湖北省高等教育自學(xué)考試課程考試大綱

  課程名稱：普通地質(zhì)學(xué) 課程代碼：07731

  第一部分 課程性質(zhì)與目標(biāo)

  課程性質(zhì)與特點(diǎn)“普通地質(zhì)學(xué)”是地球科學(xué)（地質(zhì)學(xué)、地理科學(xué)、海洋科學(xué)和大氣科學(xué)）相關(guān)專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解地球的圈層系統(tǒng)、固體地球的物理性質(zhì)、地球上正在進(jìn)行的動(dòng)力地質(zhì)作用的過(guò)程、性質(zhì)、特征、產(chǎn)物，以及地球資源、環(huán)境和災(zāi)害等，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。本課程的特點(diǎn)是基礎(chǔ)性強(qiáng)，同時(shí)又具有實(shí)踐性，使學(xué)生初步建立起地質(zhì)學(xué)的思維方式。

  課程目標(biāo)與基本要求“普通地質(zhì)學(xué)”的課程目標(biāo)：掌握有關(guān)地質(zhì)學(xué)的理論基礎(chǔ)，使學(xué)生初步建立起地質(zhì)學(xué)的思維方式和對(duì)地質(zhì)作用過(guò)程的感性認(rèn)識(shí)。基本要求：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地質(zhì)學(xué)的興趣，逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入地球科學(xué)的殿堂，培養(yǎng)學(xué)生的地質(zhì)思維方法，分析和推理能力以及地質(zhì)學(xué)的時(shí)空概念，使學(xué)生初步掌握地質(zhì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)理論，為后續(xù)相關(guān)地學(xué)類專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系

  本課程是專業(yè)基礎(chǔ)課，以“數(shù)學(xué)”、“物理”、“化學(xué)”、“地理學(xué)”、“生物學(xué)”和“測(cè)量學(xué)”為基礎(chǔ)，又是后續(xù)的礦物學(xué)、“巖石學(xué)”、“古生物學(xué)”、“地史學(xué)”、“構(gòu)造地質(zhì)學(xué)”、地球化學(xué)

  、礦床學(xué)、海洋科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、地質(zhì)工程和大氣科學(xué)等的基礎(chǔ)。

  第二部分 考核內(nèi)容與考核目標(biāo)

  緒論

  一、學(xué)習(xí)目的與要求

  通過(guò)本章的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解地質(zhì)學(xué)的基本任務(wù)和主要特點(diǎn)，理解地質(zhì)學(xué)的研究對(duì)象和研究方法以及了解地球系統(tǒng)和內(nèi)、外動(dòng)力地質(zhì)作用發(fā)生的位置及形式。

  二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

  （一）重點(diǎn)：地質(zhì)學(xué)的概念；研究對(duì)象、方法（地球+將今論古+以古示今）；地球動(dòng)力系統(tǒng)。

  識(shí)記：地質(zhì)學(xué)的基本概念。

  識(shí)記：將今論古的基本思想。

  識(shí)記：內(nèi)、外動(dòng)力地質(zhì)作用的概念及特點(diǎn)；理解：內(nèi)、外動(dòng)力地質(zhì)作用的類型。

  地球的形成與演化學(xué)習(xí)目的與要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)使學(xué)生了解地球在宇宙間中的位置、地球的形成過(guò)程和生物圈的形成與發(fā)展；熟練地掌握地質(zhì)年代劃分的依據(jù)并熟記地質(zhì)年代表。

  二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

  （一）重點(diǎn)：地球形成過(guò)程；地質(zhì)年代的劃分。

  識(shí)記：地質(zhì)年代表中地質(zhì)時(shí)代的順序；

  識(shí)記：地質(zhì)年代表的劃分依據(jù)及與生物進(jìn)化的關(guān)系

  （二）次重點(diǎn)：生物圈的形成與發(fā)展。

  識(shí)記：生物圈的形成和發(fā)展經(jīng)歷的漫長(zhǎng)而復(fù)雜的演化階段；理解：掌握各階段的主要特征和主要事件。

  （三）一般：太陽(yáng)系的天體組成。

  識(shí)記：太陽(yáng)系八大行星的特征

  第二章 地球的物理性質(zhì)和圈層結(jié)構(gòu)

