湖北省高等教育自學考試課程考試大綱

  第一部分  課程性質(zhì)與目標

  一、課程性質(zhì)與特點

  本課程是測繪與地質(zhì)工程專業(yè)的一門專業(yè)核心課。其主要任務(wù)是：使學生具備必需的工程測量基本知識和基本技能，為學生學習后續(xù)專業(yè)知識和職業(yè)技能，提高全面素質(zhì)，增強適應(yīng)職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學習的能力打下堅實的基礎(chǔ)。

  二、課程目標與基本要求

  本門課程主要使學生掌握測量工作所使用的儀器構(gòu)造原理，使用方法及測量方法和技巧。要求學生能獨立完成圖根控制測量、水準測量、大比例數(shù)字化地形圖測繪、施工放樣及地質(zhì)勘探工程測量等外業(yè)測繪和內(nèi)業(yè)計算工作。同時注意滲透思想教育，逐步培養(yǎng)學生的辯證思維方法，加強職業(yè)道德觀念。

  學生通過學習本課程，應(yīng)達到以下基本要求：

  1、掌握測量基本概念和基本方法。

  2、掌握測量儀器的結(jié)構(gòu)、用途、使用與檢校方法。

  3、初步掌握GPS測量技術(shù)。

  4、掌握圖根控制測量的外業(yè)測量和內(nèi)業(yè)計算方法。

  5、掌握地形圖測繪的基本原理、方法與應(yīng)用。

  6、初步掌握測量誤差的基本理論與精度分析方法。

  7、掌握施工測設(shè)的基本方法。

  8、熟悉地質(zhì)勘探工程測量基本方法。

  三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系

  學習本課程前，學生需要先修《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》、《AUTOCAD繪圖》等課程，后續(xù)課程的《數(shù)字地形地籍測量》、《GPS定位技術(shù)應(yīng)用》、《工程測量(一)》學習與本課程有關(guān)。

  第二部分  考核內(nèi)容與考核目標

  第

  一、學習目的與要求

  1.了解測量學科的研究對象;

  2.了解測繪科學的分類;

  3.了解測繪科學在建設(shè)中的作用。

  二、考核知識點與考核目標

  (一)測繪學概述(一般)

  識記：測繪學的研究對象

  理解：測繪學的作用和發(fā)展

  (二)測繪工作的作用(一般)

  理解：測繪工作在國民經(jīng)濟建設(shè)中的作用

  第

  一、學習目的與要求

  1、了解地球的形狀與大小;

  2、掌握絕對高程、相對高程、及高差的定義及有關(guān)計算;

  3、了解地面點的空間位置的確定方法;

  4、掌握測量坐標系的概念與建立方法。

  5、熟悉用大地水平面代替水準面的限度。

  6、了解測量常用的單位及其應(yīng)用。

  7、了解測量工作的基本原則與作業(yè)過程，建立起測量的基本概念。

  二、考核知識點與考核目標

  (一)地面點位置的確定(重點)

  識記：高程、平面坐標、測量坐標系的概念;

  理解：大地水準面、高斯投影及分帶投影的意義;

  應(yīng)用：地面點高程和平面位置的確定方法。

  (二)用平面代替大地水準面的限度(次重點)

  理解：地球曲率對測角度、測距離和測高差的影響。

  (三)測控工作概述(一般)

  識記：測量工作的基本內(nèi)容;

  理解：測量工作過程。

  第

  一、學習目的與要求

  1、熟悉水準儀的構(gòu)造、檢驗和校正方法;

  2、理解高程和高差的概念、高程測量的基本方法及水準測量的原理;

  3、掌握水準儀的使用方法、水準測量的實施方法及內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理方法;

  4、了解水準測量誤差來源及消減方法。

  二、考核知識點與考核目標

  (一)水準測量原理(次重點)

  識記：高程、高差的概念

  理解：水準測量原理

  應(yīng)用：水準測量基本方法

  (二)水準測量的儀器和工具(次重點)

  識記：水準儀、水準尺構(gòu)造特點

  理解：水準儀觀測原理

  應(yīng)用：水準儀整平、水準尺讀數(shù)

  (四)水準測量的實測方法(重點)

  識記：水準點概念、水準路線布設(shè)形式

  理解：水準路線觀測原理

  應(yīng)用：水準路線外業(yè)觀測

  (五)水準測量的成果計算(重點)

  識記：閉合差概念

  理解：閉合差分配原則

  應(yīng)用：水準路線內(nèi)業(yè)計算

  (六)水準儀的檢驗與校正(一般)

