高等教育自學(xué)考試藝術(shù)設(shè)計（?？疲?專業(yè)考試計劃

一、指導(dǎo)思想

高等教育自學(xué)考試是我國高等教育基本制度之一，是對社會自學(xué)者進(jìn)?行的以學(xué)歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學(xué)、社會助學(xué)、國家

考試相結(jié)合的高等教育形式，也是我國高等教育體系的重要組成部分。???《“十四五”時期教育強(qiáng)國推進(jìn)工程實施方案》?指出堅持以人民為中心

的發(fā)展思想，促進(jìn)公平、提高質(zhì)量、服務(wù)發(fā)展，進(jìn)一步聚焦關(guān)鍵、突出重?點，基礎(chǔ)教育補(bǔ)短板、職業(yè)教育樹精品、高等教育創(chuàng)一流，發(fā)揮投資精準(zhǔn)?支撐和撬動作用，全面提升教育體系內(nèi)在質(zhì)量水平，全面提升人民群眾教?育獲得感，全面提升教育服務(wù)引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力。在我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)?整、轉(zhuǎn)型的大背景下，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)迅速崛起，我國藝術(shù)設(shè)計行業(yè)對創(chuàng)新?型人才的需求日益增加。藝術(shù)設(shè)計（專科）?專業(yè)需加強(qiáng)對創(chuàng)新型人才培養(yǎng)?的重視程度，結(jié)合藝術(shù)設(shè)計原有的教育體系，多方位地鍛煉和培育學(xué)生的?動手操作能力以及創(chuàng)新思維，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長環(huán)境，從而使學(xué)?生能夠成為高素質(zhì)的藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)新型人才，服務(wù)于我國藝術(shù)設(shè)計行業(yè)發(fā)展。

二、學(xué)歷層次及規(guī)格

高等教育自學(xué)考試藝術(shù)設(shè)計（?？疲?專業(yè)的學(xué)歷層次為?？疲瑢I(yè)大?類為文化藝術(shù)大類，專業(yè)類別為藝術(shù)設(shè)計類。

本專業(yè)考試計劃規(guī)定合格課程門數(shù)為?15?門（其中考試課程相關(guān)的實踐?考核環(huán)節(jié)部分不單獨計入課程總門數(shù)），總學(xué)分為?77?學(xué)分。

凡按照本專業(yè)考試計劃的規(guī)定，取得相應(yīng)課程合格成績且達(dá)到規(guī)定學(xué)?分要求，實踐環(huán)節(jié)考核合格，思想品德經(jīng)鑒定符合要求者，經(jīng)審核通過，?由湖北省高等教育自學(xué)考試委員會頒發(fā)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)自學(xué)考試?？飘厴I(yè)證?書，主考學(xué)校副署，國家承認(rèn)學(xué)歷。

三、培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定?的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工?匠精神，較強(qiáng)的職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握藝術(shù)設(shè)計的基本理論、?知識與技能，具備利用工具進(jìn)行設(shè)計表現(xiàn)的基本素質(zhì)和綜合實踐能力，能?夠在藝術(shù)設(shè)計相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域從事設(shè)計工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

1.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（?略）。

2.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（?略）。

3.設(shè)計概論

本課程是使學(xué)生了解設(shè)計的基本范疇與特征，樹立正確的設(shè)計觀念。

讓學(xué)生在正確全面了解藝術(shù)設(shè)計的概念、特征、學(xué)科范圍、發(fā)展歷史的基

礎(chǔ)上，了解設(shè)計師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、素養(yǎng)和社會職責(zé)，了解設(shè)計的方法與?程序，為各專業(yè)方向的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)，并對后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)?作用。

4.計算機(jī)輔助圖形設(shè)計

本課程學(xué)習(xí)的平面設(shè)計工作軟件為?PhotoShop?和?Illastraiter。通過學(xué)?習(xí)圖形繪制、處理照片與圖片的基礎(chǔ)方法、電腦軟件的字體處理技巧與排?版等相關(guān)知識，讓學(xué)生逐步掌握這兩種軟件的使用技法，使學(xué)生能較為流?暢地運用軟件完成課程練習(xí)。

5.構(gòu)成（平面、色彩、立體）

本課程分別介紹了構(gòu)成藝術(shù)的內(nèi)容與形式，構(gòu)成創(chuàng)作與欣賞的審美原

則，不同構(gòu)成類型的基本元素，平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成的創(chuàng)作方?法和技法，綜合構(gòu)成的創(chuàng)作技法，不同構(gòu)成類型的構(gòu)成材料，構(gòu)成藝術(shù)的?應(yīng)用領(lǐng)域和形式，構(gòu)成藝術(shù)原理與電腦實際創(chuàng)作表現(xiàn)等。

6.設(shè)計基礎(chǔ)

本課程將系統(tǒng)學(xué)習(xí)圖形的概念、圖形的發(fā)展歷史、圖形創(chuàng)意思維、圖?形創(chuàng)意表現(xiàn)、圖形創(chuàng)意視覺與構(gòu)圖等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性圖形思維和?表達(dá)能力，從新的觀念視角去觀察、認(rèn)識、理解、表達(dá)事物的能力，以獨?創(chuàng)性思維為先導(dǎo)尋求獨特、新穎的意念表達(dá)方式和表現(xiàn)方式的能力。

7.設(shè)計表達(dá)

本課程圍繞設(shè)計中最基礎(chǔ)的表達(dá)階段，通過手繪及電腦虛擬的方式來?學(xué)習(xí)色彩表達(dá)、圖形表達(dá)、結(jié)構(gòu)表達(dá)、材質(zhì)表達(dá)、工藝表達(dá)、空間表達(dá)、?視覺表達(dá)、情感表達(dá)、文字表達(dá)、溝通與交流、模型立體呈現(xiàn)等多種表達(dá)?方式。

8.數(shù)碼攝影

本課程是引導(dǎo)學(xué)生了解攝影的基本知識，攝影所需要的各種攝影器材，?通過理論聯(lián)系實踐的方法，使學(xué)生掌握攝影基礎(chǔ)理論和實踐技能，并創(chuàng)作?拍攝全過程和后期暗房操作技能。