  學(xué)習(xí)目的與要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握地球的物理性質(zhì)、地球內(nèi)部圈層的劃分依據(jù)和各圈層的特征。

  二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

  （一）重點(diǎn)：地球的物理性質(zhì)；地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)及各圈層特征。

  識(shí)記：地球的物理性質(zhì)（如重力、壓力、磁性和彈塑性）及其內(nèi)部分布規(guī)律；理解：這些物理性質(zhì)對(duì)人類生活產(chǎn)生的影響。

  識(shí)記：地球內(nèi)部主要圈層的劃分；理解：地球物理性質(zhì)與地球內(nèi)部圈層劃分的關(guān)聯(lián)。

  （二）次重點(diǎn)：掌握地球彈性、黏性和塑性的證據(jù)；重力均衡現(xiàn)象及地磁場(chǎng)的起源假說(shuō)；地球內(nèi)部溫度的分布。

  識(shí)記：物理性質(zhì)的定義；理解：分析地球物理性質(zhì)與地震、大陸漂移、地球圈層結(jié)構(gòu)的關(guān)系。

  地球的物質(zhì)組成學(xué)習(xí)目的與要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)使學(xué)生們建立起礦物、巖石的概念；熟練掌握主要造巖礦物和三大巖石（沉積巖、巖漿巖和變質(zhì)巖）的特征，野外工作中能區(qū)分三大類巖石，了解三大類巖石相互轉(zhuǎn)換關(guān)系。

  考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)重點(diǎn)：礦物的概念及基本特征；三大巖石各自的特征及其相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系。識(shí)記：了解礦物的光學(xué)性質(zhì)及力學(xué)性質(zhì)；理解：礦物的分類及其各自的特征；

  應(yīng)用：野外工作中能正確鑒定不同類型的礦物。

  識(shí)記：巖石的概念及其三大巖石的分類；理解：三大巖石的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系；

  應(yīng)用：掌握常見(jiàn)巖石的特征并能進(jìn)行野外識(shí)別。

  識(shí)記：地殼元素豐度的概念和元素在地殼中遷移；理解：元素遷移的規(guī)律。

  （二）次重點(diǎn)：地幔和地核的物質(zhì)組成

  理解：地球內(nèi)部不同圈層的能量和物質(zhì)交換過(guò)程。

  第四章 風(fēng)化作用

  學(xué)習(xí)目的與要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握風(fēng)化作用的概念及其影響風(fēng)化作用的因素，掌握物理風(fēng)化作用的概念、類型及各自的影響因素，化學(xué)風(fēng)化和生物化學(xué)風(fēng)化的概念、類型，掌握風(fēng)化的產(chǎn)物及風(fēng)化殼的概念、結(jié)構(gòu)及類型，學(xué)會(huì)使用將今論古的方法識(shí)別古風(fēng)化殼。

  考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)重點(diǎn)：風(fēng)化作用的定義、類型（物理風(fēng)化、化學(xué)風(fēng)化、生物化學(xué)風(fēng)化）；風(fēng)化作用的影響因素；風(fēng)化殼的定義、結(jié)構(gòu)、類型。識(shí)記：熟記風(fēng)化作用（包括物理風(fēng)化、化學(xué)風(fēng)化、生物化學(xué)風(fēng)化）等概念；理解：理解不同風(fēng)化作用方式產(chǎn)生風(fēng)化作用的過(guò)程及原理。

  識(shí)記：了解影響風(fēng)化的主要因素及其它們?cè)诓煌貐^(qū)對(duì)風(fēng)化作用的影響程度。

  識(shí)記：熟記殘積物、土壤、風(fēng)化殼的概念；理解：風(fēng)化殼的結(jié)構(gòu)組成及其類型

  （二）次重點(diǎn)：風(fēng)化作用的產(chǎn)物

  識(shí)記：了解物理風(fēng)化、化學(xué)風(fēng)化各自的產(chǎn)物及其特點(diǎn)