  識記：水準儀應(yīng)滿足的幾何條件

  應(yīng)用：水準儀的檢驗與校正

  (七)水準測量誤差與注意事項(一般)

  理解：儀器誤差、觀測誤差、外界條件的影響

  第

  一、學習目的與要求

  1、熟悉經(jīng)緯儀的構(gòu)造、使用、檢驗方法;

  2、理解水平角、豎直角的概念;

  3、掌握水平角、豎直角的測量方法;

  4.了解角度測量的誤差來源及消減方法。

  二、考核知識點與考核目標

  (一)水平角和豎直角測量原理(次重點)

  理解：水平角觀測、豎直角觀測原理

  (三)經(jīng)緯儀的使用(次重點)

  識記：光學經(jīng)緯儀的構(gòu)造

  應(yīng)用：經(jīng)緯儀的安置、瞄準和讀數(shù)

  (四)水平角測量(重點)

  理解：方向觀測法

  應(yīng)用：方向觀測法與計算

  (五)豎直角測量(重點)

  識記：豎直度盤構(gòu)造

  理解：豎盤讀數(shù)指標差

  應(yīng)用：豎直角觀測與計算

  (六)經(jīng)緯儀的檢驗與校正(一般)

  理解：經(jīng)緯儀應(yīng)滿足的幾何條件

  應(yīng)用：檢驗與校正

  (七)水平角測量誤差與注意事項(一般)

  理解：儀器誤差、觀測誤差、外界條件影響帶來的誤差

  第

  一、學習目的與要求

  1、熟悉全站儀的構(gòu)造、使用方法;

  2、掌握全站儀測角、測距方法;

  3、熟悉全站儀面板基本操作

  4、了解全站儀的維護方法。

  二、考核知識點與考核目標

  (一)全站儀及其使用(重點)

  識記：全站儀的構(gòu)造

  應(yīng)用：儀器的安置、瞄準、面板基本操作

  (二)全站儀測距(重點)

  理解：全站儀測距原理

  應(yīng)用：全站儀測距次操作

  (三)全站儀測角(重點)

  識記：豎直度盤構(gòu)造

  理解：豎盤讀數(shù)指標差

  應(yīng)用：豎直角觀測與計算

  (四)全站儀使用的維護(一般)

  理解：全站儀使用的日常維護

  第

  一、學習目的與要求

  1、熟悉GPS定位系統(tǒng)的發(fā)展、特點、組成;

  2、熟悉GPS的坐標系統(tǒng);

  3、掌握GPS定位的基本原理;

  4、掌握GPS測量的實施方法和應(yīng)用

  二、考核知識點與考核目標

  (一)GPS定位系統(tǒng)的組成和特點(次重點)

  識記：GPS定位系統(tǒng)的組成

  理解：GPS定位系統(tǒng)的特點

  (二)GPS的坐標系統(tǒng)(次重點)

  理解：GPS各類的坐標系統(tǒng)

  (三)GPS定位的基本原理(次重點)

  理解：GPS絕地定位和相對定位原理

  (四)GPS測量的實施(重點)

  理解：GPS靜態(tài)定位和RTK定位的作業(yè)流程

  應(yīng)用：GPS作業(yè)的實施

  (五)GPS定位系統(tǒng)的應(yīng)用(一般)

  理解：GPS在各個領(lǐng)域的應(yīng)用

  第

  一、學習目的與要求

  1、熟悉控制測量的概念和技術(shù)要求

  2、熟悉三北方向和直線定向;

  3、掌握方位角的推算和坐標正反算;

  4、掌握導線測量的外業(yè)觀測和內(nèi)業(yè)計算方法;

  5、熟悉前方交會和測邊交會方法;

  6、掌握三角高程測量原理和方法。

  二、考核知識點與考核目標

  (一)控制測量的概念、圖根測量的技術(shù)要求(一般)

  識記：圖根控制測量技術(shù)要求

  理解：控制測量概念和意義

  (二)三北方向和直線定向(次重點)

  識記：三北方向、方位角和象限角的概念

  (三)方位角推算和坐標正反算(重點)

  理解：方位角的推算方法

  應(yīng)用：坐標正反算

  (四)導線測量(重點)

  識記：導線的布設(shè)形式

  理解：導線測量的作業(yè)流程

  應(yīng)用：導線測量外業(yè)的實施和內(nèi)業(yè)計算方法

  (五)前方交會和測邊交會(次重點)

  理解：前方交會和測邊交會的方法

  三角高程測量(重點)

