湖北省高等教育自學(xué)考試課程考試大綱

  課程名稱：網(wǎng)絡(luò)信息編輯 課程代碼：06392

  第一部分 課程性質(zhì)與目標(biāo)

  一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)

  “網(wǎng)絡(luò)信息編輯”課程是高等教育自學(xué)考試“新聞學(xué)”專業(yè)（本科）的專業(yè)課程之一。

  本課程是為培養(yǎng)本專業(yè)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息編輯的技術(shù)與實(shí)務(wù)、同時(shí)也檢驗(yàn)應(yīng)考者的網(wǎng)絡(luò)信息編輯的相關(guān)概念、實(shí)務(wù)、方法和應(yīng)用技術(shù)而設(shè)置的專業(yè)主干課程。

  隨著時(shí)代發(fā)展，越來(lái)越多的高科技手段運(yùn)用到網(wǎng)絡(luò)信息編輯之中。本課程以網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)與利用為核心。通過(guò)學(xué)習(xí)判斷網(wǎng)站信息的價(jià)值、選擇合適的稿件、網(wǎng)站信息的篩選步驟 、網(wǎng)站信息的歸類 、確定網(wǎng)站稿件的主題 、對(duì)網(wǎng)站稿件進(jìn)行歸類 、網(wǎng)站內(nèi)容編輯 、網(wǎng)站稿件的修改，以及網(wǎng)站稿件標(biāo)題的制作等內(nèi)容，了解網(wǎng)絡(luò)信息資源涉在人類社會(huì)中的實(shí)踐與發(fā)展。

  網(wǎng)絡(luò)信息編輯也稱網(wǎng)站編輯，它是這樣的一種職業(yè)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)各種信息進(jìn)行收集、整理和編輯，再通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布信息。

  二、課程目標(biāo)與基本要求

  本課程從網(wǎng)絡(luò)編輯人員必備的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能出發(fā)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)編輯人員的能力要求，介紹網(wǎng)絡(luò)編輯工作、網(wǎng)絡(luò)信息篩選與歸類、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容編輯、網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)內(nèi)容，網(wǎng)絡(luò)專題策劃與制作、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)形式及網(wǎng)頁(yè)制作等內(nèi)容。

  本課程的基本要求是：學(xué)生應(yīng)力求將理論知識(shí)與網(wǎng)絡(luò)編輯實(shí)際操作相結(jié)合，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)編輯工作的基本原理、特點(diǎn)、功能、業(yè)務(wù)流程及技能等，了解網(wǎng)絡(luò)編輯工作的一般規(guī)律，熟悉網(wǎng)絡(luò)編輯領(lǐng)域相關(guān)的新成果、新動(dòng)態(tài)，掌握網(wǎng)絡(luò)信息編輯的綜合技能，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)意識(shí)，以便將來(lái)能夠勝任各類網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)編輯工作。

  三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系

  “網(wǎng)絡(luò)信息編輯”也稱網(wǎng)絡(luò)編輯，是高等教育自學(xué)考試“網(wǎng)絡(luò)傳播”專業(yè)（本科）的專業(yè)課程之一，也是網(wǎng)絡(luò)傳播專業(yè)中的重要核心課程。網(wǎng)絡(luò)傳播，包括當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)傳播的形態(tài)、內(nèi)容、經(jīng)營(yíng)、管理和發(fā)展趨勢(shì)。在指出網(wǎng)絡(luò)給社會(huì)發(fā)展帶來(lái)巨大推動(dòng)力的同時(shí)，也要以批判的眼光，揭示網(wǎng)絡(luò)傳播中出現(xiàn)的諸多問題和弊端。試圖在新聞傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)和文化批評(píng)等領(lǐng)域，重新審視網(wǎng)絡(luò)傳播活動(dòng)。

