湖北省高等教育自學考試課程考試大綱

  課程名稱：首飾金屬材料學 課程代碼：08652

  第一部分 課程性質(zhì)與目標

  課程性質(zhì)與特點《首飾金屬材料學》是寶石及材料工藝學專業(yè)所要掌握的一門重要的專業(yè)課程。

  通過本課程的學習，可使學生了解貴金屬的概念、種類及特征、各種貴金屬合金的特征、貴金屬的無損鑒定和有損鑒定方法以及目前國家對首飾行業(yè)的貴金屬的命名及規(guī)定等內(nèi)容。為今后從事貴金屬材料鑒定、珠寶首飾加工制作、營銷、評估等工作打下基礎(chǔ)。

  課程目標與基本要求本課程目的是通過該課程的學習使學生識記并掌握首飾行業(yè)貴金屬的類型、特征及鑒別方法。

  通過學習要達到以下的目標和要求：

  掌握貴金屬的概念、種類及特征；初步掌握各種貴金屬合金的特征；初步掌握貴金屬的無損鑒定；識記有損鑒定的基本方法。與本專業(yè)其它課程的關(guān)系《首飾金屬材料學》是寶石及材料工藝學專業(yè)所要掌握的一門重要的專業(yè)課程。本課程與本專業(yè)其他課程有著密切的聯(lián)系，是學生完成材料學導論、寶石學等課程的基礎(chǔ)上進行的，與首飾加工、首飾制作、首飾鑒別等課程的知識點相互銜接。

  第二部分 考核內(nèi)容與考核目標

  第一章 緒論

  學習目的與要求通過本章的學習，使學生掌握貴金屬的概念、貴金屬資源及存在形式，識記貴金屬主要用途、發(fā)展歷史、現(xiàn)狀等內(nèi)容。

  考核知識與考核目標貴金屬的概念（重點）識記：貴金屬的概念

  地殼中貴金屬的含量與存在形式（重點）識記：地殼中貴金屬的品位含量

  理解：國內(nèi)外貴金屬資源、存在形式

  貴金屬的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀（一般）理解：首飾用貴金屬合金的類型及特點

  貴金屬的主要用途（次重點）識記：國內(nèi)外貴金屬的主要用途

  第二章 首飾貴金屬材料的基本性質(zhì)

  學習目的與要求通過本章的學習，重點掌握貴金屬的物理性質(zhì)與化學性質(zhì)，并掌握貴金屬的力學性能。

  考核知識與考核目標貴金屬材料的物理性質(zhì)（重點）識記：貴金屬的吸氣性

  理解：貴金屬的晶體結(jié)構(gòu)、熔點、沸點

  貴金屬材料的力學性能（次重點）識記：貴金屬的彈性模量

  理解：貴金屬的力學性質(zhì)

  貴金屬材料的化學性質(zhì)（重點）識記：貴金屬與酸、堿的反應(yīng)，貴金屬的化合物和絡(luò)合物

  理解：貴金屬的氧化性質(zhì)、氧化還原性質(zhì)

  第三章 首飾貴金屬材料的資源及生產(chǎn)技術(shù)

  學習目的與要求通過本章的學習，使學生對貴金屬資源有所掌握，并識記貴金屬的生產(chǎn)技術(shù)。

  考核知識與考核目標黃金的礦產(chǎn)資源及冶煉技術(shù)（次重點）識記：金礦床的類型、金礦物的形式、金礦選礦與冶煉

  理解：黃金資源及分布

  白銀的礦產(chǎn)資源及冶煉技術(shù)（次重點）識記：白銀的冶煉技術(shù)

  理解：白銀礦產(chǎn)資源

  鉑族金屬的產(chǎn)量及發(fā)展歷史（次重點）識記：鉑族金屬產(chǎn)量、歷史、市場供需

  理解：鉑族金屬礦產(chǎn)資源

  貴金屬材料二次資源回收與利用（一般）識記：貴金屬二次資源的主要特征、回收與再生利用及意義

  第四章 首飾貴金屬材料晶體學基礎(chǔ)

  學習目的與要求通過本章的學習，使學生掌握貴金屬材料的晶體學基礎(chǔ)并識記貴金屬合金的相結(jié)構(gòu)。

  考核知識與考核目標晶體結(jié)構(gòu)及晶體結(jié)構(gòu)間隙（次重點）理解：貴金屬的晶體結(jié)構(gòu)、晶體結(jié)構(gòu)間隙

  貴金屬合金的相結(jié)構(gòu)（一般）識記：固溶體、中間相

  第五章 首飾貴金屬材料及飾品的檢測方法

  學習目的與要求通過本章的學習，使學生掌握各種常規(guī)貴金屬檢測法及幾種現(xiàn)代儀器貴金屬測試法，并掌握各種方法的優(yōu)缺點。

  考核知識與考核目標金、銀、鉑族金屬飾品的常規(guī)檢測方法（重點）理解：色澤觀測法、試金石檢測法、密度檢測法、火燒檢測法、掂試輕重法、聽音韻法、看彈力法、彎折軟硬法、印痕測試法。