  風(fēng)的地質(zhì)作用學(xué)習(xí)目的與要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)使學(xué)生了解大氣圈中大氣環(huán)流的特點(diǎn)，掌握風(fēng)的剝蝕作用的方式及產(chǎn)物、風(fēng)的搬運(yùn)作用方式及其特點(diǎn)、風(fēng)的沉積作用以及風(fēng)成沙和風(fēng)成黃土的特點(diǎn)。

  二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

  （一）重點(diǎn)：深入理解風(fēng)的剝蝕作用及其方式和產(chǎn)物；理解風(fēng)的搬運(yùn)作用及其沉積作用；掌握風(fēng)成黃土的特點(diǎn)。

  識(shí)記：了解風(fēng)蝕的概念及它的兩種作用方式（吹蝕作用、磨蝕作用）；理解：風(fēng)蝕作用的產(chǎn)物，掌握巖漠、風(fēng)棱石、風(fēng)蝕谷、風(fēng)蝕洼地等風(fēng)蝕產(chǎn)物概念及特點(diǎn)；應(yīng)用：通過(guò)學(xué)習(xí)掌握風(fēng)蝕作用及其產(chǎn)物的特征，在野外能進(jìn)行正確的判別。

  識(shí)記：了解風(fēng)的搬運(yùn)作用與沉積作用的定義；理解：掌握風(fēng)的搬運(yùn)作用的方式（懸運(yùn)、躍移和推移）及其三者的區(qū)別，掌握風(fēng)的沉積作用的產(chǎn)物；應(yīng)用：通過(guò)學(xué)習(xí)能夠?qū)︼L(fēng)成沉積物進(jìn)行判別。

  識(shí)記：了解風(fēng)成黃土的成因及其黃土地貌的分布與分類；理解：掌握風(fēng)成沙和風(fēng)成黃土的特點(diǎn)。

  地下水的地質(zhì)作用學(xué)習(xí)目的與要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)使學(xué)生了解地下水概念（來(lái)源，儲(chǔ)存形式，化學(xué)和物理性質(zhì)，運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)），掌握地下水巖溶作用及其巖溶地貌、地下水的搬運(yùn)作用和沉積作用。

  二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

  （一）重點(diǎn)：深入了解地下水概念、存在形式和類型；理解潛蝕作用的概念以及巖溶發(fā)育的基本條件與影響因素和產(chǎn)物；

  識(shí)記：了解地下水概念、功能及其存在形式；理解：掌握地下水的基本類型及其相互的區(qū)別。

  識(shí)記：熟記潛蝕作用的定義；理解：掌握巖溶發(fā)育的基本條件與影響因素；應(yīng)用：能夠識(shí)別各種巖溶地貌并掌握它們的定義、特征。

  （二）次重點(diǎn)：理解地下水的搬運(yùn)作用與沉積作用

  識(shí)記：了解地下水搬運(yùn)方式及其相互的區(qū)別；理解：掌握地下水沉積作用的產(chǎn)物。

  （三）一般：了解地下水的物理化學(xué)性質(zhì)，地下水的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，地下水在巖漿作用活動(dòng)、巖石變質(zhì)、成礦作用和油氣田形成中的作用。

  冰川的地質(zhì)作用學(xué)習(xí)目的與要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握冰川的形成條件、類型和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)及其冰川地質(zhì)作用的方式、過(guò)程和產(chǎn)物，了解冰水的沉積作用及冰期和間冰期概念。

  二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

  （一）重點(diǎn)：冰川的刨蝕作用、搬運(yùn)作用、沉積作用的概念及其各自所形成的地貌類型；冰水地質(zhì)作用的概念及其所形成的的沉積物與沉積地形；冰期、間冰期的概念。

  識(shí)記：冰川刨蝕作用、搬運(yùn)作用、沉積作用的概念；理解：掌握冰川地質(zhì)作用所形成的的地形及其各種地形的概念、特點(diǎn)；應(yīng)用：在野外對(duì)冰川作用形成的地形產(chǎn)物正確判別；冰磧物的概念、特點(diǎn)及其野外判別。