  與傳統(tǒng)媒介相比，網(wǎng)絡(luò)傳播實(shí)踐更富于挑戰(zhàn)性。在傳統(tǒng)媒介那里，內(nèi)容、技術(shù)與經(jīng)營(yíng)往往是相互分離的，而在網(wǎng)絡(luò)世界中，這三者界限愈來(lái)愈模糊。不懂技術(shù)，就很難融入到傳播的各個(gè)環(huán)節(jié)中；而只懂技術(shù)，也不能成為一個(gè)好的傳播者。網(wǎng)站的經(jīng)營(yíng)觀念更是需要通過(guò)技術(shù)與內(nèi)容的設(shè)計(jì)來(lái)加以表達(dá)與實(shí)現(xiàn)。因此，網(wǎng)絡(luò)傳播對(duì)跨學(xué)科的復(fù)合型人才的需求是不言而喻的，這也就是本專業(yè)要達(dá)到的目標(biāo)。

  本課程即通過(guò)對(duì)實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括基礎(chǔ)應(yīng)用、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、內(nèi)容傳播、網(wǎng)站經(jīng)營(yíng)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的介紹，來(lái)促進(jìn)對(duì)網(wǎng)站編輯傳播技能的掌握，以此加深人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播與編輯活動(dòng)的理解。在這個(gè)基礎(chǔ)之上，再做出理論上的探索，以解釋網(wǎng)絡(luò)傳播與網(wǎng)站編輯中的一些現(xiàn)象和問題，從而深化認(rèn)識(shí)。

  第二部分 考核內(nèi)容與考核目標(biāo)

  第1章 網(wǎng)絡(luò)編輯工作

  一、學(xué)習(xí)目的與要求

  本章講述網(wǎng)絡(luò)編輯工作的概念。通過(guò)本章學(xué)習(xí)，需要學(xué)生掌握的知識(shí)層次和所要達(dá)到的能力要求有兩方面的任務(wù)：

  任務(wù)1 搜集網(wǎng)站編輯相關(guān)信息

  1.網(wǎng)站編輯的工作內(nèi)容。

  2. 網(wǎng)站編輯的職業(yè)特點(diǎn)。

  3. 網(wǎng)站編輯的角色定位。

  4. 網(wǎng)站編輯的工作流程。

  5. 網(wǎng)站編輯的工作職能。

  6. 網(wǎng)站編輯的發(fā)展歷程。

  任務(wù)2 搜集網(wǎng)站編輯崗位要求和職業(yè)素養(yǎng)

  1.網(wǎng)站編輯的職業(yè)素養(yǎng)。

  2.網(wǎng)站編輯的職業(yè)守則。

  二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

  （一）收集有關(guān)網(wǎng)站編輯工作內(nèi)容的信息（重點(diǎn)）

  識(shí)記：網(wǎng)站編輯的工作內(nèi)容和發(fā)展歷程。

  理解：網(wǎng)站編輯的角色定位。

  應(yīng)用：網(wǎng)站編輯的工作流程和工作職能。

  （二）分析網(wǎng)站編輯人員需要的素質(zhì)（次重點(diǎn)）

  識(shí)記：網(wǎng)站編輯人員的職業(yè)素養(yǎng)。

  應(yīng)用：網(wǎng)站編輯人員的職業(yè)守則。

  （三）網(wǎng)站編輯相關(guān)的法律法規(guī)（一般）

  識(shí)記：相關(guān)的法律法規(guī)。

  第2章 網(wǎng)站信息篩選與歸類

  一、學(xué)習(xí)目的與要求

  本章主要講述網(wǎng)站信息篩選與歸類。通過(guò)本章學(xué)習(xí)，需要學(xué)生掌握的知識(shí)層次和所要達(dá)到的能力要求為兩項(xiàng)任務(wù)：

