湖北省高等教育自學(xué)考試課程考試大綱

  課程名稱：巖土測試技術(shù) 課程代碼：12382

  第一部分 課程性質(zhì)與目標(biāo)

  一、課程性質(zhì)與特點

  巖土測試技術(shù)是地質(zhì)工程專業(yè)的一門專業(yè)課。本課程不但講授巖土測試的理論，還特別注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實踐能力。為了不與《土力學(xué)》、《巖體力學(xué)》課程的相關(guān)內(nèi)容重疊，《巖土測試技術(shù)》側(cè)重學(xué)習(xí)土體原位測試的相關(guān)內(nèi)容，所學(xué)測試方法是本專業(yè)學(xué)生必需掌握的基本技能，可以在生產(chǎn)實踐中有廣泛、直接的應(yīng)用。

  二、課程目標(biāo)與基本要求

  通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握巖土測試的概念、儀器設(shè)備、測試原理、操作規(guī)程、資料整理及其成果應(yīng)用等，培養(yǎng)學(xué)生利用巖土測試結(jié)果分析和解決工程問題的能力，為工程建設(shè)和科學(xué)研究工作打下基礎(chǔ)。要求學(xué)生：

  1、掌握常用土體原位測試方法的基本概念、基本原理、試驗技術(shù)要求和操作步驟。

  2、掌握常用土體原位測試方法的測試成果整理方法,熟練其測試成果的工程應(yīng)用。

  3、不僅要重視基本理論知識的學(xué)習(xí)，而且應(yīng)加強(qiáng)實驗課測試技能的訓(xùn)練。

  三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系

  學(xué)習(xí)本課程應(yīng)具備《土力學(xué)》、《巖體力學(xué)》、《基礎(chǔ)工程學(xué)》等課程的基礎(chǔ)。同時該課程也為學(xué)生在學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程如《工程地質(zhì)勘察》等打下良好的基礎(chǔ)，因此具有銜接學(xué)科知識點，鞏固知識點的作用。

  第二部分 考核內(nèi)容與考核目標(biāo)

  第一章 緒論

  一、學(xué)習(xí)目的與要求

  學(xué)習(xí)巖土工程測試的目的與作用，明確室內(nèi)試驗與原位測試的優(yōu)缺點，熟悉巖土測試技術(shù)的分類，了解巖土工程測試的發(fā)展與新技術(shù)新方法。

  二、考核知識點與考核目標(biāo)

  （一）、巖土體測試技術(shù)的作用（次重點）

  理解：巖土工程測試的目的與作用

  （二）、土工試驗與原位測試的對比（次重點）

  識記：室內(nèi)試驗與原位測試的優(yōu)缺點

  （三）、巖土測試技術(shù)的分類（一般）

  識記：巖土測試技術(shù)的各種分類方法

  第九章 載荷試驗

  一、學(xué)習(xí)目的與要求

  學(xué)習(xí)載荷試驗的儀器設(shè)備與試驗方法，掌握載荷試驗的數(shù)據(jù)整理方法，了解載荷試驗測試精度的影響因素，掌握載荷試驗測試成果的工程應(yīng)用。

  二、考核知識點與考核目標(biāo)

  （一）儀器設(shè)備（重點）

  識記：基本概念，載荷試驗的儀器設(shè)備

  （二）試驗技術(shù)要求和操作步驟（次重點）

  識記：載荷試驗的技術(shù)要求

  理解：載荷試驗的操作步驟與注意事項

  （三）試驗資料整理與成果應(yīng)用

  識記：載荷測試精度的影響因素（一般）

  應(yīng)用：靜力觸探的測試數(shù)據(jù)整理、成果應(yīng)用（重點）

  （四）螺旋板載荷試驗（一般）

  識記：螺旋板載荷試驗的儀器設(shè)備、測試方法、數(shù)據(jù)整理及工程應(yīng)用

  第十章 靜力觸探

  一、學(xué)習(xí)目的與要求

  學(xué)習(xí)靜力觸探的測試原理、測試方法，掌握靜力觸探測試數(shù)據(jù)整理方法，了解靜力觸探測試精度的影響因素，掌握靜力觸探測試成果的工程應(yīng)用。

  二、考核知識點與考核目標(biāo)

  （一）試驗原理與儀器設(shè)備（重點）

  識記：基本概念，靜力觸探的儀器設(shè)備及類型

  理解：靜力觸探測試原理

  （二）試驗技術(shù)要求和操作步驟（次重點）

  識記：室內(nèi)率定試驗方法

  理解：靜力觸探野外測試的操作方法與注意事項

  （三）試驗精度的影響因素（一般）

  識記：靜力觸探測試精度的影響因素

  （四）試驗資料整理與成果應(yīng)用（重點）

  識記：臨界深度的概念，回零修正的含義

  理解：回零數(shù)據(jù)的處理方法

  應(yīng)用：靜力觸探的測試數(shù)據(jù)整理、成果應(yīng)用

  第十一章 標(biāo)準(zhǔn)貫入與圓錐動力觸探試驗

  一、學(xué)習(xí)目的與要求

  學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗和圓錐動力觸探的儀器設(shè)備與試驗方法，理解兩種測試方法的異同，掌握標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗和圓錐動力觸探數(shù)據(jù)整理方法，了解其測試精度的影響因素，掌握標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗和圓錐動力觸探測試成果的工程應(yīng)用。