  理解：三角高程測量原理

  應(yīng)用：三角高程測量方法

  第

  一、學習目的與要求

  1、了解誤差傳播定律、加權(quán)平均值及中誤差以及誤差理論的應(yīng)用;

  2、理解誤差、觀測精度、觀測條件、偶然誤差、系統(tǒng)誤差、中誤差及相對誤差等概念;

  3、掌握確定最可靠值的方法及精度評定的方法。

  二、考核知識點與考核目標

  (一)測量誤差概述(一般)

  識記：觀測誤差的定義、分類和產(chǎn)生的原因

  理解：偶然誤差統(tǒng)計規(guī)律性

  (二)衡量精度的指標(次重點)

  識記：精度、中誤差、相對中誤差和限差的概念

  理解：精度指標意義

  應(yīng)用：中誤差的計算方法

  誤差傳播定律(重點)

  識記：誤差傳播定律公式

  應(yīng)用：誤差傳播在測量上的應(yīng)用

  (四)算術(shù)平均值及其中誤差(次重點)

  識記：算術(shù)平均值及其中誤差的概念

  應(yīng)用：算術(shù)平均值的計算

  第

  一、學習目的與要求

  1、掌握地形圖的分幅與編號方法;

  2、理解地物、地貌的表示方法;

  3、掌握等高線的概念及特性;

  4、理解傳統(tǒng)經(jīng)緯儀測圖的原理與方法;

  5、熟悉地形圖拼接、檢查及驗收。

  二、考核知識點與考核目標

  (一)地形圖比例尺(次重點)

  識記：地形圖比例尺、比例尺精度的概念

  理解：地形圖比例尺精度的意義

  地形圖的分幅、編號和圖外注記(次重點)

  識記：地形圖圖外注記內(nèi)容

  理解：梯形分幅和編號的方法

  應(yīng)用：地形圖分幅和編號的應(yīng)用

  地形圖符號(重點)

  識記：地物符號定義及其分類

  理解：等高線的概念及特點

  大比例尺地形圖測繪(一般)

  理解：視距測量原理

  應(yīng)用：傳統(tǒng)經(jīng)緯儀測繪成圖方法

  地形圖的繪制(一般)

  理解：地物的測繪和等高線繪制方法

  應(yīng)用：地形圖的拼接、檢查與整飾

  第

  一、學習目的與要求

  1、理解數(shù)字化測圖概念和特點;

  2、掌握數(shù)字化測圖的作業(yè)過程;

  3、掌握全站儀野外數(shù)據(jù)采集的方法;

  4、掌握數(shù)字化測圖內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)的傳輸和格式轉(zhuǎn)換方法;

  5、掌握計算機數(shù)字化繪圖方法;

  二、考核知識點與考核目標

  (一)數(shù)字化測圖概述(一般)

  識記：數(shù)字化測圖概念和特點

  理解：數(shù)字化測圖作業(yè)過程

  (二)數(shù)字化測圖外業(yè)工作(重點)

  理解：數(shù)字化外業(yè)作業(yè)流程

  應(yīng)用：全站儀碎步點數(shù)據(jù)采集方法

  (三)數(shù)字化內(nèi)業(yè)成圖(重點)

  理解：數(shù)字化內(nèi)業(yè)工作內(nèi)容

  應(yīng)用：數(shù)據(jù)傳輸、轉(zhuǎn)化及計算機繪圖方法

  第

  一、學習目的與要求

  1、學會識讀地形圖圖廓要素;

  2、學會地形圖的野外應(yīng)用;

  3、掌握地形圖幾何要素查詢方法;

  4、掌握根據(jù)等高線確定高程和坡度的方法;

  5、掌握地形圖在工程建設(shè)中的應(yīng)用。

  二、考核知識點與考核目標

  (一)數(shù)字化測圖概述(一般)

  識記：數(shù)字化測圖概念和特點

  理解：數(shù)字化測圖作業(yè)過程

  (二)數(shù)字化測圖外業(yè)工作(重點)

  理解：數(shù)字化外業(yè)作業(yè)流程

  應(yīng)用：全站儀碎步點數(shù)據(jù)采集方法

  (三)數(shù)字化內(nèi)業(yè)成圖(重點)

  理解：數(shù)字化內(nèi)業(yè)工作內(nèi)容

  應(yīng)用：數(shù)據(jù)傳輸、轉(zhuǎn)化及計算機繪圖方法

  第

  一、學習目的與要求

  1、了解施工測量的工作內(nèi)容;

  2、掌握施工測量的基本工作方法;