  任務(wù)1 篩選網(wǎng)站信息

  1.網(wǎng)站信息的定義及分類。

  2.網(wǎng)站信息篩選的作用。

  3. 網(wǎng)站信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)。

  4. 網(wǎng)站信息篩選的基本方法。

  5. 網(wǎng)站信息篩選的注意事項(xiàng)。

  任務(wù)2 歸類網(wǎng)站信息

  1.網(wǎng)站稿件的主題。

  2.網(wǎng)站稿件的歸類。

  二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

  （一）網(wǎng)站信息的判斷、篩選及其方法（重點(diǎn)）

  識(shí)記：篩選網(wǎng)站信息的作用。

  理解：篩選網(wǎng)站信息的標(biāo)準(zhǔn)。

  應(yīng)用：篩選網(wǎng)站信息的基本方法。

  （二）網(wǎng)站信息的歸類方法（次重點(diǎn)）

  識(shí)記：網(wǎng)站稿件主題的確定。

  理解：網(wǎng)站稿件進(jìn)行歸類的方法步驟。

  應(yīng)用：網(wǎng)站內(nèi)容的組織方式。

  （三）文書檔案歸檔整理的操作方法（一般）

  識(shí)記：文書檔案歸檔整理的基本概念。

  理解：文書檔案歸檔整理方法。

  應(yīng)用：文書檔案歸檔分類方法。

  第3章 網(wǎng)站稿件編輯

  一、學(xué)習(xí)目的與要求

  本章是本課程的重點(diǎn)，講述網(wǎng)站稿件內(nèi)容編輯技術(shù)。

  在上一章完成網(wǎng)絡(luò)信息的篩選和歸類后，要對(duì)收集、篩選的信息進(jìn)行進(jìn)一步的編輯，包括修改和整合信息內(nèi)容。

  通過(guò)本章學(xué)習(xí)，需要學(xué)生掌握的知識(shí)層次和所要達(dá)到的能力要求有以下四項(xiàng)任務(wù)：

  任務(wù)1 修改網(wǎng)站稿件

  1.稿件編輯的基本知識(shí)。

  2.稿件校對(duì)的基本知識(shí)。

  3. 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的概念及其特點(diǎn)。

  網(wǎng)站稿件存在的主要問題及修改方法。任務(wù)2 制作網(wǎng)站稿件標(biāo)題

  1.網(wǎng)站稿件標(biāo)題的構(gòu)成要素。

  2.網(wǎng)站稿件標(biāo)題的制作原則。

  3. 網(wǎng)站稿件標(biāo)題的制作要求。

  4. 網(wǎng)站稿件標(biāo)題的制作方法。

  任務(wù)3 設(shè)置關(guān)鍵詞

  1.設(shè)置關(guān)鍵詞的一般原則。

  2.設(shè)置關(guān)鍵詞的基本方法。

  任務(wù)4運(yùn)用超鏈接

  1.超鏈接的內(nèi)涵。

  2.超鏈接的分類。

  3. 超鏈接的優(yōu)缺點(diǎn)。

  4. 超鏈接的設(shè)置要點(diǎn)。

  二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

  （一）網(wǎng)站稿件的修改與校對(duì)（重點(diǎn)）

  識(shí)記：明確稿件編輯與校對(duì)的基本知識(shí)。

  理解：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的概念及其特點(diǎn)。

  應(yīng)用：分析稿件存在的主要問題并掌握修改方法。

  （二）網(wǎng)絡(luò)稿件標(biāo)題的制作方法（次重點(diǎn)）

  識(shí)記：網(wǎng)絡(luò)稿件標(biāo)題的構(gòu)成要素。

  理解：網(wǎng)絡(luò)稿件標(biāo)題制作的原則。

  應(yīng)用：網(wǎng)絡(luò)稿件標(biāo)題的制作方法。

  （三）關(guān)鍵詞及超鏈接的設(shè)置（一般）

  識(shí)記：關(guān)鍵詞設(shè)置原則、超鏈接的內(nèi)涵。

  理解：關(guān)鍵詞的設(shè)置方法、超鏈接的優(yōu)缺點(diǎn)。

  應(yīng)用：為關(guān)鍵詞設(shè)置超鏈接。

  規(guī)劃與設(shè)計(jì)網(wǎng)站一、學(xué)習(xí)目的與要求

  本章是本課程的重點(diǎn)，講述網(wǎng)站的規(guī)劃與設(shè)計(jì)以及網(wǎng)店商品的編輯。通過(guò)本章學(xué)習(xí)，需要學(xué)生掌握的知識(shí)層次和所要達(dá)到的能力要求有以下三項(xiàng)任務(wù)：