  識(shí)記：冰水地質(zhì)作用的概念；理解：冰水沉積物的特點(diǎn)與形成的沉積地形。

  （二）次重點(diǎn)：了解冰川的形成條件、類型和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。

  地面流水的地質(zhì)作用學(xué)習(xí)目的與要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)使學(xué)生了解地面流水的類型和各自的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)、地面暫時(shí)流水的地質(zhì)作用；重點(diǎn)掌握河流的侵蝕作用、搬運(yùn)作用、沉積作用以及影響河流地質(zhì)作用的因素。

  二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

  （一）重點(diǎn)：河流的侵蝕作用、搬運(yùn)作用、沉積作用；影響河流地質(zhì)作用的因素；地面暫時(shí)流水的地質(zhì)作用。

  識(shí)記：片流和洪流的地質(zhì)作用；理解：坡積物、洪積物特點(diǎn)；應(yīng)用：洪積扇的特點(diǎn)、分帶及其影響洪流地質(zhì)作用的因素。

  識(shí)記：河流侵蝕作用、搬運(yùn)作用、沉積作用的概念；理解：河流侵蝕作用的分類（下蝕作用、側(cè)蝕作用）及其各自的作用過(guò)程與形成的地貌類型、河流搬運(yùn)作用的類型及其各自的特點(diǎn)、河流沉積作用形成的地貌類型及其各自沖積物的特征。

  識(shí)記：影響河流地質(zhì)作用的因素；理解：掌握氣候與地理因素對(duì)河流的影響、地殼運(yùn)動(dòng)及海平面變化對(duì)河流的影響；應(yīng)用：掌握回春河、深切河曲的概念與形成過(guò)程，河流階地的類型及各自的區(qū)別。

  （二）次重點(diǎn)：地面流水的分類和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)

  識(shí)記：面流、洪流和河流的概念；理解：面流、洪流和河流各自的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。

  海洋的地質(zhì)作用學(xué)習(xí)目的與要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)使學(xué)生了解海水運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)、海洋的環(huán)境分區(qū)及各區(qū)特征，掌握海洋的剝蝕作用、搬運(yùn)作用和沉積作用及其各自形成的地貌類型。

  二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

  （一）重點(diǎn)：海洋環(huán)境分區(qū)；海洋的剝蝕作用、搬運(yùn)作用、沉積作用的概念、方式、形成的地貌類型。

  識(shí)記：濱海、淺海、半深海、深海的概念及其劃分范圍。

  識(shí)記：海洋剝蝕作用、搬運(yùn)作用、沉積作用的概念；理解：基巖海岸的剝蝕作用方式、過(guò)程與結(jié)果，海洋搬運(yùn)作用的動(dòng)力及其濱海、淺海、半深海和深海的沉積作用與形成的沉積物和沉積地形。

  （二）次重點(diǎn)：海水動(dòng)力類型

  識(shí)記：波浪、潮汐、洋流與濁流的定義。

  湖泊和沼澤的地質(zhì)作用學(xué)習(xí)目的與要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握湖泊地質(zhì)作用過(guò)程和特征，了解湖泊分類；重點(diǎn)掌握兩種沉積作用（碎屑沉積作用、化學(xué)沉積作用）及干旱氣候區(qū)湖泊的化學(xué)沉積作用；了解沼澤的分類及其沼澤的地質(zhì)作用。

  二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

  （一）重點(diǎn)：深入了解湖泊沉積作用。

  識(shí)記：了解湖泊沉積作用的分類及其兩者的區(qū)別；理解：深入理解干旱氣候區(qū)的化學(xué)沉積作用并掌握其各個(gè)階段沉積物特征。

  （二）次重點(diǎn)：湖泊的分類和潮濕氣候區(qū)湖泊沉積作用

  識(shí)記：了解湖泊的分類及其各類湖泊的成因。

  識(shí)記：影響湖泊地質(zhì)作用的因素及其湖水的動(dòng)力

  （三）一般：沼澤的分類與沼澤地質(zhì)作用

  識(shí)記：沼澤的概念；理解：沼澤的分類及其各自的特點(diǎn)；應(yīng)用：煤的形成階段。

  巖石圈板塊運(yùn)動(dòng)與地質(zhì)作用一、學(xué)習(xí)目的與要求

  通過(guò)本章學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握大陸漂移學(xué)說(shuō)、海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō)和板塊運(yùn)動(dòng)學(xué)說(shuō)的理論及其依據(jù)，從而進(jìn)一步思考板塊運(yùn)動(dòng)的機(jī)制；了解板塊運(yùn)動(dòng)與地質(zhì)構(gòu)造、火山活動(dòng)、地震災(zāi)害的關(guān)系。