  3、掌握點的平面位置放樣方法;

  4、掌握已知坡度的直線放樣方法。

  二、考核知識點與考核目標

  (一)測設(shè)的基本工作(重點)

  識記：測設(shè)放樣的概念

  理解：測設(shè)的基本工作內(nèi)容

  應(yīng)用：已知角度、距離和高程的放樣

  (二)點的平面位置放樣(重點)

  應(yīng)用：點的平面位置測設(shè)

  (三)直線放樣(次重點)

  應(yīng)用：已知坡度直線的放樣

  第

  一、學習目的與要求

  1、了解地質(zhì)勘探勘查工作內(nèi)容;

  2、熟悉地質(zhì)勘探工程測量任務(wù)和工作過程;

  3、掌握勘探網(wǎng)及聯(lián)系測量方法;

  4、掌握地質(zhì)點測量方法;

  5、熟悉地質(zhì)勘探工程的布設(shè)和定位測量方法;

  6、掌握勘探線剖面測量方法;

  7、掌握勘探剖面圖的繪制方法。

  二、考核知識點與考核目標

  (一)地質(zhì)勘探測量工作(一般)

  識記：地質(zhì)勘探工作內(nèi)容

  理解：地質(zhì)勘探工程測量工作任務(wù)和作業(yè)過程

  (二)勘探網(wǎng)定位聯(lián)系測量(次重點)

  識記：勘探線和勘探網(wǎng)概念

  應(yīng)用：勘探網(wǎng)定位聯(lián)系測量方法

  (三)地質(zhì)點測量(次重點)

  識記：地質(zhì)點測量前的準備工作內(nèi)容

  應(yīng)用：地質(zhì)點測量方法

  地質(zhì)勘探工程布設(shè)和定位測量(次重點)

  識記：勘探工程的初測和定測工作內(nèi)容

  應(yīng)用：探槽、探井測量和鉆孔測量方法

  勘探線剖面測量(重點)

  識記：勘探線剖面測量概念

  理解：剖面測量中的檢核及限差

  應(yīng)用：勘探線剖面測量內(nèi)容和方法

  (六)勘探剖面圖繪制(重點)

  識記：勘探剖面圖內(nèi)容

  理解：勘探剖面圖計算

  應(yīng)用：勘探線剖面圖繪制方法

  第三部分  有關(guān)說明與實施要求

  一、考核的能力層次表述

  本大綱在考核目標中，按照“識記”、“理解”、“應(yīng)用”三個能力層次規(guī)定其應(yīng)達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：

  識記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。

  理解：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。

  應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學過的多個知識點分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。

  二、教材

  1、指定教材

  《工程測量技術(shù)》，黃河水利出版社，劉仁釗主編，2008年3月第一版。

  參考教材

  《工程測量》，中國電力出版社，陸付民、李利主編，2016年4月第二版。

  三、自學方法指導

  1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。

  2、閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。

  3、在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內(nèi)容，可以不斷提高自學能力。

  4、完成書后作業(yè)和適當?shù)妮o導練習是理解、消化和鞏固所學知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習之前，應(yīng)認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關(guān)知識點進行層次(步驟)分明的論述或推導，明確各層次(步驟)間的邏輯關(guān)系。

  四、對社會助學的要求

  1、應(yīng)熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。

  2、應(yīng)掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標。

  3、輔導時，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。

  4、輔導時，應(yīng)對學習方法進行指導，宜提倡"認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學通"的方法。

  5、輔導時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導。

  6、注意對應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導考生逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。

  7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。

  五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定

  1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當突出重點。

  2、試卷中對不同能力層次的試題比例大致是："識記"為     %、"理解"為     %、"應(yīng)用"為     %。

  3、試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2.

  4、每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占65%，次重點占25%，一般占10%。

  5、試題類型一般分為：單項選擇題、填空題、名詞解釋題、簡答題、計算題、應(yīng)用題。

  6、考試采用閉卷筆試，考試時間150分鐘，采用百分制評分，60分合格。

  六、題型示例

  (一)單項選擇題

  1、下列各種比例尺的地形圖中，比例尺最小的是(    )

  A.1：5000        B.1：2000         C.1：2000          D.1：500

  填空題

  1、地面點的空間位置用            和              表示。

  名次解釋題

  1、施工測設(shè)：

  (四)簡答題

  1、等高線的特性有哪些?

  (五)計算題

  1、完成下表附合水準路線的成果計算。

  應(yīng)用題

  1、試敘述用全站儀測量碎部點點位的作業(yè)步驟。