  二、考核知識點與考核目標(biāo)

  （一）標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗（重點）

  識記：基本概念，標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗的儀器設(shè)備、試驗步驟及測試精度影響因素

  應(yīng)用：標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗的數(shù)據(jù)整理、測試成果的工程應(yīng)用

  （二）圓錐動力觸探（重點）

  識記：基本概念，圓錐動力觸探的儀器設(shè)備，圓錐動力觸探的種類，圓錐動力觸探的試驗步驟及測試精度影響因素

  理解：圓錐動力觸探與標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗的異同點

  應(yīng)用：圓錐動力觸探試驗的數(shù)據(jù)整理、測試成果的工程應(yīng)用

  第十二章 十字板剪切試驗

  一、學(xué)習(xí)目的與要求

  學(xué)習(xí)十字板剪切試驗的儀器設(shè)備與試驗方法，掌握十字板剪切試驗的數(shù)據(jù)整理方法，了解十字板剪切試驗測試精度的影響因素，掌握十字板剪切試驗成果的工程應(yīng)用。

  二、考核知識點與考核目標(biāo)

  （一）試驗原理與儀器設(shè)備（重點）

  識記：基本概念，十字板剪切試驗的儀器設(shè)備及類型

  理解：十字板剪切試驗的原理

  （二）試驗技術(shù)要求和操作步驟（次重點）

  識記：十字板剪切試驗的技術(shù)要求

  理解：十字板剪切試驗的操作步驟與注意事項

  （三）試驗精度的影響因素（一般）

  識記：十字板剪切試驗精度的影響因素

  （四）試驗資料整理與成果應(yīng)用（重點）

  識記：靈敏度的概念

  應(yīng)用：十字板剪切試驗的數(shù)據(jù)整理及成果的工程應(yīng)用

  第十三章 旁壓試驗

  一、學(xué)習(xí)目的與要求

  學(xué)習(xí)旁壓試驗的基本原理，儀器設(shè)備與試驗方法，掌握旁壓試驗的數(shù)據(jù)整理方法，了解旁壓試驗測試精度的影響因素，掌握旁壓試驗成果的工程應(yīng)用。

  二、考核知識點與考核目標(biāo)

  （一）試驗原理與儀器設(shè)備（重點）

  識記：基本概念，旁壓試驗的儀器設(shè)備

  理解：旁壓試驗的原理

  （二）試驗技術(shù)要求和操作步驟（次重點）

  識記：旁壓試驗的技術(shù)要求

  理解：室內(nèi)彈性模約束力及儀器綜合變形校正試驗方法，野外旁壓試驗的操作步驟與注意事項

  （三）試驗精度的影響因素（一般）

  識記：旁壓試驗精度的影響因素

  （四）試驗資料整理與成果應(yīng)用（重點）

  識記：旁壓模量的概念

  應(yīng)用：旁壓試驗的數(shù)據(jù)整理及成果的工程應(yīng)用

  第十四章 扁鏟側(cè)脹試驗

  一、學(xué)習(xí)目的與要求

  學(xué)習(xí)扁鏟側(cè)脹試驗的基本原理，儀器設(shè)備與試驗方法，掌握扁鏟側(cè)脹試驗的數(shù)據(jù)整理方法，掌握試驗成果的工程應(yīng)用。

  二、考核知識點與考核目標(biāo)

  （一）試驗基本原理（次重點）

  理解：扁鏟側(cè)脹試驗的基本原理

  （二）儀器設(shè)備及工作原理

  識記：扁鏟側(cè)脹試驗的儀器設(shè)備（次重點）

  理解：扁鏟側(cè)脹試驗儀器的工作原理（一般）

  （三）試驗技術(shù)要求和操作步驟（次重點）

  識記：扁鏟側(cè)脹試驗的技術(shù)要求

  理解：扁鏟側(cè)脹試驗的操作步驟與注意事項

  （四）試驗資料整理與成果應(yīng)用（重點）

  應(yīng)用：扁鏟側(cè)脹試驗的數(shù)據(jù)整理及成果的工程應(yīng)用

  第十五章 巖土體測試結(jié)果的分析與利用

  一、學(xué)習(xí)目的與要求

  學(xué)習(xí)土的野外目力鑒別方法，了解勘察取土方法及其對巖土體試驗指標(biāo)的影響，理解原位測試指標(biāo)與室內(nèi)試驗指標(biāo)之間關(guān)系，通過學(xué)習(xí)工程實例，領(lǐng)會實際工程中巖土測試技術(shù)的應(yīng)用。

  二、考核知識點與考核目標(biāo)