  貴金屬材料及飾品現(xiàn)代儀器檢測方法（重點）識記：火試金法、密度法、電子探針分析法；

  理解：X射線熒光光譜分析法

  第六章 金合金材料及其工藝性能

  學習目的與要求通過本章的學習，使學生主要掌握純金的性質(zhì)，金的分類、各種合金和K金的分類及各自的特點。

  考核知識與考核目標概述（重點）識記：黃金的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀、世界黃金的重要交易中心

  理解：金的概念、黃金資源、金的成色表示方法與計量單位、金的分類

  黃金的物理化學性質(zhì)（重點）識記：金的化學性質(zhì)

  理解：金的物理性質(zhì)

  合金材料的工藝性能（次重點）識記：純金，金-銅、金-銀、金-錫、金-鉑、金-鎳（-釓、釔）、金-銀-銅、金-鎳-銅合金的用途

  系列彩色K金材料及其工藝性能（重點）識記：國際流行的K金、白色K金、彩色系列K金、金鈦合金

  理解：傳統(tǒng)K金（成色金）材料及性能、K金的種類

  黃金飾品在佩戴使用過程中應(yīng)注意的事項（一般）識記：黃金飾品保養(yǎng)

  第七章 銀合金材料及其工藝性能

  學習目的與要求通過本章的學習，使學生主要掌握銀的性質(zhì)，各種銀合金的分類及各自特點。

  考核知識與考核目標概述（重點）理解：白銀的分類、白銀的用途

  白銀的物理化學性質(zhì)（重點）識記：白銀的化合物

  理解：白銀的物理、化學性質(zhì)

  白銀及其合金材料的工藝性能（次重點）理解：純銀材料，銀-鎘、銀-銅、銀-鎳、銀-銅-鎳、銀-銅-鋅（錫、鎳）合金的性質(zhì)及用途

  白銀飾品及制品的維護與保養(yǎng)（一般）識記：白銀的腐蝕原因與保養(yǎng)

  第八章 鉑族金屬合金材料及其工藝性能

  學習目的與要求通過本章的學習，使學生重點掌握鉑族金屬中純鉑、鈀材料及其工藝性能，掌握鉑、鈀合金材料及工藝性能

  考核知識與考核目標概述（重點）識記：鉑族金屬的歷史、發(fā)現(xiàn)及用途

  理解：鉑族金屬的概念、鉑金首飾的種類及純度標示

  鉑族金屬的基本性質(zhì)（重點）識記：鉑族金屬的化學性質(zhì)

  理解：鉑族金屬的原子結(jié)構(gòu)、物理性質(zhì)、鉑合金材料特性

  鉑族合金材料及工藝性能（次重點）識記：鉑-鈷、鉑-銅、鉑-銥、鉑-鎳、鉑-銠、鉑-銠-鈀合金的用途

  理解：純鉑材料

  鈀合金材料及其工藝性能（次重點）識記：鈀-銀、鈀-金、鈀-銅、鈀-鎳、鈀-銀-金、鈀-銀-銅合金的用途

  理解：純鈀材料

  第三部分 有關(guān)說明與實施要求

  考核的能力層次表述本大綱在考核目標中，按照“識記”、“理解”能力層次規(guī)定其應(yīng)達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：

  識記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。

  理解：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。

  教材指定教材：《首飾貴金屬材料及工藝學》楊如增等編著，同濟大學出版社 2002版

  自學方法指導

  在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內(nèi)容，可以不斷提高自學能力。完成書后作業(yè)和適當?shù)妮o導練習是理解、消化和鞏固所學知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習之前，應(yīng)認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關(guān)知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。對社會助學的要求應(yīng)熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。應(yīng)掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標。輔導時，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。輔導時，應(yīng)對學習方法進行指導，宜提倡“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學通”的方法。輔導時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導。注意對應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導考生逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。助學學時：本課程共3學分，建議總課時學時54，其中助學課時分配如下：

  五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定

  （包括能力層次比例、難易度比例、內(nèi)容程度比例、題型、考試方法和考試時間等）

  本大綱個章所提到的內(nèi)容和考核目標都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當突出重點。試卷中對不同能力層次的試題比例大致是：“識記” 為40 %、“理解”為60%、。試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2.每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占65%，次重點占25%，一般占10%。試題類型一般分為：選擇題（單項及多項）、名詞解釋題、簡答題、論述題?？荚嚥捎瞄]卷筆試，考試時間150分鐘，采用百分制評分，60分合格。

  六、典型示例：

  單項選擇題

  鉑族金屬中密度最大的為

  a 鋨b 釕c 銠d銥

  名詞解釋

  試金石

  簡答題

  簡述首飾用金屬的分類。

  論述題

  試述貴金屬鑒別的目的和常見方法。