  二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

  （一）重點(diǎn)：大陸漂移、海底擴(kuò)張；板塊運(yùn)動(dòng)學(xué)說(shuō)及其機(jī)制。

  識(shí)記：大陸漂移、海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)；理解：掌握大陸漂移、海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō)的證據(jù)。

  識(shí)記：板塊理論的基本概念及其各個(gè)板塊的名稱；理解：掌握威爾遜旋回的六個(gè)階段及其板塊的邊界類型。

  （二）次重點(diǎn)：板塊運(yùn)動(dòng)的機(jī)制

  識(shí)記：思考板塊運(yùn)動(dòng)的成因機(jī)制。

  構(gòu)造運(yùn)動(dòng)及地質(zhì)構(gòu)造學(xué)習(xí)目的與要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)使學(xué)生了解構(gòu)造運(yùn)動(dòng)及其基本特征，掌握構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的證據(jù)特別是地質(zhì)證據(jù)，深入了解地質(zhì)構(gòu)造及其類型，學(xué)會(huì)野外工作判別巖層的產(chǎn)狀及地層接觸關(guān)系；了解地震的概念、震級(jí)和烈度、成因等。

  二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

  （一）重點(diǎn)：構(gòu)造運(yùn)動(dòng)及其一般特征；構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的證據(jù)；地質(zhì)構(gòu)造（褶皺、斷層）；

  識(shí)記：構(gòu)造運(yùn)動(dòng)及其新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)、現(xiàn)代構(gòu)造運(yùn)動(dòng)、古構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的概念；理解：掌握構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的基本特征，分析地殼發(fā)生水平運(yùn)動(dòng)和升降運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。

  識(shí)記：構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的證據(jù)（測(cè)量證據(jù)、地貌證據(jù)、地質(zhì)證據(jù)）；

  識(shí)記：巖層及巖層產(chǎn)狀、地層概念；理解：產(chǎn)狀不同的巖層在地表出露的特征；地層接觸關(guān)系及其整合、平行不整合和角度不整合的定義。

  識(shí)記：地質(zhì)構(gòu)造的概念及其分類（水平構(gòu)造、傾斜構(gòu)造、褶皺、斷裂）的概念，巖層的產(chǎn)狀三要素；理解：褶皺的基本形態(tài)、要素、分類，斷裂的分類及其節(jié)理與斷層的區(qū)別；應(yīng)用：野外正確判別褶皺與斷裂，判別褶皺、斷裂類型及其各自要素。

  （二）次重點(diǎn)： “V”字法則，褶皺和斷層的組合形式

  識(shí)記：“V”字法則在地形圖上勾繪地質(zhì)界線的應(yīng)用規(guī)則；了解幾種褶皺和斷層的組合形式。

  （三）一般：地震的震級(jí)、烈度、成因、分布及其預(yù)防。

  識(shí)記：地震、震級(jí)、烈度的概念；理解：掌握地震成因分類及其各種地震類型的特點(diǎn)；應(yīng)用：掌握地震的預(yù)防、預(yù)報(bào)知識(shí)，使地震造成損失降到最低。

  巖漿作用學(xué)習(xí)目的與要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握巖漿及巖漿作用概念，巖漿作用類型及巖漿巖的結(jié)構(gòu)構(gòu)造特征；學(xué)會(huì)在野外工作中區(qū)分侵入巖或火山巖。了解構(gòu)成巖漿巖的礦物成分及巖漿巖與圍巖的接觸關(guān)系，熟練識(shí)別幾種主要的巖漿巖。