  （一）土的目力鑒別（重點）

  識記：土的目力鑒別方法

  應(yīng)用：可以現(xiàn)場鑒別土類

  （二）勘察和取土方法對巖土體試驗指標(biāo)的影響（一般）

  理解：勘察和取土方法對巖土體試驗指標(biāo)有何影響

  （三）原位測試與室內(nèi)試驗指標(biāo)之間的關(guān)系（次重點）

  理解：原位測試與室內(nèi)試驗指標(biāo)之間的關(guān)系

  （四）工程實例分析（重點）

  應(yīng)用：會進(jìn)行實例分析與應(yīng)用。

  第三部分 有關(guān)說明與實施要求

  一、考核的能力層次要求

  本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識記”、“理解”、“應(yīng)用”三個能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：

  識記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認(rèn)識和表述，是低層次的要求。

  理解：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。

  應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過的多個知識點分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。

  二、教材

  1、指定教材

  《巖土體測試技術(shù)》，袁聚云編著，中國水利水電出版社，2011年

  2、參考教材

  《土體原位測試機(jī)理、方法及其工程應(yīng)用》，孟高頭編，地質(zhì)出版社，1997年

  《巖土工程測試技術(shù)》，王鐘琦等，中國建筑工業(yè)出版社，1986

  《工程地質(zhì)原位測試》，張喜發(fā)等，地質(zhì)出版社，1989

  《巖土工程手冊》，張有良等，中國知識出版社，2006

  《巖土工程勘察規(guī)范》（GB 50021-2001），中國建筑工業(yè)出版社，2009

  《鐵路工程地質(zhì)原位測試規(guī)程》（TB10041-2003 J261-2003），中國鐵道出版社，2006

  《地基工程原位測試技術(shù)》，唐賢強(qiáng)，謝瑛，謝樹彬編，中國鐵道出版社，1993

  三、自學(xué)方法指導(dǎo)

  本課程以教材基本內(nèi)容為教學(xué)主線，以教學(xué)大綱中所提出的重點學(xué)習(xí)內(nèi)容為教學(xué)主體內(nèi)容，以教師課程指導(dǎo)作引導(dǎo)，學(xué)生借助教材和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)為主，要求對課程的基本知識進(jìn)行理解和初步分析。在后期學(xué)習(xí)過程，學(xué)生以各章節(jié)練習(xí)作業(yè)為學(xué)習(xí)重點，可以借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等現(xiàn)代化輔助教學(xué)手段進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)。

  1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。

  2、閱讀教材時，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。

  3、在自學(xué)過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認(rèn)知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。

  4、完成書后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過程中對所學(xué)知識進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關(guān)知識點進(jìn)行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。

  四、對社會助學(xué)的要求

  1、應(yīng)熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。

  2、應(yīng)掌握各知識點要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標(biāo)。

  3、輔導(dǎo)時，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。

  4、輔導(dǎo)時，應(yīng)對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，宜提倡"認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學(xué)通"的方法。

  5、輔導(dǎo)時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。

  6、注意對應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。

  7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。

  8、助學(xué)學(xué)時：本課程共3個學(xué)分，建議總課時54學(xué)時，其中助學(xué)課時分配如下：

  五、關(guān)于命題的若干規(guī)定

  1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點。

  2、試卷中對不同能力層次的實體比例大致是：“識記”為 30 %、“理解”為40%、“應(yīng)用”為 30%。

  3、試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。

  4、每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占70%，次重點占25%，一般占5%。

  5、試題類型一般分為：單項選擇題、填空題、名詞解釋題、簡答題、計算題。

  6、考試采用閉卷筆試，考試時間150分鐘，采用百分制評分，60分合格。

  六、題型示例

  一.單項選擇題

  1．不適宜在碎石土中使用的原位測試方法有。【 】

  A、靜力觸探 B、動力觸探 C、預(yù)鉆式旁壓試驗 D、平板載荷試驗

  二．多項選擇題

  2．不適宜在碎石土中使用的原位測試方法有?！?】

  A、靜力觸探 B、動力觸探 C、十字板剪切試驗

  D、預(yù)鉆式旁壓試驗 E、平板載荷試驗

  三．是非題

  3．動力觸探適用范圍非常廣泛，不僅適用于土類，而且也適用于軟巖。 【 】

  四．填空題

  4．扁鏟側(cè)脹試驗的扁鏟形探頭的側(cè)面中央位置裝有圓形薄膜片和一套感應(yīng)盤機(jī)構(gòu), 可以感應(yīng)膜片位移在＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿和>1.1mm三種狀態(tài)。

  五．名詞解釋題

  5.原位測試

  六．簡答題

  6.靜力觸探數(shù)據(jù)中的零漂產(chǎn)生的原因是什么，怎樣處理回零值？

  七．計算題

  7．通過對某土層雙橋靜力觸探測試數(shù)據(jù)的整理，得其平均錐尖阻力為5000kPa，平均側(cè)壁摩阻力為200kPa，利用鐵道部TB10041-2003規(guī)則法確定其土類。