  任務(wù)1 規(guī)劃網(wǎng)站

  1.網(wǎng)站的模式與定位。

  2.網(wǎng)站的主題定位。

  3. 網(wǎng)站的欄目選擇。

  4. 網(wǎng)站的內(nèi)容提要。

  任務(wù)2 設(shè)計(jì)網(wǎng)站

  1.網(wǎng)站中圖片的基本知識(shí)。

  2.網(wǎng)站中動(dòng)畫的格式。

  3. 網(wǎng)站中的音頻與視頻。

  4. 網(wǎng)頁(yè)制作的基礎(chǔ)。

  任務(wù)3 編輯網(wǎng)店商品信息

  1.商品標(biāo)題的設(shè)置。

  2. 商品類目的設(shè)置。

  3. 商品屬性編輯。

  4. 商品描述編輯。

  5. 商品圖片的設(shè)置與上傳。

  二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

  （一）網(wǎng)站的規(guī)劃（重點(diǎn)）

  識(shí)記：明確網(wǎng)站的模式與定位。

  理解：網(wǎng)站的主題定位。

  應(yīng)用：選擇網(wǎng)站的欄目并編輯內(nèi)容提要。

  （二）網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作（次重點(diǎn)）

  識(shí)記：網(wǎng)站圖片、動(dòng)畫、音頻與視頻的基本知識(shí)。

  理解：網(wǎng)站圖片、動(dòng)畫、音頻與視頻的主要格式。

  應(yīng)用：網(wǎng)頁(yè)制作的基礎(chǔ)

  （三）網(wǎng)店商品信息的編輯（一般）

  識(shí)記：商品屬性編輯。

  理解：商品類目的設(shè)置。

  應(yīng)用：商品標(biāo)題的設(shè)置、商品描述編輯及圖片上傳。

  網(wǎng)站信息原創(chuàng)一、學(xué)習(xí)目的與要求

  本章是本課程的重點(diǎn)，主要講述網(wǎng)站的原創(chuàng)內(nèi)容。運(yùn)用各種方法采集網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上撰寫適合網(wǎng)絡(luò)傳播的稿件。通過(guò)本章學(xué)習(xí)，需要學(xué)生掌握的知識(shí)層次和所要達(dá)到的能力要求是以下3項(xiàng)任務(wù)：

  任務(wù)1 了解網(wǎng)站調(diào)查

  1.網(wǎng)站調(diào)查的基本知識(shí)。

  2.網(wǎng)站調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)要求。

  任務(wù)2 了解網(wǎng)站論壇

  1.網(wǎng)站論壇的概念。

  2. 網(wǎng)站論壇的類型。

  3. 網(wǎng)站論壇的功能和特點(diǎn)。

  4. 網(wǎng)站論壇的管理。

  任務(wù)3 了解網(wǎng)站博客

  網(wǎng)站博客的概念。2. 網(wǎng)站博客的類型。

  3. 網(wǎng)站博客的特點(diǎn)和作用。

  4. 博客內(nèi)容的寫作要求。

  任務(wù)4 了解即時(shí)通信工具

  1. 即時(shí)通信工具軟件的種類。

  2. 即時(shí)通信工具軟件的安裝。

  3. 即時(shí)通信工具的使用。

  任務(wù)5了解網(wǎng)站時(shí)評(píng)

