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五、主要課程說(shuō)明

1.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（?略）。

2.毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論（?略）。

3.英語(yǔ)（專）（?略）。

4.現(xiàn)代教育技術(shù)

本課程旨在：?通過(guò)對(duì)教育技術(shù)的歷史發(fā)展、應(yīng)用領(lǐng)域、研究?jī)?nèi)容、對(duì)?教育教學(xué)改革的作用和發(fā)展趨勢(shì)以及常用的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備等的學(xué)習(xí)，使?得學(xué)生能夠在充分理解教育技術(shù)理論和應(yīng)用的技能的情況下，掌握現(xiàn)代教?育技術(shù)基本理論和方法，提高學(xué)生教育技術(shù)能力和水平，促進(jìn)教師專業(yè)能?力的發(fā)展，達(dá)到《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》對(duì)教師的基本要求。

5.小學(xué)教育學(xué)

本課程旨在:使學(xué)生掌握的最基本的教育學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和基本?方法作為主要內(nèi)容，幫助學(xué)生把基本理論學(xué)習(xí)和具體問(wèn)題的分析密切結(jié)合?起來(lái)。

6.小學(xué)生心理學(xué)

本課程旨在：?使學(xué)生比較系統(tǒng)全面地掌握必要的小學(xué)生心理發(fā)展的基?礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能和研究方法，把握小學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)及?規(guī)律，樹立兒童的科學(xué)心理教育觀。

7.小學(xué)生品德發(fā)展與養(yǎng)成教育

本課程旨在：?使學(xué)生初步具有關(guān)注和重視小學(xué)生品德發(fā)展和教育的傾

向，形成基本的道德教育理念和辨識(shí)、分析與評(píng)價(jià)道德現(xiàn)象的能力，構(gòu)建?小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握道德教育活動(dòng)的基本技能和?策略。

8.小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)

本課程旨在：?使學(xué)生了解小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展?趨勢(shì)，開闊語(yǔ)文教育實(shí)踐和語(yǔ)文教育科研的視野，理解小學(xué)語(yǔ)文教育的基?本規(guī)律和重要理論，探究小學(xué)語(yǔ)文教育改革的成功經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)?語(yǔ)文教育的現(xiàn)代意識(shí)和改革觀念，完善教育教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)較強(qiáng)的小?學(xué)語(yǔ)文教育實(shí)踐能力和語(yǔ)文教育評(píng)價(jià)能力。

9.小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)

本課程旨在：?使學(xué)生了解課程性質(zhì)、地位和價(jià)值，了解該學(xué)科的研究?范圍、學(xué)科進(jìn)展和未來(lái)走向；?掌握小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本原理和方法，能初

步加以應(yīng)用；?學(xué)會(huì)運(yùn)用一些具體的思想和方法來(lái)處理小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境中?的問(wèn)題，能用所學(xué)的知識(shí)分析?日常教學(xué)中的事件、現(xiàn)象和問(wèn)題，具有初步 的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的體驗(yàn)；?形成以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀念，并能有意識(shí)地?指導(dǎo)今后的教學(xué)行為。

10.小學(xué)班隊(duì)工作原理與實(shí)踐

本課程旨在：?使學(xué)生對(duì)班級(jí)管理和少先隊(duì)工作有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和了

解，對(duì)?日后指導(dǎo)班隊(duì)工作提供理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

11.教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展

本課程旨在：?讓學(xué)生理解教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展的基本內(nèi)涵、基本?原理、基本要求與修養(yǎng)的基本策略，充分認(rèn)識(shí)并理解教師職業(yè)道德對(duì)于提?升教師綜合素養(yǎng)、立德樹人效果的時(shí)代價(jià)值和重要意義，樹立科學(xué)的教師?職業(yè)價(jià)值觀，明確小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的基本路徑，努力提升自身專業(yè)能力?素養(yǎng)，為成為新時(shí)代小學(xué)教育的“四有好老師”奠定基礎(chǔ)。

12.小學(xué)生衛(wèi)生學(xué)

本課程旨在：?使學(xué)生掌握本教學(xué)大綱要求的基本理論、基本知識(shí)和基?本技能，并培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生逐步成為在兒童?少年衛(wèi)生方面具有初步的獨(dú)立工作能力的衛(wèi)生工作者。

13.教育政策法規(guī)

本課程旨在：?使學(xué)生比較全面系統(tǒng)地掌握有關(guān)小學(xué)教育政策及法律知?識(shí)、基本概念和基本制度。

14.演講與?口才

本課程旨在：?以語(yǔ)言為突破?口，培養(yǎng)當(dāng)代社會(huì)所需教育人才具有較強(qiáng)?表達(dá)技能和素質(zhì)的一門實(shí)用性課程，開發(fā)學(xué)生的表達(dá)、思維、交際等潛能?的綜合性強(qiáng)的課程。

15.家庭教育

本課程旨在：?幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)家庭教育的特點(diǎn)、意義和影響因素;了解名?家家庭教育思想，樹立科學(xué)的家庭教育觀，初步掌握家庭教育的基本原則、?方法與藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭教育意識(shí);幫助學(xué)生了解兒童的身心發(fā)展過(guò)程?及其規(guī)律，能在?日常生活中學(xué)會(huì)觀察兒童、了解兒童，為家庭正確教育孩 子打好基礎(chǔ)。

六、實(shí)踐性環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)考核要求

實(shí)踐性環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)考核是為了實(shí)現(xiàn)專業(yè)規(guī)格要求和課程考試目標(biāo)，對(duì)應(yīng)考者進(jìn)行基本技能及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題能力的考核。主要?包括：