試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2.

  4、每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占65%，次重點占25%，一般占10%。

  5、試題的題型有：名詞解釋、填空題、單項選擇題、簡答題、論述題等題型。

  6、考試采用閉卷筆試，考試時間110分鐘，采用百分制評分，60分合格。

  六、題型示例

  (一)單項選擇題

  1.由于巖漿活動，在侵入體和圍巖的接觸帶產(chǎn)生的變質(zhì)現(xiàn)象，稱為(       )。

  A.動力變質(zhì)作用  B.接觸變質(zhì)作用  C.區(qū)域變質(zhì)作用  D.區(qū)域混合巖化作用

  (二)填空題

  1.巖漿巖可以分為_____巖和_____巖。

  (三)名詞解釋

  1.巖石圈

  (四)簡答題

  1.簡述沉積巖分類方案及代表性巖石類型。