  1.網(wǎng)站時(shí)評(píng)的概念。

  2. 網(wǎng)站時(shí)評(píng)的傳播與特點(diǎn)。

  3. 網(wǎng)站時(shí)評(píng)的策劃與寫作。

  任務(wù)6 了解社區(qū)軟文推廣

  1. 軟文標(biāo)題的確定。

  2. 軟文內(nèi)容的編輯。

  3. 軟文的發(fā)布。

  任務(wù)7了解微信推廣

  1.微信公眾平臺(tái)概述。

  2. 微信公眾平臺(tái)的分類。

  二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

  （一）社區(qū)軟文推廣及微信推廣的方法（重點(diǎn)）

  識(shí)記：微信公眾平臺(tái)概述。

  理解：軟文的發(fā)布、微信公眾平臺(tái)的分類。

  應(yīng)用：軟文內(nèi)容的編輯。

  （二）網(wǎng)站調(diào)查的方法和即時(shí)通信工具的使用（次重點(diǎn)）

  識(shí)記：調(diào)查研究的概述。

  理解：網(wǎng)站調(diào)查的基本知識(shí)。

  應(yīng)用：網(wǎng)站調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)要求。

  （三）網(wǎng)站博客及網(wǎng)站時(shí)評(píng)的分類與寫作（一般）

  識(shí)記：網(wǎng)站博客的類型、網(wǎng)站時(shí)評(píng)的概念。

  理解：網(wǎng)站時(shí)評(píng)的傳播特點(diǎn)。

  應(yīng)用：網(wǎng)站博客及網(wǎng)站時(shí)評(píng)的策劃與寫作。

  第6章 網(wǎng)站專題的創(chuàng)作

  一、學(xué)習(xí)目的與要求

  本章是重點(diǎn)章，在前面講述網(wǎng)站原創(chuàng)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，論述網(wǎng)站專題策劃與制作，涉及如下內(nèi)容：網(wǎng)站專題從構(gòu)思選題到最后制作完成，一般要經(jīng)過(guò)選題策劃、素材收集、欄目構(gòu)思、稿件編排、頁(yè)面設(shè)計(jì)、專題維護(hù)與更新等步驟。此外，大型的專題策劃和制作還要考慮到人員分配和預(yù)算。

  因此，通過(guò)本章學(xué)習(xí)，以下三項(xiàng)任務(wù)是學(xué)生掌握的知識(shí)層次和所要達(dá)到的能力要求：

  任務(wù)1 策劃網(wǎng)站專題內(nèi)容

  1. 網(wǎng)站專題的概念。

  2. 網(wǎng)站專題的分類。

  3. 網(wǎng)站專題的題材篩選。

  4. 網(wǎng)站專題的內(nèi)容組織。

  5. 網(wǎng)站專題的欄目策劃。

  6. 網(wǎng)站專題的內(nèi)容分析。

  任務(wù)2 確定網(wǎng)站專題形式

  1. 網(wǎng)站專題的頁(yè)面結(jié)構(gòu)。

  2. 網(wǎng)站專題的版式設(shè)計(jì)。

  任務(wù)3 制作網(wǎng)站專題

  1. 網(wǎng)站專題的制作流程。

  2. 網(wǎng)站專題的制作要求。

  3. 網(wǎng)站專題的考核方法。

  4. 網(wǎng)站專題的策劃和制作技巧。

  二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

  （一）網(wǎng)站專題內(nèi)容策劃（重點(diǎn)）

  識(shí)記：網(wǎng)站專題的概念和分類。選題要考慮受眾的需求、要抓住熱點(diǎn)、要具獨(dú)創(chuàng)性和開拓性，還要考慮專題制作的可操作性。

  理解：網(wǎng)站專題的題材篩選和內(nèi)容組織。

  應(yīng)用：專題欄目的策劃。

  （二）網(wǎng)站專題的形式策劃（次重點(diǎn)）

  識(shí)記：網(wǎng)站專題形式的確定。

  理解：網(wǎng)站專題形式編輯和導(dǎo)航設(shè)計(jì)。

  應(yīng)用：網(wǎng)站專題制作。

  （三）網(wǎng)站專題策劃的基本原則和制作思路（一般）

  識(shí)記：網(wǎng)站專題策劃的基本原則。

  理解：網(wǎng)站專題策劃的制作思路。

  應(yīng)用：專題頁(yè)面內(nèi)容的組織。

  第三部分 有關(guān)說(shuō)明與實(shí)施要求

  一、考核的能力層次表述

  本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識(shí)記”、“理解”、“應(yīng)用”三個(gè)能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：

  識(shí)記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述，是低層次的要求。

  理解：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。

  應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過(guò)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問題和實(shí)際問題，是最高層次的要求。

  二、教材

  1、指定教材

  《網(wǎng)絡(luò)信息編輯項(xiàng)目化實(shí)操教程》

  人民郵電出版社出版，2016年版

  高等職業(yè)院校電子商務(wù)職業(yè)細(xì)分化創(chuàng)新型規(guī)劃教材

  文世潤(rùn) 主編

  書號(hào)：ISBN 978-7-115-42706-9.

