一邊工作，一邊讀自學(xué)考試的課程，的確很累，但是2年下來，我發(fā)覺自己收獲不少，沒有單純工作造成的渾渾噩噩，也沒有單純學(xué)習(xí)造成死讀書的問題，所以我提倡半工半讀，終生學(xué)習(xí)的人生哲學(xué)。

學(xué)習(xí)，包括理論和實(shí)踐，功利色彩比較間接，主要是要掌握各種技能，并取得被社會(huì)大多數(shù)人認(rèn)可的證明(包括學(xué)歷和各種證書)，學(xué)校中一般沒有條件提供學(xué)生實(shí)踐和認(rèn)識社會(huì)的條件，結(jié)果書本成為最主要的形式，學(xué)生學(xué)了不知道能派什么用，很茫然，我也是這么過來的，三年計(jì)算機(jī)大專，除了落后的計(jì)算機(jī)專業(yè)課和各種莫名其妙的基礎(chǔ)課，我還學(xué)了會(huì)計(jì)，管理，營銷等等，當(dāng)時(shí)跟本不知道能干么，只知道應(yīng)付考試。

工作以后，我發(fā)覺自己所學(xué)的根本用不上，有一段茫然若失的階段，主要給人干些打字搬箱子的活，由于沒有足夠的能力，課題組長不愿意指導(dǎo)我，高級的工作是不讓我干。后來，我不甘心于這樣的生活，終于那天，我在網(wǎng)上看到了自考，我就搜集了關(guān)于自考各個(gè)方面的資料，了解到自考的作用后，毫不猶豫就報(bào)讀了自考本科計(jì)算機(jī)專業(yè)。

自從自考以來，我發(fā)覺工作學(xué)習(xí)的互補(bǔ)作用了，學(xué)習(xí)與工作結(jié)合的更緊密了，計(jì)算機(jī)通信原理和信號系統(tǒng)兩課對我的工作有直接的促進(jìn)作用，其中有一次我們公司有個(gè)程序沒有人能做出來，我經(jīng)過研究后寫了很多種方法，終于被老板認(rèn)可了，再后來將來某衛(wèi)星中還有一段程序便是我自己編的。

當(dāng)然有些課學(xué)了，立刻看不出有什么用，但肯定是有用的，否則不會(huì)有這門課，存在即合理(可能片面)，如在單位中有時(shí)后要講講大道理，以及入黨，當(dāng)然要學(xué)好政治，鄧小平理論，毛澤東思想;英語;立足社會(huì)，要和人打交道，處理各種糾紛，沒有法律知識是萬萬不行的;將來當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)更是要有管理學(xué)的知識;自己的產(chǎn)品要賣出去，沒有營銷理念，只能躺在倉庫里積灰，至于要當(dāng)軟件設(shè)計(jì)師，必須什么都知道點(diǎn)，才能在這行里混。

希望更多人能將工作和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，用學(xué)習(xí)促進(jìn)工作，工作帶動(dòng)學(xué)習(xí)。自考，不僅讓你升官加薪，還會(huì)讓你不斷充實(shí)自己，讓你跟進(jìn)社會(huì)的腳步，一同蓬勃發(fā)展。