  考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)重點(diǎn)；巖漿及巖漿作用；火山作用；侵入作用；火山巖和侵入巖的特點(diǎn)識(shí)記：巖漿、熔巖、巖漿作用的概念；理解：掌握巖漿的基本特征及其分類。

  識(shí)記：火山、火山作用的概念；理解：火山噴發(fā)的類型及其火山巖產(chǎn)狀，火山巖的結(jié)構(gòu)構(gòu)造特征。

  識(shí)記：侵入作用的概念；理解：掌握侵入巖與圍巖的關(guān)系，侵入體的類型及其各自的特征；侵入巖的結(jié)構(gòu)構(gòu)造特征。

  識(shí)記：火成巖分類和常見(jiàn)類型；理解：火成巖的基本特征（成分、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造）；應(yīng)用：鑒別常見(jiàn)的火成巖和侵入巖。

  （二）次重點(diǎn)：巖漿的基本特征和火山噴發(fā)的方式

  變質(zhì)構(gòu)造學(xué)習(xí)目的與要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握變質(zhì)作用的概念、作用機(jī)制、變質(zhì)作用因素及其基本類型，深入了解變質(zhì)巖的基本特征及其代表性的變質(zhì)巖。

  考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)重點(diǎn)：變質(zhì)作用機(jī)制、因素及其基本類型；代表性變質(zhì)巖及其結(jié)構(gòu)構(gòu)造特征。識(shí)記：變質(zhì)作用的概念；理解：變質(zhì)作用的機(jī)制（變質(zhì)變晶、變形），變質(zhì)作用的因素及其變質(zhì)作用的基本類型。

  識(shí)記：常見(jiàn)的變質(zhì)巖類型；理解：變質(zhì)巖的基本特征；應(yīng)用：野外正確判別典型的變質(zhì)巖。

  環(huán)境地質(zhì)與地質(zhì)災(zāi)害學(xué)習(xí)目的與要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)使學(xué)生了解環(huán)境地質(zhì)的主要特征、主要的環(huán)境與環(huán)境地質(zhì)問(wèn)題，主要地質(zhì)災(zāi)害及其防治措施。

  考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）重點(diǎn)：主要地質(zhì)災(zāi)害及其防治措施。

  識(shí)記：滑坡、崩塌、泥石流、地面沉降的概念；理解：滑坡、崩塌、泥石流、地面沉降各自的影響因素與形成條件及其各自的防治措施；

  （二）次重點(diǎn)：環(huán)境地質(zhì)系統(tǒng)的主要特征；主要環(huán)境與環(huán)境地質(zhì)問(wèn)題。

  識(shí)記：環(huán)境地質(zhì)系統(tǒng)的主要特征；理解：研究環(huán)境與環(huán)境地質(zhì)的重要意義。

  識(shí)記：面臨主要的環(huán)境與環(huán)境地質(zhì)問(wèn)題；理解：面對(duì)這些問(wèn)題的解決方法。

  第三部分 有關(guān)說(shuō)明與實(shí)施要求

  一、考核的知識(shí)層次與能力層次表述：

  本大綱在考核目標(biāo)中，按照“重點(diǎn)”、“次重點(diǎn)”、“一般”三個(gè)知識(shí)層次，此三層次在命題中的固定比重分別為：65% ，25%，10%。

  本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識(shí)記”、“理解”、“應(yīng)用”三個(gè)能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：

  識(shí)記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述，是低層次的要求。

  理解：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。

  應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過(guò)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，是最高層次的要求。

  教材1、指定教材

  黃定華主編，《普通地質(zhì)學(xué)》，北京：高等教育出版社，2004

  2、參考教材

  劉本培，蔡運(yùn)龍，地球科學(xué)導(dǎo)論，北京：高等教育出版社，2000

  宋春青等主編，地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)，高等教育出版社（第四版），2006

  夏邦棟主編，《普通地質(zhì)學(xué)》，北京：地質(zhì)出版社（第二版），1995

  徐成彥，趙不億主編，《普通地質(zhì)學(xué)》，北京：地質(zhì)出版社，1988

  楊倫，劉少鋒，王家生編，《普通地質(zhì)學(xué)簡(jiǎn)明教程》，武漢：中國(guó)地質(zhì)大學(xué)出版社，1998

  Charle C. Plummer and David McGeary，《Physical Geology》, Wm C. Brown Publishers(Fifth Edition), 1991