  2、參考教材

  《網(wǎng)絡(luò)信息采集與編輯》 范生萬(wàn)、張磊主編，北京大學(xué)出版社2010年出版

  三、自學(xué)方法指導(dǎo)

  1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識(shí)點(diǎn)及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)，有的放矢。

  2、閱讀教材時(shí)，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)基本概念必須深刻理解，對(duì)基本理論必須徹底弄清，對(duì)基本方法必須牢固掌握。

  3、在自學(xué)過(guò)程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對(duì)問題的認(rèn)知、理解和記憶，以利于突出重點(diǎn)，并涵蓋整個(gè)內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。

  4、完成書后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實(shí)際和具體問題具體分析，解題時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對(duì)問題圍繞相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。

  四、對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求

  1、應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程提出的總要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。

  2、應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的考核目標(biāo)。

  3、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。

  4、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，宜提倡"認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)爭(zhēng)取幫助，依靠自己學(xué)通"的方法。

  5、輔導(dǎo)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)，對(duì)考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。

  6、注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過(guò)程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。

  7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中會(huì)存在著不同難度的試題。

  8、助學(xué)學(xué)時(shí)：本課程共4學(xué)分，建議總課時(shí)72學(xué)時(shí)，其中助學(xué)課時(shí)分配如下：

  五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定

  (包括能力層次比例、難易度比例、內(nèi)容程度比例、題型、考試方法和考試時(shí)間等)

  1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)。

  2、試卷中對(duì)不同能力層次的試題比例大致是："識(shí)記"為20%、"理解"為40％、"應(yīng)用"為40％。

  3、試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。

  4、每份試卷中，各類考核點(diǎn)所占比例約為：重點(diǎn)占65%，次重點(diǎn)占25%，一般占10%。

  5、試題類型一般分為：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、名詞解釋題、簡(jiǎn)答題、應(yīng)用題。

  6、考試采用閉卷筆試，考試時(shí)間150分鐘，采用百分制評(píng)分，60分合格。

  六、題型示例（樣題）

  一、單項(xiàng)選擇題

  1. 以下哪個(gè)不是網(wǎng)絡(luò)媒體的特點(diǎn)

  A.互動(dòng)性 B.即時(shí)性 C. 直觀性 D. 全球性

  2. 單一性標(biāo)題只有

  A. 主題 B. 輔題 C. 引題 D. 副題

  二、多項(xiàng)選擇題

  3. 網(wǎng)絡(luò)稿件可能存在的主要問題有

  A.政治性錯(cuò)誤 B.事實(shí)性錯(cuò)誤 C.知識(shí)性錯(cuò)誤 D.辭章性錯(cuò)誤

  4. 網(wǎng)絡(luò)編輯對(duì)新聞稿件進(jìn)行歸類時(shí)，可以按（ ）進(jìn)行歸類處理

  A.關(guān)鍵詞 B.標(biāo)題 C.文風(fēng) D.時(shí)效性

  三、填空題

  5. 能實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫的網(wǎng)頁(yè)圖片格式是。

  6. 企業(yè)在網(wǎng)站上發(fā)布的關(guān)于企業(yè)產(chǎn)品的軟文是。

  四、名詞解釋題

  7. 超鏈接：

  8. HTML語(yǔ)言：

  五、簡(jiǎn)答題

  9. 網(wǎng)站定位具體內(nèi)容有幾個(gè)方面。

  10. 網(wǎng)站調(diào)查有哪些常用方法？

  六、應(yīng)用題

  11. 制作網(wǎng)站專題的流程有哪些？你認(rèn)為每一步的重點(diǎn)工作是什么？