  Judson S., Kauffman M.E., Leet L.D.，《Physical Geology》Prentice Hall Inc., New Jersey, 1987

  三、自學(xué)方法指導(dǎo)

  1、在開(kāi)始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識(shí)點(diǎn)的三個(gè)層次要求，將主要精力放在“重點(diǎn)”知識(shí)點(diǎn)層次上，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)，有的放矢。對(duì)于每個(gè)知識(shí)層次，則應(yīng)該按照能力層次要求，由識(shí)記-理解-應(yīng)用的過(guò)程進(jìn)行逐步學(xué)習(xí)。

  2、閱讀教材時(shí)，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)基本概念必須深刻理解，對(duì)基本理論必須徹底弄清，對(duì)基本方法必須牢固掌握。

  3、在自學(xué)過(guò)程中，既要思考問(wèn)題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知、理解和記憶，以利于突出重點(diǎn)，并涵蓋整個(gè)內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。

  4、完成書后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實(shí)際和具體問(wèn)題具體分析，解題時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對(duì)問(wèn)題圍繞相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。

  四、對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求

  1、應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程提出的總要求和各章的知識(shí)點(diǎn)，以及各知識(shí)點(diǎn)的層次要求。

  2、應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的考核目標(biāo)。

  3、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。

  4、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，宜提倡"認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)爭(zhēng)取幫助，依靠自己學(xué)通"的方法。

  5、輔導(dǎo)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)，對(duì)考生提出的問(wèn)題，不要有問(wèn)即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。

  6、注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過(guò)程中善于提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，做出判斷，解決問(wèn)題。

  7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中會(huì)存在著不同難度的試題。

  8、助學(xué)學(xué)時(shí)：本課程共4學(xué)分，建議總課時(shí)72學(xué)時(shí)，其中助學(xué)課時(shí)分配如下：

  五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定

  (包括能力層次比例、難易度比例、內(nèi)容程度比例、題型、考試方法和考試時(shí)間等)

  1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)。

  2、試卷中對(duì)不同能力層次的試題比例大致是："識(shí)記"為30 %、"理解"40 %、和"應(yīng)用"為30 ％。

  3、試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。

  4、每份試卷中，各類考核點(diǎn)所占比例約為：重點(diǎn)占65%，次重點(diǎn)占25%，一般占10%。

  5、試題類型一般分為：名詞解釋、 填空、簡(jiǎn)答、綜合應(yīng)用。

  6、考試采用閉卷筆試，考試時(shí)間150分鐘，采用百分制評(píng)分，60分合格。

  六、題型示例（樣題）

  一、名詞解釋（每題3分）

  1．布格重力異常 2．差異風(fēng)化 3．殘積物

  二、填空題（每空0.5分）

  風(fēng)化殼由地表向下依次分為、和。2．河流對(duì)碎屑物質(zhì)的搬運(yùn)方式分為、和三種。

  3．按斷層兩盤相對(duì)運(yùn)動(dòng)，可將斷層分為、和三大類。

  三、簡(jiǎn)答題（每題5分）

  1．簡(jiǎn)述地球內(nèi)部圈層劃分的主要依據(jù)。

  2．繪圖說(shuō)明巖石溫差風(fēng)化的過(guò)程。

  3．簡(jiǎn)述干旱氣候區(qū)湖泊化學(xué)沉積作用的過(guò)程。

  四、論述題（每題10分，共20分）

  1．河流階地有哪幾種類型，并分析它們的形成過(guò)程。

  2．基巖海岸經(jīng)侵蝕作用后形成各種海蝕地形，它們的形態(tài)特征如何？有何地質(zhì)意義？

  七、試題分配建議：

  對(duì)于無(wú)實(shí)習(xí)考試的章節(jié)，多出一些理論題，對(duì)于有實(shí)習(xí)考試的章節(jié)，少出一些理論題。

  湖北省高等教育自學(xué)考試課程考試大綱

  審 編 情 況 登 記 表

  學(xué)校：中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）